Սեմինարիա
Բ Օրենք 6.1–6. Սիրիր Աստծուն քո ամբողջ սրտով


«Բ Օրենք 6.1–6. Սիրիր Աստծուն քո ամբողջ սրտով», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ (2026)

«Բ Օրենք 6.1–6. Սիրիր Աստծուն քո ամբողջ սրտով», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ

Բ Օրենք 6–8, 15, 18, 29–30, 34, Դաս 58

Բ Օրենք 6․1–6

Սիրիր Աստծուն քո ամբողջ սրտով

Մովսեսը կանգնած է լեռան վրա

Անապատում 40 տարի իսրայելացիներին առաջնորդելուց հետո Մովսեսը կիսվեց նրանց հետ իր վերջին խորհուրդով՝ նախքան Տերը Հեսուին պատվիրեց առաջնորդել նրանց դեպի ավետյաց երկիր: Մովսեսի մարգարեական ուղերձի կարևոր մասն էր հետևյալը․ «սիրիր քո Տեր Աստծուն քո ամբողջ սրտով» (Բ Օրենք 6.5): Այս դասը կօգնի ուսանողներին հասկանալ, թե իրենք ինչպես կարող են ցույց տալ իրենց սերը Աստծո հանդեպ:

Ուսանողի նախապատրաստում. առաջարկեք ուսանողներին, որ խնդրեն ծնողին, խնամակալին կամ Եկեղեցու ղեկավարին կիսվել իրենց սիրելի ոչ խոսքային եղանակներից մեկով՝ ցույց տալու, որ սիրում են ինչ-որ մեկին: Ուսանողներին օգտակար կլինի ասել, որ դասը կենտրոնանալու է այն եղանակների վրա, որոնցով մենք կարող ենք ցույց տալ մեր սերը Աստծո հանդեպ:

Հնարավոր ուսումնական վարժություններ

Սեր ցուցաբերեք

Կարող եք օգտագործել հետևյալ վարժությունը, որպեսզի օգնեք ուսանողներին քննարկել տարբեր եղանակներ, որոնցով իրենք կարող են ցույց տալ իրենց սերը:

  1. Ձեր ուսումնական օրագրում գրեք ձեր ընտանիքի սիրելի անդամի անունը:

  2. 60 վայրկյանում նրա անվան տակ նշեք նրա հանդեպ ձեր սերը ցույց տալու այնքան եզակի եղանակներ, որքան կարող եք:

Խնդրեք մի քանի պատրաստակամ ուսանողի կիսվել իրենց գրած անունով և սեր ցուցաբերելու գաղափարներով:

Երբ ուսանողներն ավարտեն կիսվելը, առաջարկեք նրանց կարդալ Բ Օրենք 6․5 հատվածը և կիսվել իրենց սովորածով: (Ուսանողները կարող են իրենց խոսքերով կիսվել հետևյալ ճշմարտությամբ. Աստված պատվիրում է մեզ սիրել Իրեն մեր ողջ սրտով, հոգով և ուժով:) Կարող եք առաջարկել ուսանողներին խաչաձև հղում կատարել կամ կապել այս հատվածը վարդապետության սերտման Մատթեոս 22.36–39 հատվածների հետ, որտեղ Հիսուս Քրիստոսը շեշտում է դրա կարևորությունը:

Կարող եք գրատախտակի մեջտեղում գրել Երկնային Հայր և Հիսուս Քրիստոս։ Ուսանողներին երկու րոպե տվեք, որպեսզի գան գրատախտակի մոտ և գրեն տարբեր եղանակներ, որոնցով մենք կարող ենք արտահայտել մեր սերը Նրանց հանդեպ:

Այնուհետև խրախուսեք ուսանողներին կիսվել, թե իրենց համադասարանցիների որ գաղափարներն առավել առանձնացան իրենց համար և ինչու:

Խորհեք հետևյալ հարցերի շուրջ:

  • Որո՞նք են ձեր իրական զգացմունքները Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի հանդեպ: Ինչո՞ւ ունեք այդ զգացմունքները։

  • Ի՞նչ եղանակներով եք ցույց եք տալիս նրանց, թե ինչ եք զգում:

Այս շաբաթ Բ Օրենք գիրքն ուսումնասիրելիս ուշադրություն դարձրեք Սուրբ Հոգու տպավորություններին: Նրա ազդեցությունը կարող է խորացնել ձեր սերը Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի հանդեպ և ուսուցանել ձեզ, թե ինչպես կարող եք արտահայտել այդ սերը Նրանց հանդեպ:

Աստված սիրում է մեզ Իր ամբողջ սրտով

Որպեսզի օգնեք ուսանողներին սովորել Աստծո օրինակից, կարող եք առաջարկել նրանց խաչաձև հղում կատարել կամ կապել Բ Օրենք 6.5 հատվածը Ա Հովհաննես 4.19 հատվածի հետ։ Հատված 19-ը կարդալուց հետո կարող եք խնդրել ուսանողներին կիսվել, թե ինչպես է Աստված ցույց տվել Իր սերը բոլորի կամ անձամբ իրենց հանդեպ:

Հետևյալ ուղերձը կարող է օգնել ուսանողներին խորհել Աստծո՝ Իր ամբողջ սրտով մեզ սիրելու կատարյալ օրինակի մասին: Կարող եք ցուցադրել հետևյալ ուղերձը և որևէ ուսանողի առաջարկել բարձրաձայն կարդալ այն: Այնուհետև շարունակեք ցուցադրել այն, երբ ուսանողները քննարկում են ստորև տրված հարցերի իրենց պատասխանները:

Տասներկու Առաքյալների Քվորումից նախագահ Ջեֆրի Ռ. Հոլլանդը օգնել է մեզ ավելի լավ հասկանալ Աստծո իրական բնույթը:

19:25
Երեց Ջեֆրի Ռ. Հոլլանդ

Ողջ հավերժության առաջին մեծ պատվիրանն է սիրել Աստծուն մեր ողջ սրտով, զորությամբ, մտքով և ուժով, դա է առաջին մեծ պատվիրանը։ Բայց ողջ հավերժության առաջին մեծ ճշմարտությունն է, որ Աստված սիրում է մեզ Իր ողջ սրտով, զորությամբ, մտքով և ուժով։ Այդ սերը հավերժության հիմնական սկզբունքն է, և այն պետք է լինի հավերժության հիմնական սկզբունք մեր առօրյա կյանքում։ Իրոք, միայն մեր հոգում վառվող հավաստիացման դեպքում մենք կարող ենք վստահ լինել, որ կշարունակենք կատարելագործվել, կփնտրենք թողություն մեր մեղքերից և կշարունակենք այդ շնորհը փոխանցել մեր մերձավորներին։ («Տէրը էգուց ձեր միջումը հրաշքներ է անելու», Լիահոնա, մայիս 2016, 127)

  • Ի՞նչ եք սովորում նախագահ Հոլլանդի խոսքերից, որը կարող է մղել մեզ ցույց տալ մեր սերը Աստծո հանդեպ:

  • Ի՞նչ քայլեր կարող է ձեռնարկել մարդը Աստծուն «ողջ [իր] ուժով» սիրելու ուղղությամբ, եթե նա դեռևս բավականաչափ ուժ չի զգում դա անելու համար:

Հնազանդությունը սիրո արտահայտում է

«Բ Օրենք» գրքի համառոտ ենթատեքստը ուսանողներին տրամադրելու համար կարող եք ցուցադրել դասի սկզբում տեղադրված Մովսեսի նկարը՝ ամփոփ ներկայացնելով կամ առաջարկելով որևէ ուսանողի բարձրաձայն կարդալ հետևյալ պարբերությունը:

40 տարի որպես Աստծո մարգարե ծառայելուց հետո Մովսեսը պատվիրեց իսրայելացիներին բանակատեղի դնել ավետյաց երկրի սահմանին։ Հեսուն շուտով նրանց առաջնորդելու էր սահմանից այն կողմ (տես Բ Օրենք 31.23)։ Մովսեսը կարողացավ տեսնել ավետյաց երկիրը լեռան գագաթից, նախքան Տերը փոխեց նրան կամ Մովսեսին իր մոտ առավ՝ առանց Մովսեսի մահվան (տես Բ Օրենք 34.1–6, Ալմա 45.18–19)։ Բ Օրենք գիրքը պարունակում է Մովսեսի վերջին խորհուրդը ժողովրդին, այդ թվում՝ Աստծուն սիրելու և Նրա պատվիրաններին հնազանդվելու մասին ներշնչված խորհուրդը։

Կարդացեք հետևյալ հատվածները՝ փնտրելով, թե ինչով են նման այն, ինչ Մովսեսն ուսուցանեց իր ժողովրդին և այն, ինչ Հիսուսն ուսուցանեց Իր աշակերտներին՝ Աստծո հանդեպ մեր սերը ցույց տալու վերաբերյալ։

Բ Օրենք 6․1–6, 30․16

Հովհաննես 14․15, 21–24

  • Ի՞նչ սովորեցիք Աստծո հանդեպ մեր սերը ցույց տալու մասին:

    Եթե ​​որևէ ուսանող գրատախտակին արդեն գրել է «պատվիրանները պահելը»՝ որպես Աստծո հանդեպ մեր սերը ցույց տալու միջոց, կարող եք մատնանշել այդ գրածը: Եթե դեռ չեն գրել, ավելացրեք դա գրատախտակին։

  • Ձեր կարծիքով, պատվիրանները պահելն ինչո՞ւ է կարևոր միջոց՝ ցույց տալու Երկնային Հորը և Հիսուս Քրիստոսին, որ մենք սիրում ենք Նրանց:

Սիրենք Աստծուն մեր առօրյա կյանքում

Ուսանողների համար օգտակար կլինի քննարկել իրատեսական եղանակներ, որոնցով իրենց կյանքում կարող են արտահայտել իրենց սերն Աստծո հանդեպ:

Դա կարող եք անել՝ ցուցադրելով «If We Love Him» տեսանյութը (3:57) (ChurchofJesusChrist.org)։ Առաջարկեք ուսանողներին ուշադրություն դարձնել և երգի բառերին, և այն ամենին, ինչ տեսանյութի երիտասարդներն անում են՝ ցույց տալու իրենց սերը Աստծո հանդեպ: Այնուհետև առաջարկեք ուսանողներին կիսվել, թե ինչ սովորեցին Աստծո հանդեպ մեր սերը ցույց տալու եղանակների մասին:

3:52

Մեկ այլ տարբերակ կարող եք օգտագործել․ ուսանողների փոքր խմբերին բաժանեք թերթիկներ, որոնց վրա գրված է ստորև ներկայացվող ընդհանուր միջավայրերից մեկը:

Ցուցադրեք հետևյալ հրահանգներն ու հարցերը խմբերին՝ դրանք կատարելու և քննարկելու համար: (Կախված, թե ինչքան ժամանակ ունեք՝ խմբերը կարող են թերթիկները փոխանակել այլ խմբերի հետ և կրկնել վարժությունը մի քանի անգամ:)

Ընտրեք այս ընդհանուր միջավայրերից մեկը․ աշխատավայրում, դպրոցում, սեմինարիայում, եկեղեցում, տանը, պարապունքի ժամանակ, ընկերների հետ, սոցիալական ցանցերում։ Ինչպե՞ս կպատասխանեք հետևյալ հարցերին ձեր փորձառությունից ելնելով՝ նկատի ունենալով այս միջավայրը։

  • Այս միջավայրում ի՞նչ եղանակով եք տեսել, որ մարդը ցույց է տալիս իր սերը Աստծո հանդեպ:

  • Որո՞նք են այս միջավայրում Աստծո հանդեպ ձեր սերն արտահայտելու համապատասխան եղանակներից մի քանիսը:

  • Կա՞ որևէ բան, որը կարող է դժվարացնել Աստծո հանդեպ սեր արտահայտելն այս միջավայրում: Եթե ​​կա, ապա ինչպե՞ս կարող ենք հաղթահարել դա:

Եզրափակում

Եզրափակելով՝ կարող եք արտահայտել ձեր սերը Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի հանդեպ:

Բացի ձեր վկայությունից, կարող եք նաև կիսվել հետևյալ ուղերձով և առաջարկել ուսանողներին արտահայտել իրենց զգացմունքները Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի հանդեպ իրենց ուսումնական օրագրում: Խրախուսեք նրանց գործել ըստ դասի ընթացքում Հոգուց ստացած տպավորությունների:

Յոթանասունից երեց Կ. Բրեթ Նաթրեսը մի քանի կարևոր հարց է տվել մեզ, որպեսզի անհատապես խորհենք դրանց շուրջ:

Երեց Կ․ Բրեթ Նաթրես

Ես վկայում եմ, որ մեր Երկնային Հայրը միշտ հիշում է մեզ, և Նա մեզ կատարելապես սիրում է: Հարցս հետևյալն է․ «Մենք հիշու՞մ ենք Նրան»: Իսկ մենք սիրո՞ւմ ենք Նրան: («Արդյո՞ք ես իսկապես ներվել եմ», Լիահոնա, մայիս 2023, 68–69)