“เฉลยธรรมบัญญัติ 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20: ‘จงระลึกถึงพระยาห์เวห์พระเจ้าของท่าน’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)
“เฉลยธรรมบัญญัติ 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20: ‘จงระลึกถึงพระยาห์เวห์พระเจ้าของท่าน’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี
เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15, 18; 29–30; 34: บทเรียนที่ 59
เฉลยธรรมบัญญัติ 6:6–25; 7:1–26; 8:1–20
“จงระลึกถึงพระยาห์เวห์พระเจ้าของท่าน”
หลังจากหลายปีที่ได้รับการนําทางและการคุ้มครองจากพระผู้เป็นเจ้าผ่านแดนทุรกันดาร ชาวอิสราเอลกําลังจะตั้งรกรากในแผ่นดินที่สัญญาไว้ แม้การมาถึงบ้านใหม่จะเป็นการเปลี่ยนแปลงที่น่ายินดี แต่ความสบายอาจล่อลวงพวกเขาให้ลืมพระผู้เป็นเจ้า พระเจ้าทรงสอนชาวอิสราเอลผ่านโมเสสว่าการจดจําสิ่งที่พระองค์ทรงทําเพื่อพวกเขาเป็นเรื่องสําคัญเพียงใด บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนเพิ่มความปรารถนาที่จะระลึกถึงสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทําเพื่อพวกเขา
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงห้าสิ่งที่พวกเขารู้สึกว่าพระเจ้าทรงทําเพื่อพวกเขาในสัปดาห์ที่ผ่านมา เชื้อเชิญให้พวกเขาใคร่ครวญว่าการสังเกตสิ่งที่พระเจ้าทรงทําเพื่อพวกเขาจะเป็นพรแก่ชีวิตพวกเขาอย่างไร
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้
เป็นเรื่องง่ายที่จะ “ลืมพระยาห์เวห์”
ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนโดยสนทนาเรื่องการล่อลวงที่จะลืมพระผู้เป็นเจ้าเมื่อสิ่งต่างๆ กําลังเป็นไปด้วยดีในชีวิตเรา วิธีหนึ่งที่ทําได้คือให้ดูภาพต่อไปนี้และถามคําถามด้านล่าง
-
ในสถานการณ์ใดเหล่านี้ผู้คนน่าจะระลึกถึงและพึ่งพาพระผู้เป็นเจ้ามากกว่า? เพราะเหตุใด?
-
เหตุใดการระลึกถึงพระผู้เป็นเจ้าและพึ่งพาพระองค์จึงยากขึ้นเมื่อชีวิตเราดําเนินไปด้วยดี?
-
เหตุใดการระลึกถึงพระผู้เป็นเจ้าในทุกสภาวการณ์จึงสําคัญ?
เชื้อเชิญให้นักเรียนเติมประโยคต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของตน
นึกถึงความสัมพันธ์ของท่านกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ แล้วเติมข้อความต่อไปนี้ให้สมบูรณ์:
เมื่อสิ่งต่างๆ เป็นไปด้วยดีในชีวิตฉัน ฉันมักจะ
เมื่อสิ่งต่างๆ ดําเนินไปได้ไม่ดีในชีวิตฉัน ฉันมักจะ
กระตุ้นให้นักเรียนแสวงหาพระวิญญาณเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจได้ดียิ่งขึ้นถึงคุณค่าของการระลึกถึงพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์และสิ่งที่พระองค์ทรงทําเพื่อพวกเขา
การระลึกถึงพระเจ้า
ท่านอาจอ่านหรือสรุปย่อหน้าต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นในชีวิตของชาวอิสราเอลในหนังสือเฉลยธรรมบัญญัติ
หลังจากนําลูกหลานของอิสราเอล 40 ปีในแดนทุรกันดาร พระเจ้าทรงพร้อมนําพวกเขาข้ามแม่น้ำจอร์แดนเข้าไปในแผ่นดินที่สัญญาไว้ ตั้งแต่ออกจากอียิปต์ ชาวอิสราเอลพึ่งพาพระเจ้าในเรื่องอาหาร นํ้า และการปกป้อง เวลานี้ชาวอิสราเอลกลายเป็นกองทัพที่เกรียงไกร และแผ่นดินที่สัญญาไว้มีทรัพยากรธรรมชาติมากมายที่จะทําให้ชีวิตพวกเขาสบายขึ้นมาก
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้และสนทนาคําถามด้านล่างกับคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก
อ่าน เฉลยธรรมบัญญัติ 4:7–9; 6:10–13; และ 8:7–14 โดยมองหาคําเตือนซํ้าๆ ที่โมเสสให้ชาวอิสราเอล
-
ท่านคิดว่าเหตุใดโมเสสจึงกังวลเรื่องนี้?
-
ท่านคิดว่าเหตุใดสมาชิกศาสนจักรของพระผู้ช่วยให้รอดในปัจจุบันจึงยังต้องการคําแนะนําของโมเสส?
หากจําเป็น ช่วยให้นักเรียนเห็นว่าโมเสสกังวลว่าความรุ่งเรืองจะทําให้ชาวอิสราเอลลืมพระผู้เป็นเจ้า
แสดงข้อความต่อไปนี้เพื่อให้นักเรียนใช้อ้างอิงขณะระบุความจริงที่ชัดแจ้ง
เอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่าเหตุใดพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราระลึกถึงพระองค์และพระบุตรของพระองค์
พระบิดาบนสวรรค์ของเราทรงต้องการให้เราระลึกถึงพระคุณความดีของพระองค์และพระบุตรที่รักของพระองค์ ไม่ใช่เพื่อความพอพระทัยส่วนพระองค์ แต่เพื่อให้การระลึกถึงนั้นมีอิทธิพลต่อเรา การพิจารณาพระเมตตาของทั้งสองพระองค์ขยายมุมมองและความเข้าใจของเรา การใคร่ครวญถึงพระการุณย์ของทั้งสองพระองค์ทำให้เรานอบน้อมถ่อมตน สวดอ้อนวอน และแน่วแน่มากขึ้น …
ทุกครั้งที่เราใช้ ได้ประโยชน์ หรือแม้กระทั่งนึกถึงของขวัญเหล่านี้ เราควรพิจารณาถึงการเสียสละ ความโอบอ้อมอารี และความการุณย์ของผู้ให้ ความเคารพต่อผู้ให้ส่งผลให้เราทำมากกว่าแค่สำนึกคุณ การใคร่ครวญถึงของขวัญของพระองค์สามารถเปลี่ยนแปลงเราและควรเปลี่ยนแปลงเรา (“พิจารณาพระคุณความดีและความยิ่งใหญ่ของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 41–42)
-
อะไรที่สะดุดใจท่านจากคํากล่าวของเอ็ลเดอร์เรนลันด์?
จากสิ่งที่พวกเขาประทับใจ ให้นักเรียนเติมข้อความต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา:
การระลึกถึงพระคุณความดีของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ …
นักเรียนอาจมีวิธีเติมข้อความให้สมบูรณ์หลายวิธี ตัวอย่างอาจได้แก่:
… ขยายมุมมองและความเข้าใจของเรา
… ทําให้เรานอบน้อมถ่อมตน สวดอ้อนวอน และแน่วแน่มากขึ้น
… ทําให้เราเปลี่ยน (หรือเปลี่ยนแปลง) ได้
ท่านอาจต้องการเขียนคําตอบของนักเรียนไว้บนกระดาน ให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจความหมายของพรเหล่านี้ วิธีหนึ่งในการทําเช่นนี้คือถามว่าการได้รับพรเหล่านี้เป็นอย่างไร ตัวอย่างเช่น การสวดอ้อนวอนหรือแน่วแน่มากขึ้นอาจมีลักษณะอย่างไร?
-
ท่านคิดว่าเหตุใดการระลึกถึงพระเจ้าจึงนําไปสู่พรที่สําคัญเช่นนั้น?
-
ท่านเคยประสบความจริงที่เอ็ลเดอร์เรนลันด์แบ่งปันอย่างไร?
การระลึกถึงพระเจ้าสามารถช่วยเราเผชิญความท้าทาย
เพื่อให้ได้แผ่นดินที่สัญญาไว้ ชาวอิสราเอลเผชิญความท้าทาย พระเจ้าตรัสว่าพวกเขาจะต้องเอาชนะชนชาติที่ยิ่งใหญ่กว่า (เฉลยธรรมบัญญัติ 7:1) การรู้ว่าชนชาติเหล่านี้มีกําลังมากกว่าพวกเขาอาจทําให้ชาวอิสราเอลหลายคนกังวลใจ
เพื่อช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงพระคัมภีร์กับชีวิตของตนเอง ท่านอาจขอให้พวกเขาเขียนสถานการณ์ที่กําลังเผชิญหรือจะเผชิญซึ่งพวกเขารู้ว่าจําเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากพระเจ้าไว้บนกระดาน
อ่าน เฉลยธรรมบัญญัติ 7:17–21; 8:2–4, 15 เพื่อดูว่าพระเจ้าทรงต้องการให้ชาวอิสราเอลจดจําอะไรขณะพวกเขารับมือกับความท้าทายในอนาคต
-
การจดจําสิ่งที่พระเจ้าทรงทําในอดีตเป็นประโยชน์อย่างไรเมื่อประสบความท้าทายในอนาคต?
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสถานการณ์ที่พวกเขารู้ว่าพระเจ้าทรงช่วยพวกเขาหรือคนอื่นๆ ในอดีต หากท่านเชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียม อาจเป็นโอกาสดีที่จะถามพวกเขาว่าพระเจ้าทรงทําอะไรเพื่อพวกเขาในสัปดาห์ที่ผ่านมา
ขอให้นักเรียนแบ่งปันว่าการจดจําสิ่งที่พระเจ้าทรงทําในอดีตสามารถช่วยพวกเขาขณะเผชิญความยากลําบากในปัจจุบันและอนาคตได้อย่างไร
เราจะระลึกถึงพระเจ้าได้อย่างไร
เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงคุณค่าของการระลึกถึงพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ และเพื่อดูวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้เราระลึกถึงพระองค์ ท่านอาจฉายวีดิทัศน์ “โอ้จงจํา จงจําไว้” (1:28) ในคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาสิ่งที่ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์ แห่งฝ่ายประธานสูงสุดทําเพื่อเห็นพระหัตถ์ของพระเจ้าและผลที่ตามมา
-
การเห็นพระหัตถ์ของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตประจําวันอาจส่งผลต่อท่านอย่างไร?
เพื่อสรุป ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนหนึ่งหรือสองวิธีที่พวกเขาจะระลึกถึงพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้ดีขึ้นและอัญเชิญพรของพระองค์เข้ามาในชีวิต