Seminariet
4 Moseboken 11–14: Välj tro framför rädsla


”4 Moseboken 11–14: Välj tro framför rädsla”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”4 Moseboken 11–14: Välj tro framför rädsla”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

4 Moseboken 11–14; 20–24; 27: Lektion 56

4 Moseboken 11–14

Välj tro framför rädsla

The spies have returned from exploring Canaan and are giving their report to Moses. They showed him beautiful fruit. The land is rich with milk and honey. The people are strong and their cities are large and walled. Three spies are standing next to Moses and one is kneeling on the ground next to a lot of fruit. Most of the spies discouraged the people from going into Canaan except for Joshua and Caleb who had faith that they could conquer the Canaanites.

Ibland kan det vara svårt att gå framåt med tro i stället för rädsla. Israels barn mötte den utmaningen. Efter israeliternas vandring i öknen ledde Herren dem till gränsen till det utlovade landet. Herren befallde Mose att sända tolv män till landet och se till att de kom tillbaka med en rapport om landet och dess invånare. De flesta av de tolv var rädda för tanken på att erövra det utlovade landet, men Kaleb och Josua hade tro på att Herren skulle hjälpa dem. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att se på sina utmaningar med större tro på Jesus Kristus.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på hinder eller utmaningar de står inför just nu. De kan fundera över huruvida de möter dem med rädsla eller med tro på Herren.

Möjliga lärandeaktiviteter

Att se på utmaningar med tro

Du kan skriva två rubriker på motsatta sidor av tavlan: Tro och Rädsla. Visa upp följande upplevelser, eller andra relevanta exempel, ett i taget. Be eleverna fundera över om de ser på vart och ett av exemplen med tro på Jesus Kristus eller med rädsla.

Ett stort prov eller skolprojekt

Omvändelse

Framtiden

Att berätta om evangeliet

  • Hur vet vi om vi ser på en situation med tro på Jesus Kristus eller med rädsla?

  • Vad spelar det för roll om vi ser på en situation med tro eller med rädsla?

  • Varför kan det ibland vara svårt att se på situationer som dessa med tro på Jesus Kristus?

Fortsätt att begrunda de här frågorna medan ni studerar i dag. Bjud in den Helige Anden i ert lärande medan ni funderar över hur ni kan se på era utmaningar med större tro på Jesus Kristus.

Spejarnas rapport om Kanaan

Efter Israels barns vandring i öknen förde Herren dem till gränsen till det utlovade landet. Det var Kanaans land. Herren sa till dem att de skulle behöva erövra landet. Herren befallde Mose att välja en medlem från var och en av de tolv stammarna. Dessa män befalldes att undersöka landet och komma tillbaka med en rapport om vad de funnit. Efter att ha undersökt landet återvände de tolv männen med sina rapporter, tillsammans med frukt från landet (se 4 Moseboken 13:1–25).

Dela gärna in klassen i tre grupper. Be varje grupp läsa en av följande redogörelser. Be eleverna föreställa sig att de representerar personerna de läser om. De kan förbereda svar på frågorna som följer. Varje grupp kan sedan dela sina svar, eller så kan en eller två elever komma fram inför klassen och använda frågorna till att intervjua varje grupp.

1. 4 Moseboken 13:26–29, 31–33: De tio spejarnas rapport om landet och folket

  • Hur skulle ni beskriva Kanaans land och människorna ni såg?

  • Hur kände ni er när ni såg folket? Varför?

2. 4 Moseboken 14:1–4: Israeliternas reaktion på de tio spejarnas rapport

  • Hur kände ni er när ni lyssnade på de tio spejarnas rapport? Varför?

  • Vad föreslog ni att folket skulle göra i stället för att följa Mose in i det utlovade landet? Varför?

3. 4 Moseboken 13:30; 14:6–9: Josua och Kalebs rapport om landet och folket

  • Hur skulle ni beskriva Kanaans land och människorna ni såg?

  • Andra spejare är övertygade om att Israel inte kan besegra folket i Kanaan. Varför är ni så säkra på att Israel kan göra det?

När varje grupp har svarat på sina frågor tackar du dem för deras medverkan.

Gå igenom 4 Moseboken 13:30; 14:8–9 och titta efter ord och fraser som visar Kalebs och Josuas tro på Herren.

  • Vad lär ni er av Kaleb och Josua?

    Bland de olika svar som eleverna kan ge bör du hjälpa dem att identifiera sanningen att tillit till Herren kan hjälpa oss att se på våra utmaningar med tro i stället för rädsla.

  • Vad tror ni det innebär att handla i tro på vår himmelske Fader och Jesus Kristus när vi ställs inför svårigheter?

Tro kontra rädsla

Äldste Kevin R. Duncan i de sjuttios kvorum har förklarat något vi kan lära av Israels barns upplevelser i 4 Moseboken 13–14:

Official Portrait of Elder Kevin R. Duncan.  Photographed in March 2017.

Precis som Israels barn ställs vi inför enorma hinder … Det är inte fel av oss att erkänna dessa hinder. Men det är viktigt att vi möter dem med tro …

Varje utmaning och varje hinder vi möter är en möjlighet att, liksom Josua och Kaleb, välja att förlita oss på Herren. ”Var inte upproriska … var inte rädda” (4 Moseboken 14:9) var ett gott råd till Israels barn, och det är fortfarande ett gott råd till var och en av oss i dag. (”Var inte upproriska, var inte rädda”, Liahona, april 2022, s. 47.)

  • Vilka upplevelser hade Israels barn haft med Herren tidigare? Hur kunde deras tro på honom ha stärkts när de mindes de här upplevelserna?

  • Varför tror ni att vissa människor glömmer vad de vet om Herren när de ställs inför en svårighet?

Trots de många underverk som Herren hade utfört och Kalebs och Josuas vittnesbörd fortsatte israeliterna att klaga. Till följd av det förkunnade Herren att på grund av deras klagande och tvivel skulle den stora majoriteten av de vuxna israeliterna inte tillåtas komma in i det utlovade landet (se 4 Moseboken 14:26–39).

Läs 4 Moseboken 14:24, 30 och se hur Herren välsignade Kaleb och Josua därför att de förlitade sig på honom.

För att hjälpa eleverna möta sina utmaningar med tro kan du visa följande uppställning på tavlan. Be eleverna skriva av uppställningen i sin studiedagbok.

Utmaning:

Påstående baserat på rädsla

Påstående baserat på tro

Påstående baserat på rädsla

Påstående baserat på tro

Be eleverna komma på några nutida utmaningar som de kan ställas inför och hur de kan reagera med rädsla eller tro.

Du kan ge ett exempel som:

Utmaning: tala i offentliga sammanhang

Påstående baserat på rädsla: ”Jag kan inte tala inför andra eftersom jag alltid blir nervös och blandar ihop orden.”

Påstående baserat på tro: ”Det är svårt för mig att tala offentligt, men jag tror att Herren kan ge mig mod och styrka att göra det.”

Eleverna kan använda situationerna i början av lektionen.

För följande övning kan du ta med pappersark till eleverna.

Begrunda en utmaning du står inför, eller kan ställas inför, i ditt liv. Skriv utmaningen i din uppställning tillsammans med ett påstående som grundar sig på rädsla och som du kanske kan tycka eller tro om utmaningen.

Fundera över vad den Helige Anden har lärt dig om vår himmelske Fader och Jesus Kristus genom skrifterna, profeternas ord och dina egna andliga upplevelser. Tänk på hur den här kunskapen kan hjälpa dig att möta utmaningar med tro på Herren. Skriv sedan ner ett trosbaserat påstående i din studiedagbok. Du kan också skriva ner det trosbaserade påståendet på ett papper som du kan ta med dig hem och sätta på en plats där du ser det ofta. Eller ta en bild av påståendet med din telefon. Du kan till och med sätta bilden som bakgrundsbild på din telefon.

Be gärna några frivilliga elever att dela med sig av sina tankar och känslor om vår himmelske Fader och Jesus Kristus. De kan berätta hur Herren hjälper dem att möta utmaningar med tro. Vittna om att Herren välsignar oss när vi trofast möter våra utmaningar.