„Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 4: Прилагане на принципите за придобиване на духовно знание“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.
„Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 4: Прилагане на принципите за придобиване на духовно знание“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Исус Навин 1–8, 23–24: Урок 64
Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 4
Прилагане на принципите за придобиване на духовно знание
Овладяването на ученията може да помага на учениците да изграждат основата на живота си върху Исус Христос и Неговото Евангелие. Този урок ще помогне на учениците да приложат истините, намиращи се в откъсите за овладяване на ученията, и да научат и прилагат божествените принципи за придобиване на духовно знание.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да изберат един от изучаваните тази година откъси за овладяване на ученията. Насърчете ги да помислят за реалистична ситуация, в която тийнейджър би могъл да има полза от прилагането на ученията от този откъс. Списък с откъсите може да бъде намерен в Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.).
Предложения за дейности за изучаване
Преговор на откъси за овладяване на ученията: Прилагане
За да започнете да обсъждате важността на прилагането на откъсите за овладяване на ученията, бихте могли да донесете или покажете снимки на предмети, които много тийнейджъри могат да разпознаят, но не знаят как да използват. По-долу са дадени възможни примери. Попитайте учениците какво представлява всеки предмет и дали знаят как да го използват.
-
Защо е важно не само да знаем какво представлява дадено нещо, но и как да го използваме?
-
Как този принцип може да бъде приложен при нашето изучаване на откъсите за овладяване на ученията?
Днес ще се упражнявате да използвате откъси за овладяване на ученията и принципите за придобиване на духовно знание в реални житейски ситуации. Търсете вдъхновение от Светия Дух, което да ви помага да научавате тези откъси и принципи и да ги прилагате в живота си.
Бихте могли да поканите учениците да изброят изучаваните през тази година откъси за овладяване на ученията и ключови изрази от Писанията. Ако е необходимо, прегледайте Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.).
Разпределете учениците на малки групи и дайте лист хартия на всяка група. Възложете на групите (или ги поканете да си изберат) по един откъс за овладяване на ученията. Помолете ги да измислят примерна ситуация, в която човек може да има полза от прилагането на учението в този откъс. Например учениците, които изберат Исус Навин 24:15, биха могли да напишат следната примерна ситуация: „По време на парти момиче е изкушено да направи нещо, което всички останали правят, но което знае, че Господ няма да одобри“. Насърчете учениците да не записват препратката към Писанията на листа, но да имат готовност да я споделят по-късно.
Съберете листите. Бихте могли да прочетете примерните ситуации пред класа или да ги раздадете на различни групи.
Поканете учениците да споделят кои откъси за овладяване на ученията могат да помогнат на човека от примерната ситуация. Помогнете им да разберат, че за всяка примерна ситуация може да е подходящ повече от един откъс. Учениците биха могли да обсъдят също и как прилагането на учението, преподадено в съответния откъс, може да помогне на човека да укрепи връзката си с Небесния Отец и Исус Христос. Ако е необходимо, членовете на групата, написала примерната ситуация, могат да споделят оригиналната препратка към Писанията, която са избрали, и да обяснят как тази препратка може да помогне в избраната от тях примерна ситуация.
Отделете 20–30 минути за дейността „Научаване и прилагане на принципите за придобиване на духовно знание“ по-долу.
В раздела „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“ има приложени материали, съдържащи допълнителни идеи, които да помогнат на учениците да прилагат откъсите за овладяване на ученията.
Научаване и прилагане на принципите за придобиване на духовно знание
Останалата част от урока е съсредоточена върху това да помогне на учениците да прилагат принципите за придобиване на духовно знание в реални житейски ситуации. Може да поискате първо да преговорите принципите за придобиване на духовно знание. Примерни дейности за преговор са дадени в допълнителните материали под „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“. Описания на принципите има в абзаци 5–12 на раздела „Придобиване на духовно знание“ в Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.).
Помислете за нуждите на учениците си и потърсете Господната помощ, за да изберете или приспособите една от следните примерни ситуации или да създадете своя собствена.
И двете примерни ситуации са непълни. Помогнете на учениците да попълнят празните места в избраната примерна ситуация по подходящ и съдържателен начин.
-
Млад мъж на име (име на тийнейджър) усеща натиск от (човек или група) да наруши Господната заповед (заповед, която един тийнейджър наистина може да се почувства изкушен да наруши). Често му казват, че не е голяма работа да наруши тази заповед, защото (причина, поради която някой може да мисли, че няма проблем да се наруши съответната заповед). (Име на тийнейджър) се чувства объркан и не знае какво да прави.
-
Млада жена на име (име на тийнейджър) се вълнува за момента, в който ще е достатъчно голяма, за да напусне дома на родителите си и да заживее самостоятелно. В дома на родителите си тя трябва да спазва (заповед, която един тийнейджър наистина може да не иска да спазва). Тя иска да бъде добър човек, но не знае дали ще продължи да спазва тази заповед, след като напусне дома си. Причината е, че (причината, поради която някой може да не иска да спазва тази заповед).
Сега учениците ще приложат принципите за придобиване на духовно знание, за да помогнат на човека в избраната примерна ситуация. Биха могли да работят по двойки или на малки групи.
Покажете трите принципа за придобиване на духовно знание:
-
Действие с вяра.
-
Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива.
-
Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници.
Поканете учениците да обсъдят дадените по-долу въпроси.
-
-
Кой принцип за придобиване на духовно знание според вас би бил най-полезен на човека от примерната ситуация? Защо?
-
Кои от откъсите за овладяване на ученията или други откъси от Писанията смятате, че могат да помогнат на човека от примерната ситуация? Защо?
След като им предоставите достатъчно време, поканете учениците да споделят какво са обсъдили.
Покажете картината от началото на урока. Разпределете учениците по двойки, за да направят следната дейност.
Представете си, че човекът от примерната ситуация избере да пренебрегне учението на Спасителя. Представете си какво може да се случи с него. След това решете какво би могло да се случи, ако избере да действа според това учение и принципите за придобиване на духовно знание.
След като учениците са имали достатъчно време да обсъдят примерната ситуация, ги поканете да споделят своите мисли с класа. Докато споделят, бихте могли да задавате допълнителни въпроси като дадените по-долу, за да помогнете за провеждане на съдържателно обсъждане в час:
-
Какво друго бихте добавили към споделеното от вашия съученик?
-
По какъв друг начин принципите за придобиване на духовно знание биха могли да помогнат на човека в тази примерна ситуация да избере да следва Исус Христос?
-
Какво знаете за Небесния Отец или Исус Христос, което би било важно да помни човекът от примерната ситуация?
Поканете учениците да помислят как откъсите за овладяване на ученията или принципите за придобиване на духовно знание са им помагали при вземането на лични решения. Бихте могли да поканите учениците да запишат или да споделят мислите си.