„Josua 1 bis 8; 23 und 24: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026
„Josua 1 bis 8; 23 und 24: Überblick“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar
Josua 1 bis 8; 23 und 24
Josua 1 bis 8; 23 und 24
Überblick
Nach Mose wurde Josua der nächste Prophet und Führer des israelitischen Volkes. Der Herr forderte Josua auf: Führe die Kinder Israel ins verheißene Land. Wenn die Israeliten Glauben an Jesus Christus ausübten, segnete er sie mit Wundern. Der Herr hielt das Wasser des Jordans an, damit die Israeliten ihn trockenen Fußes überqueren konnten. Wenn die Heere Israels dem Herrn gehorchten, segnete er sie, sodass sie die Schlacht gewannen. Josua gab jedem Stamm Israels ein Land als Erbteil. Vor seinem Tod erinnerte Josua die Israeliten an alles, was der Herr für sie getan hatte. Er forderte sie auf: Entscheidet euch dafür, dem Herrn zu dienen.
Die Lernenden ermuntern, den Erretter kennenzulernen, indem sie sich täglich mit dem Evangelium befassen. Durch das Schriftstudium können wir die Stimme des Erretters hören. Die Aufforderung, in den heiligen Schriften zu lesen, ist eine Einladung, Jesus Christus kennenzulernen. Wenn Sie über das Schriftstudium sprechen, ermuntern Sie die Schüler, nicht nur darauf zu achten, was in den heiligen Schriften über den Erretter steht, sondern sich auch zu bemühen, ihn zu finden. Näheres dazu erfahren Sie unter „Der Erretter bestärkte andere, ihn durch das Studium seines Wortes kennenzulernen“ (unter „Zu eifrigem Lernen anregen“) in der Anleitung Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 25. Ein Beispiel dafür finden Sie in Lektion 61, „Josua 1“.
Unterrichtsvorbereitung
Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung
Josua 1
Unterrichtsziel: Das Vertrauen der Schüler stärken, dass sie mit der Hilfe des Herrn Mut schöpfen können, wenn sie vor Herausforderungen stehen.
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Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, an Situationen zu denken, in denen ein Jugendlicher Mut beweisen muss. Die Schüler könnten einen Angehörigen oder Freund fragen, wann sie schon einmal Mut gebraucht haben.
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Bild: Mose ordiniert Josua
Josua 2 und 4
Unterrichtsziel: Den Schülern nahebringen, wie sie Glauben an Jesus Christus ausüben können.
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Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, eine Schriftstelle zu suchen, die verdeutlicht, was es bedeutet, Glauben an Jesus Christus zu haben. Sie sollen sich darauf einstellen, im Unterricht von ihren Erkenntnissen zu berichten. Bei Bedarf könnten die Schüler auch im Schriftenführer das Stichwort „Glaube“ nachschlagen.
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Videos: „Seek Learning by Faith“ (33:35) von Minute 3:15 bis 4:33 (in englischer Sprache; siehe auch „Trachtet nach Wissen durch Glauben“, Liahona, September 2007); „Exercise Faith in Christ“(1:43; in englischer Sprache)
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Bild: Glauben an Jesus Christus ausüben
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Arbeitsblatt: „Beispiele für Glauben an Jesus Christus aus Josua 2 bis 4
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Materialien: Ein roter Faden, ein Paar Schuhe und ein Stein
Josua 23 und 24
Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, sich dafür zu entscheiden, dem Herrn zu dienen und nicht anderen Einflüssen nachzugeben.
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Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, einen kleinen Stein mitzubringen. Sie werden ihn als Erinnerung an den Plan verwenden, den sie in der Stunde aufstellen werden.
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Materialien: Ein kleiner Stein für jeden Schüler (falls die Schüler nicht selbst einen mitbringen); Stifte, zum Beispiel Permanentmarker, zum Beschriften der Steine
Übung 4 zum Beherrschen der Lehre
Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, die Wahrheiten zu verstehen, die in den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre vermittelt werden, sowie gottgegebene Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis kennenzulernen und anzuwenden.
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Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, eine der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auszuwählen, mit denen sie sich in diesem Jahr befasst haben. Fordern Sie sie auf, an eine realistische Situation zu denken, in der es für einen Jugendlichen von Vorteil wäre, die Lehren aus dieser Schriftstelle anzuwenden. Eine Liste der Schriftstellen ist im Grundlagenheft zu finden.
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Bilder: Gegenstände, die Jugendliche vielleicht kennen, aber von denen sie nicht wissen, wie man sie benutzt; jemand an einer Weggabelung
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Materialien: Zettel für jede Gruppe
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Anzuzeigende Inhalte: Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis