Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Josua 23–24: ”Välj i dag”

”Josua 23–24: ’Välj i dag’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Josua 23–24: ’Välj i dag’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Josua 1–8; 23–24: Lektion 63

Josua 23–24

”Välj i dag”

Youth sitting and listening to teacher at church meeting in Thailand

I slutet av sitt liv påminde Josua israeliterna om vem Herren är och vad han hade gjort för dem. Josua uppmanade dem att välja att tjäna Herren i stället för avgudar. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att välja att tjäna Herren framför andra inflytanden.

Elevens förberedelse: Be eleverna ta med en liten sten till lektionen. De kommer att använda den som en påminnelse om planen de ska göra under lektionen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Distraktioners inflytande

Du kan be eleverna göra en lista över de fem främsta sakerna som kan avleda ungdomars uppmärksamhet från att välja att tjäna Herren. Eleverna kan arbeta individuellt eller som en grupp. Be eleverna dela med sig av sina listor.

Vad är det med dessa distraktioner som kan få dem att verka mer tilltalande eller viktigare än att tjäna Herren?

Du kan förklara att om vi inte är försiktiga kan dessa distraktioner bli en nutida version av att dyrka och tjäna andra gudar än Herren.
Vad kan de långsiktiga följderna bli av att ständigt välja dessa inflytanden framför Herren?

Be eleverna begrunda följande frågor eller besvara dem i sin studiedagbok.
Hur kan ni tjäna Herren eller tjäna något eller någon annan genom era dagliga val?
Vilka följder kan det få på sikt om ni fortsätter att göra de här valen?

Be eleverna söka Andens hjälp för att inse vilka val de kan göra för att tjäna Herren.

Herren vår Gud

En elev kan läsa följande stycke för att sammanfatta Josua 5–24.

Efter att ha lett israeliterna över floden Jordan på torr mark (se Josua 3–4) välsignade Herren israeliterna i deras många strider mot kananeerna. Israeliterna intog det land som Gud hade lovat dem (se Josua 5–12). Landet delades upp på de tolv stammarna (se Josua 13–22). Mot slutet av sitt liv höll Josua ett sista tal till israeliterna (se Josua 23–24).

För följande aktivitet kan du be halva klassen läsa Josua 23:3–11 och den andra halvan Josua 24:3–11. Eleverna kan markera det de hittar i sina skrifter.

Läs Josua 23:3–11; 24:3–11 och titta efter vad Herren hade gjort och skulle göra för Israel.

Be eleverna dela med sig. Du kan göra det genom att antingen skriva deras svar på tavlan allteftersom de berättar eller be eleverna komma fram till tavlan och skriva vad de hittade.

Ställ sedan följande fråga för att hjälpa eleverna fundera över hur de har sett Herren verka i deras liv. Du kan be dem tänka på exempel från kyrkans historia, generalkonferensen, sina egna liv eller någon i deras församling eller familj.

Vad finns det för exempel på hur Herren har välsignat oss nuförtiden?

Josua 24:15 är ett nyckelskriftställe. Uppmuntra eleverna att markera nyckelskriftställen på ett särskilt sätt så att de är lätta att hitta.

För att hjälpa eleverna förstå Josua 24:14–15 kan du be dem att skriftligen omformulera det som Josua lärde med egna ord. De kan omformulera verserna i par eller små grupper.

Läs Josua 24:14–15. Omformulera det som Josua lärde som om han undervisade om samma sak i dag.

Be eleverna berätta hur de omformulerade Josuas uppmaning. Deras formuleringar kanske är i stil med: ”Sluta följa alla dessa andra inflytanden omkring er och välj att följa Herren! Ni kan välja vad ni vill, men jag tänker tjäna Herren.”

För att hjälpa eleverna att urskilja en tydlig sanning kan du ställa en fråga som den här.

Hur skulle ni sammanfatta Josuas undervisning i vers 15?

Eleverna kan sammanfatta vers 15 med ord som vi kan använda vår handlingsfrihet till att välja att tjäna Herren.

När du ställer följande fråga kan du hänvisa eleverna till svaren de skrev i uppställningen.
På vilka sätt kan vi tjäna Herren i dag?
Hur kan det ni vet om Herren hjälpa er att välja att tjäna honom?

Välj att tjäna Herren

Läs Josua 24:24–25 och titta efter vad israeliterna valde att göra.

För att hjälpa eleverna koppla det de lärt sig till sina egna val kan du be dem skriva svar på följande frågor.

Svara på en av följande uppsättningar frågor i er studiedagbok:

Vad vill du komma ihåg om Herren som kan hjälpa dig att tjäna honom när det kanske är svårt? Hur tror du att du får hjälp genom att komma ihåg Herren i de stunderna?
Vad tänker du börja göra eller sluta göra för att välja att tjäna Herren? Vilka välsignelser kan du tänkas få av att göra det?

Be gärna frivilliga elever berätta vad de skrev. Påminn eleverna om att inte berätta något som är alltför personligt. Du kan också bära ditt vittnesbörd om Herren och förklara varför du väljer att älska och tjäna honom framför andra saker.

Läs Josua 24:26–27 och se vad Josua gjorde för att påminna israeliterna om deras val att tjäna Herren.

Om eleverna tog med sig en sten till lektionen kan de ta fram den nu. Eller så kan de rita en bild av en sten. Prata om var Josua reste stenen (under terebinten) och varför han reste den där (för att påminna Israels barn om förbundet de ingått att tjäna Herren). Fråga eleverna var de kan placera sin sten som en påminnelse om sin plan att tjäna Herren. Uppmana dem att placera stenen på en framträdande plats som de ser regelbundet. De kan också skriva något på stenen som påminner dem om Herren eller deras plan att tjäna honom, som till exempel ”Jag ska tjäna Herren”.

Dela gärna med dig av följande citat till eleverna: Vittna om de långvariga följderna av att välja att tjäna Herren.

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum har undervisat om långtidseffekten av att välja att tjäna Herren:

Vi måste välja vem vi vill tjäna. Omfattningen av vår eviga lycka är beroende av att vi väljer den levande Guden och förenar oss med honom i hans verk …

Att välja att följa Faderns plan är det enda sättet varigenom vi kan bli arvingar i hans rike. (”Välj i dag”, Liahona, nov. 2018, s. 106.)

Memorera

Hjälp gärna eleverna att memorera nyckelskriftstället och nyckelfrasen under den här lektionen och repetera dem under kommande lektioner. Nyckelfrasen för Josua 24:15 är ”Välj i dag vem ni vill tjäna”. Förslag på memoreringsaktiviteter finns i appendixmaterialet under ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror”.

Ytterligare resurser

Varför förintades kananeerna?

I 5 Moseboken 7:1–2 befallde Herren israeliterna att hetiterna, girgasheerna, amoreerna, kananeerna, perisseerna, hiveerna och jebusiterna (vilka alla ofta kallades kananeer eftersom de bodde i Kanaan, det utlovade landet) skulle vigas ”åt förintelse”. I skrifterna nämns några anledningar till den här befallningen. 5 Moseboken 9:4–5 lär oss att Herren drev undan kananeerna ur landet på grund av deras ogudaktighet (se även 5 Moseboken 20:16–18). I Mormons bok står det att Nephi sa till sina bröder att de här människorna ”hade förkastat varje Guds ord och de var mogna i ondska, och Guds vredes fullhet var över dem” (1 Nephi 17:35).

Kananeernas onda gärningar var så smittsamma och destruktiva att Israel skulle ha förintats andligen om de hade tillåtits att stanna kvar i landet. Israels historia visar att det är sant. Eftersom de inte lydde Herrens befallning att viga kananeerna ”åt förintelse” (se Domarboken 1:21–36) tog Israel med tiden till sig deras falska trosuppfattningar och onda sedvänjor, vilket slutligen ledde till Israels andliga fördärv och fysiska undergång. (Se Gamla testamentet: 1 Moseboken–2 Samuelsboken, elevens lektionsbok, [1987], s. 201.)

Om jag inte har valt Herren, är det då för sent att välja honom nu?

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum har lärt:

När vi upptäcker att vi har kommit bort från stigen kan vi fortsätta där, eller så kan vi, tack vare Jesu Kristi försoning, välja att vända om och komma tillbaka …

Hur länge vi än har varit borta från stigen, eller hur långt bort vi än har vandrat, hjälper Gud oss omedelbart att återvända när vi väljer att förändra oss. Ur Guds perspektiv – genom uppriktig omvändelse och genom att sträva framåt med ståndaktighet i Kristus – blir det, när vi är tillbaka på stigen, som om vi aldrig varit borta. (”Välj i dag”, Liahona, nov. 2018, s. 106.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Alternativ video

För ett nutida exempel på att välja att tjäna Herren kan du visa videon ”Själens längtan sann” [The Soul’s Sincere Desire] (3:28). Ni kan börja lektionen med videon och prata om de val vi gör dagligen. Eller så kan du visa den när du frågar eleverna på vilka sätt ungdomar kan tjäna Herren.

3:29

Jesus Kristus är klippan

När ni diskuterar Josua 24:24–27 kan du be eleverna korshänvisa eller länka det skriftstället till Psaltaren 18:3 och Helaman 5:12. Be dem förklara varför en sten eller en klippa kan vara en bra symbol för Jesus Kristus eller hur han har varit en klippa för dem.

Josua 6. Välsignelser av lydnad

För att lära sig om välsignelserna av att lyda Herren kan eleverna studera redogörelsen för slaget vid Jeriko. Du kan be eleverna tänka på vad som skulle hända om någon inte följde protokollet – till exempel om en kirurg inte rengjorde sina instrument ordentligt, en bonde inte plöjde sin åker ordentligt och så vidare. Be eleverna fundera över varför det är viktigt att följa anvisningarna vi får med noggrannhet.

Sedan kan du be eleverna läsa Josua 6:1–5, 10. Be dem markera instruktionerna som Herren gav Israel inför deras strid mot Jeriko. Fråga eleverna vad de skulle ha tänkt om de var israeliter som fick de här instruktionerna.

Be eleverna läsa Josua 6:12–16, 20 och se vad israeliterna gav för gensvar. Be eleverna berätta vad som gör intryck på dem med striden och vilka sanningar de identifierar i den här redogörelsen. Eleverna identifierar kanske en sanning som den här: När vi trofast lyder Herren noggrant, välsignar han oss. Du kan be eleverna berätta hur lydnad har lett till Herrens välsignelser till dem eller andra.

Josua 7. Följderna av olydnad

För att diskutera de negativa följderna av olydnad mot Herren kan du hjälpa eleverna att studera berättelsen om Akan. Förklara att Herren hade befallt israeliterna att inte behålla något för sig själva efter att ha besegrat staden Jeriko (se Josua 6:18–19). Olyckligtvis tog en israelitisk man vid namn Akan en mantel, guld och silver från staden åt sig själv (se Josua 7:1, 21).

Be eleverna läsa Josua 7:1–7, 10–13 och ta reda på hur Akans olydnad påverkade Israels folk. Hjälp sedan eleverna att urskilja en sanning liknande den här: När vi väljer att inte lyda Herrens bud orsakar vi oss själva och andra negativa följder. Be eleverna tänka på hur små olydiga handlingar med tiden kan påverka oss eller människor omkring oss.