Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Joosua 23–24: „Valige endile täna”

„Joosua 23–24: „Valige endile täna””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Joosua 23–24: „Valige endile täna””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Joosua 1–8; 23–24: 63. õppetund

Joosua 23–24

„Valige endile täna”

Youth sitting and listening to teacher at church meeting in Thailand

Oma elu lõpus meenutas Joosua iisraellastele, kes on Issand ja mida Ta on nende heaks teinud. Joosua kutsus neid üles valima Issanda teenimise valejumalate teenimise asemel. See õppetund võib aidata õpilastel otsustada teenida Issandat teiste mõjude asemel.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel võtta tundi kaasa väike kivi. Nad kasutavad seda meeldetuletusena õppetunnis koostatava plaani kohta.

Võimalikud õpitegevused

Segavate asjaolude mõju

Võiksite paluda õpilastel koostada nimekiri viiest peamisest segajast, mis võivad noori Issanda teenimise valikust kõrvale kallutada. Õpilased võiksid töötada üksi või rühmas. Paluge õpilastel koostatud nimekirja teistega jagada.

Mis võib nende segajate juures tunduda neile ahvatlevam või tähtsam kui Issanda teenimine?

Võiksite selgitada, et kui me pole hoolikad, siis võivad need segavad asjaolud muutuda nüüdisaegseks versiooniks teiste jumalate kummardamisest ja teenimisest, selle asemel et teenida Issandat.
Milline võiks olla pikaajaline tagajärg, kui pidevalt eelistada Issandale neid mõjutajaid?

Paluge õpilastel mõtiskleda järgmiste küsimuste üle või paluda neil kirjutada vastused pühakirjapäevikusse.
Kuidas võiksite oma igapäevaste valikute kaudu teenida Issandat või teenida midagi või kedagi muud?
Milline võiks olla jätkuvalt selliste valikute tegemise pikaajaline mõju?

Paluge õpilastel otsida Vaimu abi, et tunda ära, milliseid valikuid nad saaksid teha, et teenida Issandat.

Issand, meie Jumal

Üks õpilane võiks lugeda ette järgmise lõigu ja teha kokkuvõtte peatükkidest Joosua 5–24.

Olles juhtinud iisraellased kuiva maad mööda üle Jordani jõe (vt Joosua 3–4), õnnistas Issand iisraellasi nende rohketes lahingutes kaananlastega. Iisraellased said enda valdusse maa, mille Jumal oli neile lubanud (vt Joosua 5–12). See maa jagati kaheteistkümne suguharu vahel (vt Joosua 13–22). Elu lõpu poole edastas Joosua iisraellastele veel viimase sõnumi (vt Joosua 23–24).

Järgmises tegevuses võite paluda poolel klassist lugeda salme Joosua 23:3–11 ja teisel poolel salme Joosua 24:3–11. Õpilased võiksid üles märkida, mida nad oma pühakirjadest leidsid.

Lugege salme Joosua 23:3–11, 24:3–11 ning leidke, mida Issand oli Iisraeli heaks teinud ja lubas veel teha.

Paluge õpilastel jagada. Võite seda teha, kirjutades nende vastused tahvlile, kui nad neid jagavad, või paludes õpilastel tulla tahvli juurde, et leitu kirja panna.

Seejärel esitage järgmine küsimus, et aidata õpilastel mõtiskleda, kuidas nad on näinud Issanda tööd oma elus. Võite paluda neil mõelda näidetele Kiriku ajaloost, üldkonverentsilt, nende isiklikust elust või mõne oma koguduseliikme või pereliikme elust.

Millised oleksid mõned näited, kuidas Issand on meid õnnistanud?

Joosua 24:15 on kuldõpetuse pühakirjakoht. Võiksite paluda õpilastel kuldõpetuse pühakirjakohad erilisel moel ära märkida, et neid oleks lihtne üles leida.

Et aidata õpilastel mõista salme Joosua 24:14–15, võite paluda neil Joosua õpetuse oma sõnadega ümber kirjutada. Nad võiksid teha salmide ümbersõnastamist paarides või väikestes rühmades.

Lugege salme Joosua 24:14–15. Kirjutage Joosua õpetus ümber nii, nagu õpetaks ta seda tänapäeval.

Paluge õpilastel jagada, kuidas nad Joosua nõuande ümber sõnastasid. Õpilased võivad jagada näiteks järgmist: „Lõpetage kõigi teid ümbritsevate segajate järgimine ja järgige Issandat! Võite valida, mida tahate, kuid mina teenin Issandat.”

Et aidata õpilastel leida selge tõeavaldus, võite esitada järgmisi küsimusi.

Kuidas võtaksite kokku Joosua õpetused 15. salmis?

Õpilased võivad teha 15. salmist kokkuvõtte, kasutades järgmiseid sõnu: me saame kasutada oma valikuvabadust, et otsustada teenida Issandat.

Kui esitate järgmise küsimuse, võiksite paluda õpilastel vaadata vastuseid, mille nad tabelisse kirja panid.
Millistel viisidel saame teenida Issandat tänapäeval?
Kuidas võib see, mida Issanda kohta teate, aidata teil otsustada Teda teenida?

Issanda teenimine

Lugege salme Joosua 24:24–25 ja leidke, mida iisraellased teha otsustasid.

Et aidata õpilastel seostada õpitut nende enda valikutega, võiksite paluda neil vastata kirjalikult järgnevatele küsimustele.

Vastake oma pühakirjapäevikus ühele järgmistest küsimuste rühmadest.

Mida sellist soovite Issanda kohta meeles pidada, mis võiks aidata teil Teda teenida ka siis, kui see võib raske olla? Kuidas võiks teie arvates Issanda meelespidamine sellistel hetkedel teid aidata?
Mida hakkaksite tegema või mille tegemise lõpetaksite, et valida Issanda teenimine? Milliseid õnnistusi võiksite nii toimides kogeda?

Soovi korral paluge vabatahtlikel õpilastel jagada, mida nad kirjutasid. Tuletage neile meelde, et nad ei jagaks midagi liiga isiklikku. Samuti võiksite jagada oma tunnistust Issandast ning selgitada, miks te otsustate armastada ja teenida Teda, mitte muud.

Lugege salme Joosua 24:26–27 ja leidke, mida Joosua tegi, et tuletada iisraellastele meelde, et nad otsustasid teenida Issandat.

Kui õpilased tõid tundi kaasa kivi, võivad nad selle nüüd välja võtta. Nad võivad joonistada pildi kivist. Arutage, kuhu Joosua kivi pani (tamme alla) ja miks ta selle sinna pani (et tuletada Iisraeli lastele meelde Issanda teenimiseks tehtud lepingut). Küsige õpilastelt, kuhu nad paneksid oma kivi, et tuletada endale meelde kavatsust Issandat teenida. Paluge neil panna oma kivi kuhugi nähtavale kohale, et nad seda regulaarselt näeksid. Samuti võivad nad kirjutada kivile midagi, mis meenutaks neile Issandat või nende kavatsust Teda teenida, näiteks „Ma teenin Issandat”.

Soovi korral jagage õpilastega järgmisi avaldusi. Tunnistage Issanda teenimise otsuse pikaajalisest mõjust.

Vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud Issanda teenimise otsuse pikaajalise mõju kohta järgmist:

„Me peame valima, keda me teenime. Meie igavese õnne suurus sõltub sellest, et valime elava Jumala ja teeme ühes Temaga Tema tööd. ‥

Vaid otsustades järgida Isa plaani, võime saada pärijaks Tema kuningriigis.” (Valige endile täna. – 2018. a sügisene üldkonverents)

Õppige pähe

Võiksite aidata õpilastel selle õppetunni jooksul õppida pähe kuldõpetuse viite ja pühakirja võtmefraasi ning neid tulevastes õppetundides korrata. Salmi Joosua 24:15 võtmefraas on: „Valige endile täna, keda te tahate teenida.” Ideid päheõppimise tegevusteks leiate lisast „Kuldõpetuse kordamine”.

Lisamaterjalid

Miks kaananlased hävitati?

Salmides 5. Moosese 7:1–2 käskis Issand iisraellastel hävitada sootuks hetiidid, girgaaslased, emorlased, kaananlased, perislased, hiivlased ja jebuuslased (keda kõiki nimetatakse sageli kaananlasteks, kuna nad elasid tõotatud maal Kaananis). Pühakirjades on esitatud mõned selle käsu põhjused. Salmides 5. Moosese 9:4–5 õpetatakse, et Issand ajas kaananlased maalt välja nende pahelisuse pärast (vt ka 5. Moosese 20:16–18). Mormoni Raamatus õpetas Nefi oma vendi, et need inimesed „olid kõrvale heitnud Jumala iga sõna ja nad olid oma süüs küpsed; ja Jumala viha oli oma täiuses nende peal” (1. Nefi 17:35).

Kaananlaste pahelised teod olid nii nakkavad ja hävitavad, et kui neil oleks lubatud maale jääda, siis oleks Iisrael vaimselt hävitatud. Iisraeli ajalugu näitab, et see oli tõsi. Kuna nad ei kuuletunud Issanda käsule kaananlased sootuks hävitada (vt Kohtumõistjate 1:21–36), võttis Iisrael aja jooksul üle nende valeuskumused ja pahelised kombed, mis lõpptulemusena viisid Iisraeli vaimse laostumise ja füüsilise hävitamiseni. (Old Testament Student Manual: Genesis–2 Samuel, 3. tr [2003], lk 219)

Kui me ei ole valinud Issandat, kas nüüd on liiga hilja Teda valida?

Vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Kui me avastame, et oleme rajalt kõrvale astunud, siis võime jäädagi kõrvale või tänu Jeesuse Kristuse lepitusele otsustada teha kannapöörde ja tagasi rajale astuda. ‥

Vaatamata sellele, kui kaua oleme rajalt eemal olnud või kui kaugele oleme uidanud, kohe kui otsustame muutuda, aitab Jumal meil tagasi tulla. Jumala vaatenurgast nähtuna, kui me siiralt meelt parandame ja Kristuses püsivana edasi pürgime, siis rajal tagasi olles on, nagu poleks me sellelt kunagi lahkunud.” (Valige endile täna. – 2018. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Videote valik

Tänapäevase näitena otsusest teenida Issandat võiksite näidata videot „The Soul’s Sincere Desire” (3:28). Võite alustada tundi selle videoga ja arutleda valikute üle, mida iga päev teeme. Võite seda näidata siis, kui küsite õpilastelt, kuidas saavad noored Issandat teenida.

3:29

Jeesus Kristus on kalju

Arutades salme Joosua 24:24–27, võite paluda õpilastel ristviidata või linkida kirjakohad Psalmid 18:2 ja Heelamani 5:12. Paluge neil jagada, miks võib kivi olla hea sümbol Jeesuse Kristuse kohta või kuidas Ta on neile olnud kui kalju.

Joosua 6. Kuulekusest tulevad õnnistused

Et õppida Issandale kuuletumise õnnistuste kohta, võiksid õpilased uurida lugu Jeeriko lahingust. Võiksite paluda õpilastel mõelda, mis juhtuks, kui keegi ei järgi protokolli – näiteks kui kirurg ei puhasta oma instrumente korralikult, talumees ei künna oma põldu korralikult. Paluge õpilastel mõelda, miks on oluline järgida saadud juhiseid täpselt.

Seejärel võiksite paluda õpilastel lugeda salme Joosua 6:1–5, 10. Paluge neil märkida ära juhised, mille Issand andis Iisraelile nende lahinguks Jeerikoga. Küsige õpilastelt, mida nemad oleksid arvanud, kui oleksid iisraellasena sellised juhised saanud.

Paluge õpilastel lugeda salme Joosua 6:12–16, 20 ja leida, kuidas reageerisid iisraellased. Paluge õpilastel jagada, mis neile selle lahingu juures muljet avaldas ja milliseid tõdesid nad sellest loost leidsid. Õpilased võivad välja tuua järgmise tõe: kui kuuletume Issandale ustavalt ja täpselt, siis õnnistab Ta meid. Võite paluda õpilastel jagada oma kogemusi, kuidas Issand on neid või teisi kuulekuse eest õnnistanud.

Joosua 7. Sõnakuulmatuse tagajärjed

Et arutada Issandale mitte kuuletumise negatiivseid tagajärgi, võiksite aidata õpilastel uurida Aakani lugu. Selgitage, et Issand käskis pärast Jeeriko linna vallutamist iisraellastel sealt mitte midagi endale võtta (vt Joosua 6:18–19). Kahjuks võttis iisraellane Aakan linnast enda jaoks kaasa mõned riided, kulda ja hõbedat (vt Joosua 7:1, 21).

Paluge õpilastel lugeda salme Joosua 7:1–7, 10–13 ja leida, milline tagajärg oli Aakani sõnakuulmatusel Iisraeli rahvale. Seejärel aidake õpilastel välja tuua umbes selline tõde: kui otsustame olla Issanda käskude suhtes sõnakuulmatud, toome sellega endale ja teistele kaela negatiivseid tagajärgi. Paluge õpilastel mõelda, kuidas võivad väikesed sõnakuulmatuse teod meid või meie ümber olevaid inimesi aja jooksul mõjutada.