Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Jozuės 2–4. Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas

„Jozuės 2–4. Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Jozuės 2–4. Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Jozuės 1–8; 23–24. 62 pamoka

Jozuės 2–4

Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas

Po izraelitų kelionės per tyrus Viešpats liepė Jozuei vesti juos į pažadėtąją žemę. Kad galėtų įžengti į pažadėtąją žemę, jiems reikėjo naudoti tikėjimą Jėzumi Kristumi. Izraelio vaikai ir moteris vardu Rahaba parodė tikėjimą Jėzumi Kristumi. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip jie gali naudoti tikėjimą Jėzumi Kristumi.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių rasti Raštų ištrauką, kuri padeda jiems suprasti, ką reiškia tikėti Jėzumi Kristumi. Paprašykite mokinių ateiti pasiruošus pasidalyti ja pamokoje. Jei reikia, jie taip pat gali ieškoti temos „Tikėjimas“ Raštų rodyklėje.

Galimos mokymosi užduotys

Tikėjimas į Jėzų Kristų

Pamoką galite pradėti paprašydami mokinio sugalvoti žodį, kuris atspindi jo pomėgius ar interesus, pavyzdžiui, krepšinis ar dainavimas. Paprašykite mokinių apibūdinti savo sugalvotus žodžius nevartojant paties žodžio. Mokiniai gali bandyti atspėti žodį.

Tada lentoje užrašykite žodį tikėjimas ir paprašykite mokinių apibūdinti tikėjimą Jėzumi Kristumi. Jie gali pasidalyti tuo, ką rado ruošdamiesi pamokai. Galite pabrėžti, kad Dangiškasis Tėvas nori, jog naudotume tikėjimą Jėzumi Kristumi tam, kad Jis galėtų mus išgelbėti ir palaiminti (žr. 2 Nefio 26:13; Etero 12:12, 18; Moronio 7:33).

Priminkite mokiniams, kad vienas iš Šventosios Dvasios vaidmenų yra vesti mus į tiesą (žr. Jono 16:13). Paprašykite mokinių pakviesti Šventąją Dvasią, kad ji padėtų jiems geriau suprasti tikėjimą Jėzumi Kristumi.

Kaip tikėjimo Jėzumi Kristumi stiprinimas gali jums padėti dabartinėmis aplinkybėmis?

Perskaitykite, ko mokė vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo apie tikėjimą Jėzumi Kristumi, arba peržiūrėkite vaizdo įrašą „Seek Learning by Faith“ nuo 3:15 iki 4:33. Vaizdo įrašą rasite svetainėje ChurchofJesusChrist.org.

33:36

Apaštalas Paulius mokė: „Tikėjimas laiduoja mums tai, ko viliamės [ir] įrodo tikrovę, kurios nematome“ (Hebrajams 11:1). Alma pareiškė, kad tikėjimas nėra tobulas žinojimas; jei turime tikėjimą, mes „viliamės to, kas nematoma, bet yra tikra“ (Almos 32:21). Be to, iš „Paskaitų apie tikėjimą“ (angl. Lectures on Faith) mes sužinome, kad tikėjimas yra […] „visų protingų esybių veiksmo principas“.

Šie mokymai išryškina tris pagrindinius tikėjimo elementus: 1) tikėjimas kaip įsitikinimas tuo, ko viliamės, kas yra tikra; 2) tikėjimas kaip nematomų dalykų įrodymas; 3) tikėjimas kaip visų protingų būtybių veiksmo principas. Šiuos tris tikėjimo Gelbėtoju komponentus aš apibūdinu kaip žvilgsnį į ateitį, stebint praeitį ir imantis veiksmų dabartyje. („Seek Learning by Faith“, Ensign, Sept. 2007, 61–62)

Iliustracija „Tikėjimo Jėzumi Kristumi naudojimas“ gali padėti mokiniams suprasti vyresniojo Bednario pateiktą tikėjimo Jėzumi Kristumi apibrėžimą. Perpieškite ją lentoje arba rodykite, kad mokiniai galėtų remtis iliustracija per pamoką.

Ką Dievas padarė praeityje, kas gali padėti jums tikėti Jį?
Kaip viltis gauti Dievo pažadėtuosius palaiminimus gali padėti jums panaudoti tikėjimą Juo?
Kaip apibendrintumėte vyresniojo Bednario mokymus apie tikėjimą Jėzumi Kristumi?

Padėkite mokiniams įvardyti tokią tiesą: mes naudojame tikėjimą Jėzumi Kristumi, kai žiūrime į ateitį, žvelgiame į praeitį ir veikiame dabartyje.

Tikėjimo pavyzdžiai

Jei mokiniams kyla klausimų apie žmonių sunaikinimą Jeriche, galite peržiūrėti klausimą „Kodėl buvo sunaikinti kanaaniečiai?“, pateiktą 63 pamokos „Jozuės 23–24“ skyriuje „Papildomos priemonės“.

Praėjus pakankamai laiko, paprašykite mokinių papasakoti klasei, ką sužinojo apie tikėjimą Jėzumi Kristumi. Dalydamiesi mokiniai gali laikyti raudoną siūlą, batus arba akmenį. Gali būti naudingi tokie kaip toliau pateikti klausimai.

Ką sužinojote apie tikėjimo Jėzumi Kristumi panaudojimą? Kaip tai, ką sužinojote, galėtų padėti jaunimui šiandien?

Galite paprašyti mokinių pasidalyti, kaip jie ar jų pažįstami panaudojo tikėjimą Jėzumi Kristumi žiūrėdami į ateitį, veikdami dabartyje ir žvelgdami į praeitį. Taip pat galite pasidalyti asmenine tikėjimo Jėzumi Kristumi panaudojimo patirtimi.

Papildomos priemonės

Kaip galiu panaudoti tikėjimą Jėzumi Kristumi?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

33:36

Tikėjimas kaip įsitikinimas tuo, ko viliamės, žvelgiant į ateitį. […]

Tikėjimas Kristumi yra neatsiejamai susijęs su viltimi Kristuje ir nulemia ją dėl mūsų išpirkimo ir išaukštinimo. Dėl įsitikinimo ir vilties mes galime vaikščioti šviesos pakraščiais ir netgi žengti kelis žingsnius į tamsą, tikėdamiesi ir pasitikėdami, kad šviesa pajudės ir apšvies kelią. Įsitikinimo ir vilties derinys inicijuoja dabarties veiksmus.

Tikėjimas kaip nematomų dalykų įrodymas žvelgia praeitin ir patvirtina mūsų pasitikėjimą Dievu ir to, kas nematoma, tikrumą. Į tamsą mes žengėme su įsitikinimu ir viltimi ir gavome įrodymų bei patvirtinimų, nes šviesa iš tiesų pajudėjo ir suteikė apšvietimą, kurio mums reikėjo. Liudijimas, kurį įgyjame po mūsų tikėjimo išbandymo (žr. Etero 12:6), yra įrodymas, kuris didina ir stiprina mūsų įsitikinimą.

Įsitikinimai, veiksmai ir įrodymai veikia vienas kitą nenutrūkstamame procese. Tai tarsi besivejanti spiralė, kur kyla aukštyn ir platėja. Šie trys tikėjimo elementai – įsitikinimai, veiksmai ir įrodymai – yra ne atskirti ir tolimi, bet susiję, besitęsiantys ir cikliškai kylantys aukštyn. Ir šį vyksmą maitinantis tikėjimas vystosi, tobulėja ir kinta. Kai mes vėl atsigręžiame į nežinomą ateitį, įsitikinimai veda prie veiksmų ir sukuria įrodymus, kurie dar labiau sustiprina įsitikinimus. Mūsų pasitikėjimas tvirtėja eilutė po eilutės, priesakas po priesako, čia truputį ir ten truputį. (“Seek Learning by Faith,” Ensign, Sept. 2007, 62−63)

Kaip galiu panaudoti tikėjimą žvelgdamas į praeitį ir ateitį?

Prezidentas Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

Praeitis skirta tam, kad iš jos pasimokytume, o ne tam, kad joje gyventume. Į praeitį žvelgiame, kad susirinktume šviesių prisiminimų žarijas, o ne jų pelenus. Ir kai išmokstame tai, ką turime išmokti, ir pasiimame iš patyrimų tai, kas geriausia, tada žvelgiame pirmyn ir prisimename, kad tikėjimas visada žvelgia į ateitį. Tikėjimas visada skirtas būsimiems mūsų gyvenimo palaiminimams, tiesoms ir įvykiams. (“The Best Is Yet to Be,” Ensign, Jan. 2010, 24)

Kaip galiu stiprinti savo tikėjimą Jėzumi Kristumi?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas kvietė:

Ką darytumėte, jei turėtumėte daugiau tikėjimo? Mąstykite apie tai. Rašykite apie tai. Tada įgykite daugiau tikėjimo padarydami kažką tokio, kas reikalauja daugiau tikėjimo. […]

Tikėjimas Jėzumi Kristumi yra didžiausia galia, kurią galime turėti šiame gyvenime. Tikinčiam viskas įmanoma.

Jūsų augantis tikėjimas Juo perkels kalnus – ne akmenų kalnus, puošiančius žemę, bet vargo kalnus jūsų gyvenime. Jūsų klestintis tikėjimas padės jums sunkumus paversti nepaprastu augimu ir galimybėmis. („Kristus prisikėlė; tikėjimas Juo perkels kalnus“, 2021 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Prezidentas Henris B. Airingas iš Pirmosios Prezidentūros sakė:

Broliai ir seserys, norint paklusti Viešpaties įsakymams, reikia tikėjimo. Norint Jo vardu tarnauti kitiems, reikia tikėjimo Jėzumi Kristumi. Reikia tikėjimo, kad eitume mokyti Jo Evangelijos ir siūlyti ją žmonėms, kurie galbūt nejaus Dvasios balso ir net neigs šios žinios tikrumą. Tačiau, jei naudosime tikėjimą Kristumi ir seksime dabartiniu Jo pranašu, tikėjimas augs visame pasaulyje. („Tikėjimas prašyti, o tada veikti“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Jozuės 3:5. „Pašventinkite save“

Jūsų mokiniams gali būti naudinga pastudijuoti, kaip savęs pašventinimas gali padėti mums panaudoti tikėjimą Jėzumi Kristumi ir patirti stebuklus. Perskaitykite Jozuės 3:5. Tada galite parodyti vaizdo įrašą „Sanctify Yourselves“ (4:37). Paprašykite mokinių rasti, kaip Viešpats pasinaudojo jaunu ir vertu Melchizedeko kunigystės turėtoju, kad padarytų stebuklą. Tada aptarkite, ką reiškia pašventinti save ir kaip tai padaro mus vertus patirti Viešpaties stebuklus. Jei reikia, padėkite mokiniams suprasti, kad pašventinti reiškia padaryti šventą arba dvasiškai švarų.

4:38

Jozuės 3:6. „Jie paėmė Sandoros skrynią ir ėjo tautos priekyje“

Toliau pateikta užduotis gali padėti mokiniams žvelgti į Jėzų Kristų naudojant tikėjimą Juo ir veržiantis pirmyn. Paprašykite mokinių perskaityti Jozuės 3:6–16 ir rasti, ką kunigai padarė su Sandoros skrynia.

Mokiniams priminkite, kad Sandoros skrynia gali simbolizuoti Jėzų Kristų. Tada paprašykite mokinių dar kartą apžvelgti į eilutes ir apmąstyti, ką sužinojo apie Jėzų Kristų. Aptarkite, kaip galime veržtis pirmyn ir tikėtis stebuklų, kai tikime, kad Jėzus Kristus eina pirma mūsų. Jozuės 3 galite kryžmine nuoroda susieti su Izaijo 52:12 ir Doktrinos ir Sandorų 84:88.

Jozuės 4. Apie tikėjimą primenantys dalykai

Galite padėti mokiniams rasti su jais susijusius dalykus, primenančius apie tikėjimą, ar tikėjimo pavyzdžius. Baigę studijuoti Jozuės 4 galite paprašyti mokinių apmąstyti su tikėjimu susijusį palikimą, kurį jūsų šalyje paliko jų šeima arba pastarųjų dienų šventieji. Mokiniai gali pasikalbėti (galbūt net susisiekti per pamoką) su vienu iš tėvų ar senelių arba naudodamiesi programėle „Family Tree“ rasti giminės prisiminimus. Mokiniai taip pat gali prisiminti vietą, kurioje jie turėjo svarbų dvasinį patyrimą.

Mokiniai taip pat gali svetainės ChurchofJesusChrist.org dalyje Pasaulinės istorijos ieškoti pasakojimų apie ištikimus jūsų šalies pastarųjų dienų šventuosius.

Paprašykite mokinių pasidalyti tuo, ką rado.

Etero 12:6. Liudijimas ateina po tikėjimo išbandymo

Kad padėtumėte mokiniams susieti tai, ką studijuoja, su Mormono Knyga, paprašykite jų perskaityti Etero 12:6. Aptarkite, kodėl liudijimas dažnai ateina po tikėjimo išbandymo. Paprašykite mokinių pasidalyti, kodėl tai taikytina kalbant apie Rahabos gyvenimą (žr. Jozuės 2; Jozuės 6:25) ir tai, kaip izraelitai perėjo per Jordano upę (žr. Jozuės 3). Paprašykite mokinių papasakoti, kaip jie gavo liudijimą po to, kai jų tikėjimas buvo išbandytas.