「申命記6：6-25；7：1-26；8：1-20：『你要記念耶和華你的神』」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「申命記6：6-25；7：1-26；8：1-20：『你要記念耶和華你的神』」，舊約福音進修班教師用本
申命記第6～8章；第15章；第18章；第29～30章；第34章：第59課
申命記6：6-25；7：1-26；8：1-20
「你要記念耶和華你的神」
以色列人在曠野中受到神多年的引領和保護後，即將要定居在他們的應許地。雖然抵達新家是一種令人歡欣的改變，但舒適的生活也可能誘惑他們忘記神。主透過摩西教導以色列人，牢記祂為他們所做的事，對他們來說是多麼重要。本課能幫助學生更渴望記念神為他們做的一切。
學生準備：請學生想一想，他們覺得主在過去一週中為他們所做的五件事。請他們省思，注意到主為他們所做的事，如何能祝福他們的生活。
可進行的學習活動
「忘記主」會很容易
開始上課時，不妨討論當我們的生活一切順利時，會很容易受到誘惑忘記神。一種做法是展示如下圖片，並提出以下問題。
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在下列哪種情況下，人們更容易記念和仰賴神？為什麼？
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為什麼當我們的生活一切順利時，記念和仰賴神可能會更難？
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為什麼在所有情況下都記念神很重要？
請學生在他們的研讀日記中完成下列句子。
明確思考你與天父和耶穌基督的關係，完成下列句子：
當我的生活一切順利時，我往往會。
當我的生活坎坷不順時，我往往會。
鼓勵學生尋求聖靈的幫助來更深入了解，記念天父和耶穌基督以及祂們為我們所做的一切，其價值為何。
記念主
不妨讀出或概述以下這段話，幫助學生了解申命記中以色列人的生活發生了什麼事。
在曠野中帶領以色列人四十年後，主已準備好帶領他們越過約旦河，進入應許地。以色列人自離開埃及後，就一直仰賴主來獲得食物、水和保護。以色列人如今成了一支強大的軍隊，應許地擁有許多天然資源，會讓他們的生活更舒適。
不妨請學生讀下列經文，並與同伴或小組一起討論下列問題。
閱讀申命記4：7-9；6：10-13；和8：7-14，找出摩西一再告誡以色列人何事。
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你認為摩西為何會擔心這件事？
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你認為，為什麼今日救主教會的成員仍需要摩西的這些忠告？
若有需要，幫助學生明白摩西擔心昌盛繁榮會使以色列人忘記神。
展示以下這段話，供學生在找出顯著真理時作參考。
十二使徒定額組戴爾·瑞隆長老說明天父為什麼希望我們記念祂和祂的兒子。
天父要我們記得祂和祂愛子的良善，不是為了滿足自己，而是因為記住這件事對我們的影響深遠。思量祂們的仁慈，會擴大我們的眼界和理解力。沉思祂們的憐憫，會讓我們變得更謙卑、更常祈禱，也會更堅定不移。……
每當我們運用這些禮物，從中獲益，甚至想到這些禮物時，都應該思量贈與者的犧牲、慷慨和憐憫。對贈與者懷著崇高的敬意，不僅是讓我們心懷感激而已。沉思祂們所賜的禮物，可以並且應該會讓我們產生轉變。（「思量神的良善和偉大」，2020年5月，利阿賀拿，第41，42頁）
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瑞隆長老的這段話中，有哪一點特別引起你的注意？
根據引起他們注意的部分，請學生在日記中完成以下這些句子：
透過記念天父和耶穌基督的良善，……
學生可能會想出幾種方式來完成這句話。例如：
……我們的眼界和理解力會擴大。
……我們會變得更謙卑、更常祈禱，也更堅定不移。
……我們會產生轉變（或改變）。
不妨將學生的回答列在白板上，務必讓學生了解這些祝福的意義。一種做法是提問，蒙得這些祝福是什麼樣子。例如，更常祈禱或更堅定不移，會是什麼樣子？
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在你看來，為什麼記念主會帶來如此重大的祝福？
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你曾如何體驗過瑞隆長老所分享的任何一項真理？
記念主能幫助我們面對挑戰
為了獲得應許地，以色列人面臨一項挑戰。主告訴他們，他們必須打敗更強大的國民（申命記7：1）。知道這些國民都比他們更強大，可能讓許多以色列人感到緊張。
為了幫助學生看到這節經文與自己的生活有何關聯，不妨請他們在白板上列出自己正面臨或將要面臨的需要主幫助的情況。
閱讀申命記7：17-21；8：2-4，15，找出主希望以色列人在面對未來的挑戰時，要記念什麼。
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在面對未來的挑戰時，記念主過去所做的事，會有何幫助？
請學生列出他們知道過去主曾幫助過他們或其他人的情況。如果你已請學生進行「學生準備」活動，不妨利用這個好機會來詢問他們主在過去一週為他們做了什麼。
請學生分享，記得主過去所做的事如何能在他們面對當前和未來的困難時，幫助他們。
我們怎樣記念主
為了幫助學生感受到記念天父和耶穌基督的價值，並找到一個方法來幫助我們記念祂們，不妨播放福音圖書館影片「記住啊，記住」（1：28）。不妨請學生找出總會會長團亨利·艾寧會長做了什麼來看到主的手，以及隨之而來的結果。
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在日常生活中看到神的手會對你帶來什麼影響？
結束時，不妨請學生寫下一、兩個方法來幫助他們更能記念天父和耶穌基督，並邀請祂們的祝福進入自己生活。