IV Ks. Mojżeszowa 21

• Jak myślicie, jakby to było zostać ukąszonym przez jadowitego węża?

  Pomóż uczniom zrozumieć, że ukąszenie przez jadowitego węża może powodować obrzęk, pęcherze, silny ból i chorobę. W skrajnych przypadkach może być nawet śmiertelne.

• Na jakie różne sposoby ludzie mogą reagować po ukąszeniu?

  Niektóre możliwe odpowiedzi to: panika, zemsta na wężu i zabicie go, czekanie, aby zobaczyć, jak ich ciało zareaguje na ukąszenie lub natychmiastowe uzyskanie pomocy.

  Przy wężu napisz: grzech. Poproś uczniów, aby porównali, pod jakim względem grzech i jego konsekwencje mogą przypominać ukąszenie węża.

• Na jakie różne sposoby ludzie mogą reagować po popełnieniu grzechu?

Zastanówcie się przez chwilę nad swoimi reakcjami. Czy zwracacie się o pomoc do Pana? Dlaczego tak lub dlaczego nie? Podczas studiowania tej lekcji zabiegajcie o przewodnictwo Ducha Świętego, aby pomógł wam zwrócić się do Zbawiciela o pomoc w waszym życiu. Możecie również poprosić o pomoc w przypadku jakichkolwiek pytań lub wątpliwości związanych ze zwracaniem się do Zbawiciela.

Tak jak wiele razy wcześniej, dzieci Izraela narzekały na Pana, gdy podróżowały przez pustkowie. Przeczytajcie poniższe wersety i odpowiedzcie na towarzyszące im pytania. Warto wiedzieć, że słowo jadowite oznacza, że węże miały trujący jad (zob. przypis 6a w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO).

IV Ks. Mojżeszowa 21:4–5. Dlaczego dzieci Izraela wypowiadały się przeciwko Panu i Mojżeszowi?

IV Ks. Mojżeszowa 21:6. Co Pan zesłał w odpowiedzi?

IV Ks. Mojżeszowa 21:7–9. Co Pan nakazał czynić Mojżeszowi i dzieciom Izraela, aby mogli zostać uzdrowieni?

I Ks. Nefiego 17:41; Ks. Almy 33:18–21. Dlaczego niektóre dzieci Izraela nie spojrzały?

• Co w tej historii zwróciło waszą uwagę?

• W jaki sposób możemy być czasami podobni do dzieci Izraela?

Podczas Swojej doczesnej posługi Zbawiciel wyjaśnił nam, co symbolizuje miedziany wąż na drzewcu. Przeczytajcie Ew. Jana 3:14–16 i znajdźcie odpowiedź. (Możecie zaznaczyć go jako powiązany odsyłacz do IV Ks. Mojżeszową 21:7–9).

• Czego możemy nauczyć się z tych historii?

Prezydent Russell M. Nelson nauczał:

Błagam was, abyście przyszli do Niego, aby mógł uzdrowić was! On uzdrowi was z grzechu, jeśli będziecie pokutować. Uzdrowi was ze smutku i strachu. Uzdrowi rany zadane wam przez świat. („Odpowiedzią zawsze jest Jezus Chrystus”, Liahona, maj 2023, str. 127)

• Co wam się podobało lub czego się nauczyliście z tego filmu i wypowiedzi?

• W jaki sposób bycie uzdrowionym od jadu może przypominać bycie uzdrowionym przez Zbawiciela od konsekwencji grzechu?

1. Wymieńcie kilka sposobów, na jakie możemy dziś z wiarą zwracać się do Zbawiciela.

2. Omówcie powody, dla których możemy mieć trudności z robieniem tych rzeczy. (Możecie omówić, dlaczego my, podobnie jak dzieci Izraela, możemy być kuszeni, aby wierzyć, że te sposoby zwracania się do Zbawiciela są zbyt proste lub w niczym nam nie pomogą).

3. Pomimo wszelkich trudności porozmawiajcie o tym, dlaczego warto zwracać się do Zbawiciela. (Może to obejmować przytoczenie przykładów uzdrowień dokonanych przez Zbawiciela w pismach świętych, opowiedzenie o swoich uczuciach lub o swoim świadectwie zwracania się ku Niemu lub o doświadczeniach, które mieliście, gdy zwróciliście się do Zbawiciela z wiarą, i o tym, jaki był tego rezultat).

Jeśli uczniowie potrzebują pomysłów na to, w jaki sposób możemy zwracać się do Zbawiciela, poproś, aby poszukali przykładów u młodego mężczyzny w filmie „Atonement — Not a One-Time Thing” [Zadośćuczynienie — nic jednorazowego] (3:00).

3:1

Poproś, aby opowiedzieli o najważniejszych momentach swoich dyskusji. Jeśli uczniowie w naturalny sposób nie dzielą się uczuciami, świadectwami lub doświadczeniami, możesz dać im następującą podpowiedź:

Wierzę, że warto zwrócić się do Zbawiciela z wiarą, ponieważ .

Powyższe ćwiczenie jest przykładem tego, jak skłonić uczniów do zastanowienia się nad ich uczuciami wobec Jezusa Chrystusa. To może dać okazję Duchowi Świętemu, aby świadczył o Nim.

(Aby uzyskać dodatkowe informacje na ten temat, zobacz: „Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie”, Rozwój umiejętności nauczyciela).

Kiedy uczniowie będą dzielić się swoimi przemyśleniami, upewnij się, że rozumieją, iż Zbawiciel pomoże nam i uzdrowi nas w najlepszy dla nas sposób i w najlepszym dla nas czasie.

Zabiegajcie o pomoc Ducha Świętego, zapisując jeden ze sposobów, w jaki — waszym zdaniem — Pan chce, abyście się do Niego zaczęli zwracać lub dalej zwracali się w swoim życiu. Możecie również napisać, dlaczego może to być trudne, ale warte podjętego wysiłku.