Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

Josua 23 und 24: Entscheidet euch heute

„Josua 23 und 24: Entscheidet euch heute“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Josua 23 und 24: Entscheidet euch heute“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Josua 1 bis 8; 23 und 24: Lektion 63

Josua 23 und 24

Entscheidet euch heute

Youth sitting and listening to teacher at church meeting in Thailand

Am Ende seines Lebens erinnerte Josua die Israeliten daran, wer der Herr ist und was er für sie getan hat. Josua forderte sie auf, statt falschen Göttern dem Herrn zu dienen. Diese Lektion kann den Schülern helfen, sich dafür zu entscheiden, dem Herrn zu dienen und nicht anderen Einflüssen nachzugeben.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, einen kleinen Stein mitzubringen. Sie werden ihn als Erinnerung an den Plan verwenden, den sie in der Stunde aufstellen werden.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Der Einfluss von Ablenkungen

Sie könnten die Schüler bitten, eine Liste mit fünf Punkten aufzuschreiben, die Jugendliche am häufigsten davon abhalten können, dem Herrn zu dienen. Das können sie allein oder in Gruppen tun. Bitten Sie die Schüler, ihre Listen vorzustellen.

Was an diesen Ablenkungen könnte attraktiver oder wichtiger erscheinen, als dem Herrn zu dienen?

Sie könnten erklären, dass diese Ablenkungen – wenn wir nicht aufpassen – zu einer modernen Version davon werden können, dass wir andere Götter verehren und ihnen dienen.
Welche langfristigen Auswirkungen könnte es haben, wenn man sich beständig für diese Einflüsse entscheidet statt für den Herrn?

Bitten Sie die Schüler, über diese Fragen nachzudenken oder sie in ihrem Studientagebuch zu beantworten.
Wie könnten deine täglichen Entscheidungen bestimmen, ob du dem Herrn oder einem Menschen oder einer Sache dienst?
Welche langfristigen Folgen könnte es haben, wenn du weiterhin solche Entscheidungen triffst?

Fordern Sie die Schüler auf, sich um Hilfe vom Heiligen Geist zu bemühen, um zu erkennen, welche Entscheidungen sie treffen können, um dem Herrn zu dienen.

Der Herr, unser Gott

Ein Schüler könnte den folgenden Absatz vorlesen, um Josua 5 bis 24 zusammenzufassen.

Nachdem der Herr die Israeliten auf trockenem Boden über den Jordan geführt hatte (siehe Josua 3 und 4), segnete er die Israeliten in ihren zahlreichen Schlachten gegen die Kanaaniter. Die Israeliten nahmen das Land in Besitz, das Gott ihnen verheißen hatte (siehe Josua 5 bis 12). Das Land wurde unter den zwölf Stämmen aufgeteilt (siehe Josua 13 bis 22). Gegen Ende seines Lebens richtete Josua eine letzte Botschaft an die Israeliten (siehe Josua 23 und 24).

Bitten Sie für die folgende Aufgabe die eine Hälfte der Klasse, Vers 23:3-11 zu lesen, und die andere Hälfte, Vers 24:3-11 zu lesen. Sie könnten den Schülern vorschlagen, das, was sie herausfinden, in ihren Schriften zu markieren.

Lies Josua 23:3-11 und 24:3-11 und achte darauf, was der Herr für Israel getan hatte und tun würde.

Bitten Sie die Schüler, ihre Gedanken der Klasse mitzuteilen. Dazu können Sie ihre Antworten entweder an die Tafel schreiben, während sie berichten, oder die Schüler bitten, dafür selbst an die Tafel zu kommen.

Stellen Sie dann die folgende Frage, damit die Schüler darüber nachdenken, wie der Herr in ihrem Leben wirkt. Sie könnten sie bitten, an Beispiele aus der Geschichte der Kirche, der Generalkonferenz, ihrem eigenen Leben oder dem Leben eines Menschen aus ihrer Gemeinde oder ihrer Familie zu denken.

Wie hat der Herr uns schon gesegnet? Welche Beispiele fallen dir ein?

Josua 24:15 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Schlagen Sie den Schülern vor, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so zu markieren, dass sie sie künftig leicht wiederfinden.

Damit die Schüler Josua 24:14,15 besser verstehen, könnten Sie sie bitten, die Worte Josuas in eigene Worte zu fassen. Die Schüler könnten die Verse dann zu zweit oder in kleinen Gruppen in eigene Worte fassen.

Lies Josua 24:14,15. Schreibe das, was Josua gesagt hat, so um, als würde er heute dasselbe lehren.

Fragen Sie die Schüler, wie sie den Rat Josuas umgeschrieben haben. Die Schüler haben vielleicht so etwas geschrieben: „Hör auf, all diesen anderen Einflüssen um dich herum zu folgen, und entscheide dich stattdessen, dem Herrn zu folgen! Du kannst dich entscheiden, wie du willst, aber ich werde dem Herrn dienen.“

Um den Schülern zu helfen, eine klare Wahrheit zu formulieren, könnten Sie eine Frage wie die folgende stellen.

Wie würdest du den Rat von Josua in Vers 15 zusammenfassen?

Die Schüler könnten Vers 15 mit Worten wie diesen zusammenfassen: Wir können unsere Entscheidungsfreiheit nutzen, um dem Herrn zu dienen.

Wenn Sie die folgende Frage stellen, können Sie die Schüler auch auf die Antworten in der Übersicht verweisen.
Auf welche Weise können wir dem Herrn heute dienen?
Wie kann das, was du über den Herrn weißt, dir helfen, ihm zu dienen?

Sich entscheiden, dem Herrn zu dienen

Lies Josua 24:24,25 und achte darauf, wofür sich die Israeliten entschieden haben.

Um den Schülern zu helfen, das Gelernte mit ihren eigenen Entscheidungen in Verbindung zu setzen, können Sie sie bitten, die folgenden Fragen schriftlich zu beantworten.

Beantworte in deinem Studientagebuch eine der folgenden Fragen:

Woran möchtest du dich in Bezug auf den Herrn erinnern, was dir helfen kann, ihm zu dienen, auch wenn es schwierig ist? Wie könnte es dir helfen, in solchen Momenten an den Herrn zu denken?
Womit willst du anfangen oder aufhören, um dich dafür zu entscheiden, dem Herrn zu dienen? Welche Segnungen könntest du dadurch erhalten?

Sie können einige Freiwillige bitten, vorzulesen, was sie aufgeschrieben haben. Weisen Sie darauf hin, dass keiner etwas zu Persönliches sagen sollte. Sie könnten auch Zeugnis für den Herrn geben und erklären, warum Sie sich dafür entscheiden, ihn zu lieben und ihm zu dienen.

Lies Josua 24:26,27 und achte darauf, was Josua getan hat, um die Israeliten an ihre Entscheidung, dem Herrn zu dienen, zu erinnern.

Wenn die Schüler Steine zum Unterricht mitgebracht haben, können sie sie jetzt hervorholen. Sie könnten auch ein Bild von einem Felsen malen. Besprechen Sie, wo Josua den Stein aufstellte (unter der Eiche) und warum er ihn dort aufstellte (um die Kinder Israel an ihren Bund zu erinnern, dem Herrn zu dienen). Fragen Sie die Schüler, wo sie ihren Stein am besten hinlegen könnten, damit er sie an ihren Plan erinnert, dem Herrn zu dienen. Schlagen Sie ihnen vor, den Stein an eine gut sichtbare Stelle zu legen, die sie häufig sehen. Sie könnten auch etwas auf den Stein schreiben, was sie an den Herrn oder an ihren Plan, ihm zu dienen, erinnert, zum Beispiel: „Ich werde dem Herrn dienen.“

Sie könnten den Schülern die folgende Aussage vorlesen. Geben Sie Zeugnis für die langfristigen Auswirkungen, die die Entscheidung, dem Herrn zu dienen, mit sich bringt.

Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat geschildert, welche langfristigen Auswirkungen es hat, wenn wir dem Herrn dienen:

Wir müssen uns entscheiden, wem wir dienen wollen. Das Ausmaß unseres ewigen Glücks hängt davon ab, ob wir uns für den lebendigen Gott entscheiden und uns mit ihm an seinem Werk beteiligen. …

Die Entscheidung, dem Plan des Vaters zu folgen, ist der einzige Weg, wie wir Erben in seinem Reich werden können. („Entscheidet euch heute“, Liahona, November 2018, Seite 106)

Auswendig lernen

Wenn Sie möchten, können Sie die Schüler im Laufe dieser Lektion unterstützen, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage der Lernschriftstelle auswendig zu lernen. Wiederholen Sie sie dann in zukünftigen Lektionen. Die Schlüsselaussage zu Josua 24:15 lautet: „Entscheidet euch heute, wem ihr dienen wollt.“ Vorschläge für Aufgaben zum Auswendiglernen finden Sie im Anhang unter „Aufgaben zum Beherrschen der Lehre“.

Zusatzmaterial

Warum wurden die Kanaaniter vernichtet?

In Deuteronomium 7:1,2 gebot der Herr den Israeliten, die Hetiter, Girgaschiter, Amoriter, Kanaaniter, Perisiter, Hiwiter und Jebusiter (die häufig als Kanaaniter bezeichnet werden, da sie das verheißene Land Kanaan bevölkerten) zur Gänze auszurotten. In den heiligen Schriften werden ein paar Gründe für dieses Gebot genannt. Deuteronomium 9:4,5 sagt aus, dass der Herr die Kanaaniter wegen ihrer Schlechtigkeit aus dem Land vertrieben hat (siehe auch Deuteronomium 20:16-18). Im Buch Mormon lehrt Nephi seine Brüder, dass dieses Volk „jedes Wort Gottes verworfen [hatte], und es war reif geworden im Übeltun; und der volle Grimm Gottes war auf ihm“ (1 Nephi 17:35).

Die Übeltaten der Kanaaniter waren so ansteckend und so zerstörerisch, dass es Israel geistig vernichtet hätte, wenn man ihnen erlaubt hätte, im Land zu bleiben. Die Geschichte Israels beweist, wie wahr dies ist. Da Israel das Gebot des Herrn, die Kanaaniter völlig auszurotten (siehe Richter 1:21-36), nicht befolgt hatte, übernahm es mit der Zeit deren Irrglauben und schlechte Bräuche, was schließlich zum geistigen Zerfall und zum Untergang Israels führte. (Siehe Old Testament Student Manual Genesis – 2 Samuel, 3. Auflage, 2003, Seite 219.)

Wenn ich mich bisher nicht für den Herrn entschieden habe, ist es dann zu spät, mich jetzt für ihn zu entscheiden?

Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wenn wir feststellen, dass wir vom Weg abgekommen sind, können wir wegbleiben oder uns dank des Sühnopfers Jesu Christi entscheiden, umzukehren und den Weg wieder zu betreten.

Ganz gleich, wie lange es her ist, dass wir vom Weg abgekommen sind, oder wie weit wir uns entfernt haben – in dem Moment, da wir beschließen, uns zu ändern, hilft Gott uns zurückzukehren. Aus Gottes Sicht ist es dadurch, dass wir aufrichtig umkehren und mit Beständigkeit in Christus vorwärtsstreben, wenn wir auf den Weg zurückgekehrt sind, so, als wären wir nie davon abgekommen. („Entscheidet euch heute“, Liahona, November 2018, Seite 106)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Optionales Video

Ein Beispiel für die Entscheidung, dem Herrn zu dienen, finden Sie in dem Video „The Soul’s Sincere Desire“ (3:28; in englischer Sprache). Sie könnten den Unterricht mit dem Video beginnen und dann über die Entscheidungen sprechen, die wir Tag für Tag treffen. Sie könnten es auch an der Stelle zeigen, an der Sie die Schüler fragen, auf welche Weise Jugendliche dem Herrn dienen können.

3:29

Jesus Christus ist der Fels

Beim Besprechen von Josua 24:24-27 können Sie die Schüler bitten, Querverweise oder eine Verknüpfung zu Psalm 18:3 und Helaman 5:12 zu erstellen. Fragen Sie sie, warum ein Fels ein gutes Symbol für Jesus Christus ist oder inwiefern er für sie schon ein Fels war.

Josua 6. Segnungen für Gehorsam

Um mehr über die Segnungen zu erfahren, die man empfängt, wenn man dem Herrn gehorcht, könnten sich die Schüler mit dem Bericht über die Schlacht von Jericho befassen. Sie können die Schüler bitten, darüber nachzudenken, was geschehen würde, wenn sich jemand nicht an das Protokoll hält, zum Beispiel wenn ein Chirurg seine OP-Instrumente nicht richtig reinigt, ein Bauer sein Feld nicht richtig pflügt und so weiter. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, warum es wichtig ist, Anweisungen, die wir erhalten, genau zu befolgen.

Dann könnten Sie die Schüler bitten, Josua 6:1-5,10 zu lesen. Bitten Sie sie, die Anweisungen zu markieren, die der Herr Israel für den Kampf gegen Jericho gab. Fragen Sie die Schüler, was sie gedacht hätten, wenn sie ein Israelit gewesen wären, der diese Anweisungen erhalten hätte.

Bitten Sie die Schüler, Josua 6:12-16,20 zu lesen und darauf zu achten, wie die Israeliten darauf reagiert haben. Fragen Sie die Schüler, was sie an der Schlacht beeindruckt und welche Wahrheiten sie diesem Bericht entnehmen. Die Schüler könnten eine Wahrheit wie diese herausarbeiten: Wenn wir dem Herrn treu und genau gehorchen, segnet er uns. Sie könnten die Schüler erzählen lassen, wie der Herr sie oder andere für ihren Gehorsam gesegnet hat.

Josua 7. Folgen von Ungehorsam

Um aufzuzeigen, welche negativen Folgen es hat, wenn man dem Herrn nicht gehorcht, könnten Sie den Schülern helfen, sich mit dem Bericht von Achan zu befassen. Erklären Sie, dass der Herr den Israeliten gebot, nichts für sich zu nehmen, nachdem sie die Stadt Jericho besiegt hatten (siehe Josua 6:18,19). Doch leider nahm ein Israelit namens Achan Kleidungsstücke, Gold und Silber aus der Stadt mit (siehe Josua 7:1,21).

Bitten Sie die Schüler, Josua 7:1-7,10-13 zu lesen und darauf zu achten, wie sich Achans Ungehorsam auf das Volk Israel auswirkte. Helfen Sie den Schülern dann, eine Wahrheit wie diese herauszuarbeiten: Wenn wir uns dafür entscheiden, die Gebote des Herrn zu missachten, zieht das negative Folgen für uns und andere nach sich. Fordern Sie die Schüler auf, darüber nachzudenken, wie sich kleine Taten des Ungehorsams im Laufe der Zeit auf uns oder unsere Mitmenschen auswirken können.