Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

Giô Suê 23–24: “Ngày Nay Hãy Chọn Ai”

“Giô Suê 23–24: ‘Ngày Nay Hãy Chọn Ai’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Giô Suê 23–24: ‘Ngày Nay Hãy Chọn Ai’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Giô Suê 1–8; 23–24: Bài Học 63

Giô Suê 23–24

“Ngày Nay Hãy Chọn Ai”

Youth sitting and listening to teacher at church meeting in Thailand

Vào cuối đời, Giô Suê đã nhắc nhở dân Y Sơ Ra Ên về việc Chúa là ai và Ngài đã làm điều gì cho họ. Giô Suê đã mời họ chọn phục vụ Chúa thay vì các vị thần giả. Bài học này có thể giúp học viên chọn phục vụ Chúa thay vì những ảnh hưởng khác.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên mang một hòn đá nhỏ đến lớp. Học viên sẽ sử dụng hòn đá này như một lời nhắc nhở về kế hoạch mà các em sẽ thực hiện trong bài học.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Ảnh hưởng của những điều gây xao lãng

Hãy cân nhắc mời học viên tạo bản liệt kê gồm năm điều hàng đầu mà có thể khiến giới trẻ xao lãng việc chọn phục vụ Chúa. Học viên có thể làm việc này một mình hoặc theo nhóm. Hãy yêu cầu các em chia sẻ bản liệt kê của mình.

Điều gì khiến những điều gây xao lãng này có vẻ thu hút hơn hoặc quan trọng hơn việc phục vụ Chúa?

Anh chị em có thể giải thích rằng, nếu chúng ta không thận trọng thì những điều gây xao lãng này có thể trở thành một kiểu thờ phượng và phục vụ các thần khác ngoài Chúa trong thời hiện đại.
Việc liên tục chọn những ảnh hưởng này thay vì chọn Chúa có thể để lại những hậu quả lâu dài nào?

Hãy mời học viên suy ngẫm về những câu hỏi sau đây hoặc ghi lại câu trả lời vào nhật ký học tập.
Các em có thể phục vụ Chúa hoặc phục vụ một thứ gì đó hoặc một người nào khác qua những lựa chọn hàng ngày của mình như thế nào?
Nếu các em tiếp tục đưa ra những lựa chọn này thì sẽ nhận lấy ảnh hưởng lâu dài nào?

Hãy mời học viên tìm kiếm sự giúp đỡ của Thánh Linh để nhận ra những lựa chọn mà các em có thể đưa ra để phục vụ Chúa.

Chúa, Thượng Đế của chúng ta

Anh chị em có thể chỉ định một học viên đọc đoạn sau đây để tóm tắt Giô Suê 5–24.

Sau khi dẫn dân Y Sơ Ra Ên đi qua sông Giô Đanh trên đất khô (xin xem Giô Suê 3–4), Chúa đã ban phước cho dân Y Sơ Ra Ên trong nhiều trận chiến của họ với dân Ca Na An. Dân Y Sơ Ra Ên lấy được quyền sở hữu vùng đất mà Thượng Đế đã hứa với họ (xin xem Giô Suê 5–12). Vùng đất này được chia cho mười hai chi tộc (xin xem Giô Suê 13–22). Vào cuối đời, Giô Suê đã đưa ra một sứ điệp cuối cùng cho dân Y Sơ Ra Ên (xin xem Giô Suê 23–24).

Đối với sinh hoạt bên dưới, anh chị em có thể mời một nửa lớp đọc Giô Suê 23:3–11 và nửa còn lại đọc Giô Suê 24:3–11. Học viên có thể đánh dấu những điều các em tìm thấy trong thánh thư của mình.

Hãy đọc Giô Suê 23:3–11; 24:3–11, sau đó tìm kiếm những điều Chúa đã làm và sẽ làm cho dân Y Sơ Ra Ên.

Mời học viên chia sẻ. Anh chị em có thể làm điều này bằng cách viết câu trả lời của học viên lên bảng khi các em chia sẻ hoặc yêu cầu học viên đi lên bảng và viết ra những điều các em đã tìm thấy.

Sau đó, để giúp học viên suy ngẫm xem các em nhìn thấy Chúa tác động đến cuộc sống của mình ra sao, hãy hỏi câu hỏi sau đây. Anh chị em có thể mời học viên suy ngẫm về những ví dụ trong lịch sử Giáo Hội, đại hội trung ương, cuộc sống của chính các em hoặc cuộc sống của người nào đó trong tiểu giáo khu hoặc gia đình các em.

Có một số ví dụ nào về việc Chúa đã ban phước cho chúng ta ngày nay?

Giô Suê 24:15 là một đoạn thông thạo giáo lý. Hãy cân nhắc mời học viên đánh dấu các đoạn thông thạo giáo lý theo một cách thức riêng biệt để các em có thể dễ dàng tìm ra đoạn đó.

Để giúp học viên hiểu đoạn Giô Suê 24:14–15, anh chị em có thể mời các em viết lại những điều Giô Suê đã dạy bằng lời riêng của các em. Học viên có thể viết lại những câu này theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ.

Hãy đọc Giô Suê 24:14–15. Rồi viết lại những điều Giô Suê đã dạy như thể ông đang giảng dạy chính những điều này ngày hôm nay.

Mời học viên chia sẻ cách các em đã viết lại lời khuyên bảo của Giô Suê. Ví dụ như học viên có thể chia sẻ một câu như: “Hãy ngừng đi theo tất cả những ảnh hưởng khác xung quanh bạn và chọn noi theo Chúa! Bạn có thể chọn những gì bạn muốn, nhưng tôi sẽ phục vụ Chúa”.

Để giúp học viên nhận ra được một lời phát biểu rõ ràng về lẽ thật, anh chị em có thể hỏi một câu hỏi như sau.

Các em sẽ tóm tắt những lời giảng của Giô Suê trong câu 15 như thế nào?

Học viên có thể tóm tắt câu 15 bằng những từ như chúng ta có thể dùng quyền tự quyết của mình để chọn phục vụ Chúa.

Khi anh chị em hỏi câu hỏi sau đây, hãy cân nhắc đề nghị học viên tham khảo các câu trả lời mà các em đã nêu trong bảng.
Ngày nay chúng ta có thể phục vụ Chúa bằng những cách nào?
Điều mà các em biết về Chúa có thể giúp các em ra sao để chọn phục vụ Ngài?

Chọn phục vụ Chúa

Hãy đọc Giô Suê 24:24–25, sau đó tìm kiếm điều mà dân Y Sơ Ra Ên đã chọn làm.

Để giúp học viên liên hệ những điều đã học được với sự lựa chọn của mình, hãy cân nhắc yêu cầu các em viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.

Hãy trả lời một trong số các nhóm câu hỏi sau trong nhật ký học tập của các em:

Các em muốn ghi nhớ điều gì về Chúa mà có thể giúp các em phục vụ Ngài khi gặp tình huống khó khăn? Theo các em, việc nhớ đến Chúa trong những thời điểm đó có thể giúp ích cho các em như thế nào?
Các em sẽ bắt đầu làm gì hoặc ngừng làm gì để chọn phục vụ Chúa? Khi làm như vậy, các em có thể nhận được những phước lành nào?

Anh chị em có thể muốn yêu cầu học viên nào sẵn sàng thì có thể chia sẻ những điều các em đã viết ra. Hãy nhắc nhở các em đừng chia sẻ bất cứ điều gì quá riêng tư. Anh chị em cũng có thể chia sẻ chứng ngôn của mình về Chúa và giải thích lý do tại sao anh chị em chọn yêu mến và phục vụ Ngài thay vì những điều khác.

Hãy đọc Giô Suê 24:26–27, sau đó tìm kiếm những điều Giô Suê đã làm để nhắc nhở dân Y Sơ Ra Ên về lựa chọn của họ để phục vụ Chúa.

Nếu học viên có mang một hòn đá đến lớp, thì bây giờ các em có thể lấy hòn đá đó ra. Hoặc các em có thể vẽ hình một hòn đá. Hãy thảo luận xem Giô Suê đặt hòn đá đó ở đâu (dưới cây dẻ bộp) và vì sao ông đặt nó ở đó (để nhắc nhở con cái Y Sơ Ra Ên về giao ước mà họ đã lập để phục vụ Chúa). Hỏi học viên nơi các em có thể đặt hòn đá của mình để nhắc nhở bản thân về kế hoạch phục vụ Chúa. Mời các em đặt hòn đá ở nơi dễ thấy để các em thường xuyên nhìn thấy. Các em cũng có thể viết điều gì đó lên trên hòn đá để nhắc nhở các em về Chúa hoặc kế hoạch phục vụ Ngài, như là “Tôi sẽ phục vụ Chúa”.

Anh chị em có thể muốn chia sẻ lời phát biểu sau đây với học viên. Làm chứng về ảnh hưởng lâu dài của việc chọn phục vụ Chúa.

Anh Cả Dale G. Renlund thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy về hiệu quả lâu dài của việc chọn phục vụ Chúa:

Chúng ta cần chọn ai mà mình muốn phục sự. Tầm quan trọng của hạnh phúc vĩnh cửu của chúng ta tùy thuộc vào việc chúng ta chọn Thượng Đế hằng sống và tham gia với Ngài trong công việc của Ngài. …

Việc chọn để tuân theo kế hoạch của Cha Thiên Thượng là cách duy nhất chúng ta có thể trở thành những người thừa hưởng trong vương quốc của Ngài. Ngày Nay Hãy Chọn Ai,” tháng Mười Một năm 2018, trang 106)

Học thuộc lòng

Anh chị em có thể muốn giúp học viên ghi nhớ phần tham khảo thông thạo giáo lý và cụm từ thánh thư then chốt trong suốt bài học này và ôn lại chúng trong các bài học sau. Cụm từ thánh thư then chốt cho đoạn Giô Suê 24:15 là “Ngày nay hãy chọn ai mà mình muốn phục sự”. Ý tưởng cho các sinh hoạt học thuộc lòng nằm trong tài liệu phụ lục trong “Những Sinh Hoạt Ôn Tập Phần Thông Thạo Giáo Lý”.

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Tại sao dân Ca Na An bị tiêu diệt?

Trong Phục Truyền Luật Lệ Ký 7:1–2, Chúa đã truyền lệnh cho dân Y Sơ Ra Ên phải “diệt hết” dân Hê Tít, dân Ghi Rê Ga Sít, dân A Mô Rít, dân Ca Na An, dân Phê Rê Sít, dân Hê Vít và dân Giê Bu Sít (tất cả thường được gọi chung là dân Ca Na An vì họ sống tại Ca Na An, vùng đất hứa). Thánh thư chỉ ra một vài lý do cho lệnh truyền này. Phục Truyền Luật Lệ Ký 9:4–5 dạy rằng Chúa đã đuổi dân Ca Na An ra khỏi xứ vì sự gian ác của họ (xin xem thêm Phục Truyền Luật Lệ Ký 20:16–18). Trong Sách Mặc Môn, Nê Phi đã dạy các anh của mình rằng những người này “đã bác bỏ mọi lời của Thượng Đế, và họ đã chín muồi trong sự bất chính; và cơn thịnh nộ tràn đầy của Thượng Đế đã trút xuống họ” (1 Nê Phi 17:35).

Những hành động tà ác của dân Ca Na An rất dễ lây lan và có khả năng gây hủy diệt, vì vậy nếu cho phép họ ở lại vùng đất này, họ sẽ hủy diệt Y Sơ Ra Ên về mặt thuộc linh. Lịch sử của Y Sơ Ra Ên đã chứng minh việc này có thật. Vì họ đã không vâng theo lệnh truyền của Chúa để “diệt hết” dân Ca Na An (xin xem Các Quan Xét 1:21–36), theo thời gian dân Y Sơ Ra Ên đã chấp nhận những niềm tin sai lầm và tập tục tà ác của họ, cuối cùng dẫn đến sự hủy hoại về mặt thuộc linh và hủy diệt về mặt thế tục của dân Y Sơ Ra Ên. (Xin xem Old Testament Student Manual Genesis–2 Samuel, ấn bản thứ 3 [năm 2003], trang 219.)

Nếu tôi chưa chọn Chúa thì liệu có quá muộn để chọn Ngài bây giờ hay không?

Anh Cả Dale G. Renlund thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

Khi chúng ta thấy mình đang không ở trên con đường đó, chúng ta có thể từ bỏ, hoặc nhờ Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô, chúng ta có thể chọn để quay [lại] và tiếp tục bước đi trên con đường đó. …

Bất kể chúng ta đã rời khỏi con đường đó bao lâu hoặc đã đi bao xa, thì vào khoảnh khắc mà chúng ta quyết định thay đổi, Thượng Đế sẽ giúp chúng ta trở về. Từ quan điểm của Thượng Đế, qua việc hối cải chân thành và tiến tới với một sự trì chí trong Đấng Ky Tô, một khi chúng ta quay trở lại con đường đó, thì nó sẽ như thể chúng ta đã không bao giờ rời khỏi con đường đó. Ngày Nay Hãy Chọn Ai,” tháng Mười Một năm 2018, trang 106)

Các Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Tùy chọn về video

Để có ví dụ về việc chọn phục vụ Chúa trong thời đại ngày nay, anh chị em có thể cho xem video “The Soul’s Sincere Desire” (3:28). Anh chị em có thể bắt đầu buổi học bằng cách phát video này và thảo luận về những lựa chọn mà chúng ta đưa ra hằng ngày. Hoặc anh chị em có thể cho xem video đó khi hỏi học viên về những cách mà giới trẻ có thể phục vụ Chúa.

3:29

Chúa Giê Su Ky Tô là Tảng Đá

Khi thảo luận về Giô Suê 24:24–27, anh chị em có thể mời học viên tham khảo chéo hoặc liên kết đến Thi Thiên 18:2 và Hê La Man 5:12. Hãy yêu cầu các em chia sẻ lý do tại sao một tảng đá có thể là biểu tượng phù hợp cho Chúa Giê Su Ky Tô hoặc Ngài là tảng đá đối với các em như thế nào.

Giô Suê 6. Phước lành của sự vâng lời

Để tìm hiểu về những phước lành khi vâng lời Chúa, học viên có thể nghiên cứu câu chuyện về trận chiến ở thành Giê Ri Cô. Hãy cân nhắc yêu cầu học viên nghĩ về những điều sẽ xảy ra nếu ai đó không tuân theo quy trình—ví dụ: một bác sĩ phẫu thuật không vệ sinh dụng cụ của họ đúng cách, một nông dân không cày ruộng đúng cách, v.v. Mời học viên nghĩ về lý do tại sao việc tuân theo chính xác những chỉ dẫn mà chúng ta nhận được lại quan trọng.

Sau đó, anh chị em có thể mời học viên đọc Giô Suê 6:1–5, 10. Hãy yêu cầu các em đánh dấu những chỉ dẫn mà Chúa đã ban cho dân Y Sơ Ra Ên trong trận chiến của họ với thành Giê Ri Cô. Note that the word compass means to “go around.” Hỏi học viên về cảm nghĩ của các em nếu các em là dân Y Sơ Ra Ên nhận được những chỉ dẫn này.

Hãy mời học viên đọc Giô Suê 6:12–16, 20, sau đó tìm hiểu xem dân Y Sơ Ra Ên đã phản ứng như thế nào. Mời học viên chia sẻ những điều mà các em thấy ấn tượng về trận chiến và những lẽ thật mà các em nhận ra từ câu chuyện này. Học viên có thể nhận ra một lẽ thật như sau: Khi chúng ta trung tín vâng lời Chúa một cách chính xác, Ngài sẽ ban phước cho chúng ta. Anh chị em có thể mời học viên chia sẻ việc các em thấy Chúa ban phước cho các em hoặc những người khác như thế nào qua sự vâng lời của họ.

Giô Suê 7. Những hậu quả của việc không vâng lời

Để thảo luận về những hậu quả tiêu cực của việc không vâng lời Chúa, anh chị em có thể giúp học viên nghiên cứu câu chuyện về A Can. Hãy giải thích rằng Chúa đã truyền lệnh cho dân Y Sơ Ra Ên không được giữ bất cứ thứ gì cho mình sau khi đánh bại thành Giê Ri Cô (xin xem Giô Suê 6:18–19). Không may là, một người Y Sơ Ra Ên tên là A Can đã lấy một ít quần áo, vàng bạc từ thành này cho bản thân mình (xin xem Giô Suê 7:1, 21).

Hãy mời học viên đọc Giô Suê 7:1–7, 10–13, rồi tìm hiểu xem sự không vâng lời của A Can đã ảnh hưởng đến người dân Y Sơ Ra Ên như thế nào. Sau đó, giúp học viên nhận ra một lẽ thật như: Khi chúng ta chọn không vâng theo các lệnh truyền của Chúa, chúng ta gây ra hậu quả tiêu cực cho bản thân mình và những người khác. Hãy yêu cầu học viên nghĩ xem những hành động không vâng lời dù là nhỏ nhưng cũng có thể ảnh hưởng đến chúng ta hoặc những người xung quanh chúng ta như thế nào theo thời gian.