“เลวีนิติ ส่วนที่ 2: การเสียสละเพื่อพระเจ้า” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)
“เลวีนิติ สวนที่ 2: การเสียสละเพื่อพระเจ้า” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี
อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19: บทเรียนที่ 54
เลวีนิติ ส่วนที่ 2
การเสียสละเพื่อพระเจ้า
อิสราเอลโบราณประกอบพิธีกรรมที่เป็นสัญลักษณ์แทนพระเยซูคริสต์และการชดใช้ของพระองค์ ในบรรดาพิธีกรรมเหล่านี้คือการถวายเครื่องเผาบูชา เครื่องถวายบูชาเหล่านี้ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องของอิสราเอลที่จะเสียสละทุกสิ่งที่พระเจ้าทรงขอจากพวกเขา บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงการเสียสละที่พวกเขาสามารถทําได้เพื่อเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทําบางสิ่งที่พวกเขารู้สึกว่าจะเป็นการเสียสละที่ดีสําหรับพระเจ้า ตัวอย่างบางเรื่องอาจได้แก่การจ่ายส่วนสิบหรือเงินบริจาคอดอาหาร การเสียสละเวลาช่วยคนขัดสนหรือสละเวลานอนเพิ่มอีกสองสามนาทีเพื่อศึกษาพระคัมภีร์ เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญว่าการเสียสละนี้ส่งผลต่อความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระเจ้าอย่างไร
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้
การเต็มใจเสียสละ
ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนด้วยการช่วยให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการเต็มใจเสียสละเพื่อพระเจ้า ท่านอาจทําเช่นนี้โดยเขียนข้อความต่อไปนี้ไว้บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาคําถามต่อไปนี้
กุญแจสําคัญในการทําให้วันของเราประสบความสําเร็จคือ …
-
ท่านจะเติมประโยคนี้ให้สมบูรณ์ว่าอย่างไร?
-
เหตุใดท่านจึงรู้สึกว่าคําตอบของท่านอาจช่วยให้บางคนประสบความสําเร็จในวันนั้น?
เอ็ลเดอร์เทย์เลอร์ จี. โกดอย แห่งสาวกเจ็ดสิบแบ่งปันเกี่ยวกับวันที่ประสบความสําเร็จดังนี้:
สิ่งสําคัญของการทําให้วันของเราประสบความสําเร็จคือเต็มใจเสียสละ (“อีกหนึ่งวัน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 34)
-
ท่านคิดว่าเหตุใดการเต็มใจเสียสละสามารถทําให้วันของเราประสบความสําเร็จ?
ท่านอาจบันทึกคําตอบของนักเรียนสําหรับคําถามต่อไปนี้บนกระดาน ท่านอาจอ้างอิงคําตอบเหล่านี้ตามจุดต่างๆ ตลอดบทเรียน
-
การเสียสละอะไรบ้างที่พระเจ้าทรงขอจากเราที่ท่านรู้สึกว่าอาจนําไปสู่วัน สัปดาห์ หรือชีวิตที่ประสบความสําเร็จ?
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญความเต็มใจเสียสละเพื่อพระเจ้า วิธีหนึ่งที่ท่านทําได้คือให้นักเรียนดูแผนภูมิรูปวงกลม ให้คําแนะนําต่อไปนี้
สร้างแผนภูมิวงกลมในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน กรอกเปอร์เซ็นต์ (0 เปอร์เซ็นต์ถึง 100 เปอร์เซ็นต์) ที่ท่านรู้สึกว่าสะท้อนถึงความเต็มใจเสียสละเพื่อพระเจ้าตลอดสัปดาห์ที่ผ่านมา จากนั้นให้ไตร่ตรองคําถามต่อไปนี้:
-
ถ้าท่านรู้สึกว่าเปอร์เซ็นต์ของท่านสูง เหตุใดท่านจึงเต็มใจเสียสละเพื่อพระเจ้า?
-
ถ้าท่านรู้สึกว่าเปอร์เซ็นต์ของท่านตํ่า อะไรทําให้ท่านไม่เต็มใจเสียสละมากขึ้น?
ท่านอาจสวดอ้อนวอนในใจ ทูลขอให้พระบิดาบนสวรรค์ทรงช่วยให้ท่านเข้าใจสิ่งที่พระองค์ทรงประสงค์ให้ท่านรู้และทําเกี่ยวกับการเสียสละส่วนตัวของท่าน ระหว่างบทเรียนนี้ ให้ใส่ใจกับความคิดและความรู้สึกที่อาจเกิดขึ้นกับท่านผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์
เครื่องเผาบูชา
ใน เลวีนิติ 1 พระเจ้าทรงแนะนําให้ชาวอิสราเอลถวายเครื่องเผาบูชา ปุโรหิตถวายเครื่องบูชาเหล่านี้ทุกวัน เครื่องถวายบูชาเป็นสัญลักษณ์ของการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด เครื่องถวายบูชาเหล่านี้เป็นเครื่องหมายของคํามั่นสัญญาต่อเนื่องของอิสราเอลต่อพระเจ้าเช่นกัน
อ่าน เลวีนิติ 1:3, 8–9 โดยมองหาคําและวลีที่อาจเชื่อมโยงกับการเสียสละที่เราอาจทําเพื่อพระเจ้าในวันนี้
-
ท่านพบสิ่งใดบ้าง?
หากนักเรียนต้องการความช่วยเหลือ ท่านอาจชี้ให้เห็นบางสิ่งต่อไปนี้:
-
“มอบให้โดยความสมัครใจของเขาเอง” (ข้อ 3)
-
“หัว” “ไขมัน” “เครื่องใน” และ “ขา” (ข้อ 8–9) ส่วนต่างๆ ของสัตว์เหล่านี้อาจเป็นสัญลักษณ์ของการถวายทุกสิ่งที่พระองค์ทรงขอจากเราแด่พระเจ้า รวมถึงจิตใจ ความคิด และร่างกายของเรา
-
“เผาของทั้งหมดบนแท่น” (ข้อ 9) การเผาสัตว์ทั้งตัวบนแท่นหมายถึงคํามั่นสัญญาโดยสมบูรณ์ต่อพระเจ้า
-
“เป็นกลิ่นพอพระทัยแด่พระยาห์เวห์” (ข้อ 9) หมายความว่าการเสียสละของเราหอมหวานและเป็นที่พอพระทัยสําหรับพระบิดาบนสวรรค์และพระผู้ช่วยให้รอด
พระเยซูคริสต์ทรงเป็นแบบอย่างที่ดีพร้อมของการถวายบูชา
-
ความเต็มใจในการพลีบูชาของเราจะช่วยให้เราเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นอย่างไร?
บทเรียนหนึ่งที่เราเรียนรู้ได้จากการเข้าใจเครื่องเผาบูชาคือ เราสามารถเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดของเรามากขึ้นเมื่อเราเต็มใจเสียสละทุกสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงขอให้เราเสียสละ
การดําเนินชีวิตตามกฎแห่งการพลีบูชาในยุคสมัยของเรา
หลังจากการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ของพระเยซูคริสต์เสร็จสมบูรณ์ พระองค์ทรงปรับเปลี่ยนรูปแบบการถวายที่ทรงขอให้ผู้คนของพระองค์ทํา (ดู 3 นีไฟ 9:19–20) ถึงแม้ปัจจุบันเราไม่ถวายสัตวบูชา แต่พระเจ้าทรงขอให้ผู้คนของพระองค์เสียสละ การเสียสละเหล่านี้เป็นมากกว่าการสละทรัพย์สมบัติทางโลกของเรา
ให้ดูคําแนะนํา ข้อพระคัมภีร์ และคําถามต่อไปนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทําสิ่งนี้ด้วยตนเอง
ศึกษาข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้อย่างน้อยสองข้อโดยมองหาข้อคิดที่สามารถช่วยท่านตอบคําถามด้านล่าง
-
โรม 12:1–2
-
-
ท่านจะใช้ข้อเหล่านี้ช่วยให้บางคนเข้าใจสิ่งที่พระเจ้าทรงต้องการให้เราเสียสละในเวลาของเราได้อย่างไร?
-
การเสียสละในวิธีเหล่านี้จะช่วยให้เราเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นได้อย่างไร?
-
ท่านคิดว่าเหตุใดจึงเป็นเรื่องยากสําหรับบางคนที่จะเต็มใจเสียสละสิ่งที่พระเจ้าทรงขอจากพวกเขา?
-
เชื้อเชิญอาสาสมัครแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และวิธีที่พวกเขาจะตอบคําถามสองข้อข้างต้น ท่านอาจสนทนาด้วยว่าข้อเหล่านี้จะประยุกต์ใช้กับเครื่องพลีบูชาที่ระบุไว้บนกระดานก่อนหน้านี้ในบทเรียนได้อย่างไร การสนทนานี้อาจนําไปสู่คําถามถัดไป
พรของการเสียสละ
ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ เชื้อเชิญให้พวกเขาใช้คําตอบของคําถามก่อนหน้านี้สร้างสถานการณ์ที่บางคนอาจลังเลไม่กล้าเสียสละสิ่งที่พระเจ้าทรงขอจากพวกเขา ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างง่ายๆ เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับคําถามประกอบในกลุ่มของตน เพื่อช่วยในการสนทนานี้ นักเรียนอาจศึกษา “เครื่องพลีบูชา, พลีพระชนม์ชีพ, สละ (ชีวิต), เสียสละ” ในคู่มือพระคัมภีร์
จินตนาการว่าท่านมีเพื่อนคนหนึ่งที่รู้สึกว่าตนไม่มีเวลาพอจะเสียสละบางอย่างที่พระเจ้าทรงขอจากพวกเขา
-
ท่านจะแบ่งปันอะไรได้บ้างที่อาจช่วยแก้ไขข้อกังวลบางอย่างของเพื่อนท่าน?
เชื้อเชิญนักเรียนสองสามกลุ่มแบ่งปันข้อคิดของพวกเขา ขณะพวกเขาแบ่งปัน ท่านอาจถามคําถามติดตามผล เช่น “ท่านต้องการให้เพื่อนรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่จะช่วยให้พวกเขาเต็มใจเสียสละเพื่อพระองค์มากขึ้น?” หรือ “ท่านจะแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวอะไรบ้างที่สอนท่านถึงคุณค่าของการเสียสละเพื่อพระเจ้า?”
เพื่อให้เข้าใจเรื่องการเสียสละลึกซึ้งขึ้น ท่านอาจแสดงข้อความต่อไปนี้
เอ็ลเดอร์ยูลิซีส ซวาเรส แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปันพรบางประการที่พระเจ้าประทานเมื่อเราเสียสละเพื่อพระองค์:
ความตั้งใจจะทิ้งทุกอย่างที่ขัดกับพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า เสียสละทุกอย่างที่ทรงขอให้เราเสียสละ และพากเพียรทําตามคําสอนของพระองค์จะช่วยให้เราอดทนในเส้นทางพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์—แม้ขณะเผชิญความยากลําบาก ความอ่อนแอในจิตวิญญาณ แรงกดดันทางสังคม และปรัชญาทางโลกที่ต่อต้านคําสอนของพระองค์ (“แบกกางเขนของเรา,” เลียโฮนา, พ.ย. 2019, 114)
-
ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าและเหตุผลที่พระองค์ทรงขอให้เราเสียสละ?
การเสียสละส่วนตัว
เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญความประทับใจที่พวกเขาได้รับ ท่านอาจแสดงคําแนะนําต่อไปนี้ หากเป็นประโยชน์ นักเรียนอาจดูรายการการเสียสละบนกระดานขณะทํากิจกรรมนี้
ทําสิ่งใดสิ่งหนึ่งต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:
-
การเสียสละอย่างหนึ่งที่ฉันทําเพื่อพระบิดาบนสวรรค์อยู่แล้วคือ …
สิ่งที่ฉันเรียนรู้วันนี้ที่จะช่วยฉันต่อไปหรือปรับปรุงการเสียสละนี้คือ …
-
สิ่งหนึ่งที่ฉันจะเริ่มหรือเลิกทําเพื่อแสดงความเต็มใจเสียสละเพื่อพระเจ้าคือ …
สิ่งที่ฉันเรียนรู้วันนี้ที่จะช่วยฉันทําการเปลี่ยนแปลงนี้คือ …
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่เขียนตามด้วยประจักษ์พยานเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้หรือรู้สึก