Deuteronomium 15

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

Eine der einfachsten Methoden, einen wahren Nachfolger Jesu Christi zu erkennen, ist . („Wir brauchen Friedensstifter“, Liahona, Mai 2023, Seite 99)

• Wie könnte man Präsident Nelsons Aussage vervollständigen?

Eine der einfachsten Methoden, einen wahren Nachfolger Jesu Christi zu erkennen, ist, darauf zu achten, wie viel Mitgefühl er seinen Mitmenschen entgegenbringt. („Wir brauchen Friedensstifter“, Liahona, Mai 2023, Seite 99)

• Warum ist das eine gute Methode, einen wahren Nachfolger Jesu Christi zu erkennen?

• Wie sieht es beispielsweise aus, wenn Jünger Jesu Christi mitfühlend mit Menschen umgehen?

  Um den Schülern zu helfen, einzuschätzen, wie gut sie andere behandeln, könnten Sie einige oder alle der folgenden Aussagen vorlesen und die Schüler bitten, darüber nachzudenken, inwieweit die verschiedenen Aussagen auf sie zutreffen.

• Die Art und Weise, wie ich andere behandle, zeigt, dass ich Jesus Christus nachfolge.

• Ich habe Mitgefühl mit anderen und möchte tun, was ich kann, um ihnen zu helfen.

• Ich bin bereit, andere an dem teilhaben zu lassen, was der Herr mir gegeben hat.

Bemühe dich heute bei deinem Studium um Führung durch den Heiligen Geist, damit du spürst, wie wichtig es ist, im Umgang mit anderen Menschen das Gebot des Erretters zu befolgen.

Lies Deuteronomium 15:7-11 und achte darauf, wie wir die Menschen in unserem Umfeld behandeln sollen.

• Was hast du herausgefunden?

  Helfen Sie den Schülern dabei, eine Wahrheit zu erkennen wie diese: Der Herr gebietet uns, andere an den Segnungen, die er uns gegeben hat, teilhaben zu lassen.

  Vielleicht möchten Sie den Schülern anhand eines einfachen Anschauungsunterrichts verdeutlichen, was es bedeutet, anderen die „Hand zu öffnen“ (Vers 8 und 11). Dazu könnten Sie eine Schüssel mit Müsli, Bohnen oder kleinen Süßigkeiten vorne im Raum hinstellen. Bitten Sie zwei Schüler, die Aussage in den Versen nachzustellen. Ein Schüler könnte sich eine Handvoll nehmen und sie dem anderen über dessen Hände halten. Bitten Sie den Schüler, die Hand erst ein bisschen und dann etwas mehr zu öffnen, sodass dem anderen eine kleine Menge von dem Essen in die Hände fällt. Bitten Sie die Schüler abschließend, Vers 8 noch einmal zu lesen, und lassen Sie den ersten Schüler seine Hand nun noch weiter öffnen.

• Was meinst du, was es bedeutet, dass wir unsere Hände öffnen sollen, um für die Armen zu sorgen?

• Was erfahren wir aus diesem Gebot über den Erretter? In welcher Weise öffnet er uns seine Hand ganz weit?

• Unter welchen Umständen könnten wir versucht sein, unsere Hand vor den Armen zu verschließen?

Lies Deuteronomium 15:12-15 und achte darauf, wie die Israeliten einen Diener behandeln sollten, der den Wunsch hatte, aus der Knechtschaft befreit zu werden.

• Denk an das, was du über die Israeliten gelernt hast. In welchem Sinne waren sie körperlich und geistig in Gefangenschaft? Wie können sich Menschen heute in geistiger Gefangenschaft befinden?

• Denke daran, wie der Erretter uns aus geistiger und körperlicher Gefangenschaft befreit hat. Wie kann sich das darauf auswirken, wie du andere behandelst?

• Wie können wir jemandem, der in einem dieser Bereiche, also finanziell, geistig, körperlich oder emotional in Not ist, die Hand öffnen?

Suche anhand der Studienhilfen eine Schriftstelle oder eine Aussage eines Führers der Kirche, die jemandem helfen könnte, das Gebot des Erretters, für die Armen zu sorgen, zu befolgen.

• Wie lässt sich diese Schriftstelle oder Aussage darauf beziehen, wie wir jemanden beistehen können, der finanziell, geistig, körperlich, seelisch oder sozial „arm“ ist?

• Wann wurdest du schon einmal durch die Großzügigkeit anderer gesegnet?

Um die Schüler in dem Wunsch zu bestärken, anderen gegenüber großzügig zu sein, könnten Sie ihnen das Video „Der Mantel“ (2:07) aus dem Archiv Kirchenliteratur zeigen. Erklären Sie den Schülern, dass es in dieser Geschichte um ein Kindheitserlebnis von Präsident Heber J. Grant geht. Sie könnten das Video anhalten, nachdem der junge Heber den kleinen Jungen ohne Mantel zum ersten Mal gesehen hat. Bitten Sie die Schüler, Deuteronomium 15:7,8 noch einmal zu lesen und zu besprechen, was Heber wohl tun würde, wenn er seine Hand weit öffnen würde, und wie der Herr ihn für seine Großzügigkeit segnen würde. Zeigen Sie dann auch noch den Rest des Videos.

2:8

Lies Matthäus 25:31-40 und achte darauf, wie der Erretter es sieht, wenn wir uns Bedürftigen annehmen.

• Was hast du heute gelernt oder verspürt, was deinen Wunsch gestärkt hat, ein wahrer Nachfolger Jesu Christi zu sein, indem du anderen gegenüber großzügig bist?

• Wozu hast du dich inspiriert gefühlt?