Սեմինարիա
Ղևտական, Մաս 2. Զոհաբերություն արեք Տիրոջ համար


«Ղևտական, Մաս 2. Զոհաբերություն արեք Տիրոջ համար», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ (2026)

«Ղևտական, Մաս 2. Զոհաբերություն արեք Տիրոջ համար», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ

Ելք 35–40, Ղևտական 1, 4, 16, 19․ Դաս 54

Ղևտական, Մաս 2

Զոհաբերություն արեք Տիրոջ համար

Young man strides toward the Tucson Arizona Temple, his sister follows

Հին Իսրայելը կատարում էր ծեսեր, որոնք խորհրդանշում էին Հիսուս Քրիստոսին և Նրա Քավությունը: Այդ ծեսերի թվում էին ողջակեզները: Այդ զոհաբերությունները նաև ցույց էին տալիս Իսրայելի շարունակական պատրաստակամությունը՝ զոհաբերելու այն ամենը, ինչ Տերը պատվիրել է իրենց: Այս դասը կօգնի ուսանողներին իմանալ այն զոհաբերությունները, որոնք նրանք կարող են անել՝ ավելի նմանվելու Երկնային Հորը և Հիսուս Քրիստոսին:

Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին առաջարկեք անել մի բան, որն ըստ իրենց, լավ զոհաբերություն կլինի Տիրոջ համար: Որոշ օրինակներ կարող են ներառել՝ տասանորդի վճարումը կամ ծոմի նվիրատվությունը, կարիքավորին օգնելու համար ժամանակ զոհաբերելը կամ սուրբ գրություններն ուսումնասիրելու համար մի քանի րոպե քնելու ժամանակից զոհաբերելը: Ուսանողներին առաջարկեք խորհել, թե ինչպես է այդ զոհաբերությունն ազդում Տիրոջ հետ իրենց հարաբերությունների վրա:

Հնարավոր ուսումնական վարժություններ

Զոհաբերելու ցանկությունը

Կարող եք դասը սկսել՝ օգնելով ուսանողներին հասկանալ Տիրոջ համար զոհաբերություններ անելու պատրաստակամության կարևորությունը: Կարող եք դա անել՝ գրատախտակին գրելով հետևյալ անավարտ արտահայտությունը։ Ուսանողներին առաջարկեք քննարկել ուղեկցող հարցերը:

Մեր օրը հաջողակ դարձնելու բանալին … է։

  • Ինչպե՞ս կավարտեիք այդ արտահայտությունը:

  • Ինչո՞ւ եք կարծում, որ ձեր պատասխանը կարող է օգնել որևէ մեկին հաջողակ օր ունենալ:

Յոթանասունից Երեց Թեյլոր Գ. Գոդոյը հաջողակ օրվա մասին կիսվել է հետևյալով.

Official Portrait of Elder Carlos A. Godoy.  Photographed in March 2017.

Մեր օրը հաջողակ դարձնելու բանալին զոհաբերելու պատրաստակամությունն է։ («Եվս մեկ օր», Լիահոնա, մայիս 2018, 34)

  • Ինչո՞ւ եք կարծում, որ զոհաբերելու պատրաստակամությունը կարող է մեր օրը հաջողակ դարձնել:

    Կարող եք գրատախտակին գրել ուսանողների պատասխանները հետևյալ հարցի վերաբերյալ։ Կարող եք անդրադառնալ այդ պատասխաններին դասի տարբեր հատվածներում:

  • Ի՞նչ զոհաբերություններ է Տերը պատվիրում մեզ կատարել, որոնք, ըստ ձեզ, կարող են մեր օրը, շաբաթը կամ կյանքը հաջողակ դարձնել:

Ուսանողներին առաջարկեք խորհել Տիրոջ համար զոհաբերություններ անելու իրենց պատրաստակամության շուրջ: Դա անելու եղանակներից մեկն է՝ ցուցադրել ուսանողներին շրջանաձև գծապատկեր: Տրամադրեք հետևյալ հրահանգները։

Blue pie chart graphic with percentage symbol

Ձեր օրագրում շրջանաձև գծապատկեր գծեք։ Նշեք այն տոկոսը (0-100 տոկոս), որն, ըստ ձեզ, արտացոլում է վերջին շաբաթվա ընթացքում Տիրոջ համար զոհաբերություններ անելու ձեր պատրաստակամությունը: Ապա խորհեք հետևյալ հարցերի շուրջ.

  • Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր նշած տոկոսը բարձր է, ապա ինչո՞ւ եք պատրաստակամ զոհաբերություններ անել Տիրոջը:

  • Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր նշած տոկոսը ցածր է, ապա ի՞նչն է ձեզ հետ պահել զոհաբերություններին ավելի պատրաստակամ լինելուց:

Կարող եք առաջարկել ուսանողներին լուռ աղոթել: Խնդրեք Երկնային Հորը օգնել ձեզ հասկանալ, թե ինչ է Նա ցանկանում, որ դուք իմանաք և անեք ձեր անձնական զոհաբերություններում: Այս դասի ընթացքում ուշադրություն դարձրեք այն մտքերին և զգացմունքներին, որոնք կարող են լինել ձեզ մոտ Սուրբ Հոգու միջոցով:

Ողջակեզներ

Ղևտական 1 գլխում Տերը հրահանգում է իսրայելացիներին ողջակեզներ մատուցել: Քահանաներն ամեն օր զոհաբերություններ էին անում: Զոհաբերությունները խորհրդանշում էին Փրկչի Քավությունը: Այդ զոհաբերությունները նաև Տիրոջ հանդեպ Իսրայելի շարունակական նվիրվածության նշան էին:

Կարդացեք Ղևտական 1.3, 8–9 հատվածները՝ փնտրելով բառեր և արտահայտություններ, որոնք կարող են վերաբերել այն զոհաբերություններին, որոնք մենք կարող ենք անել այսօր Տիրոջ համար:

  • Ի՞նչ գտաք:

Եթե ուսանողներն օգնության կարիք ունենան, կարող եք առաջարկել նրանց նշել հետևյալ արտահայտություններից կամ բառերից մի քանիսը.

  • «Նա պետք է մատուցի դա իր կամքով» (հատված 3

  • «Գլուխ», «ճարպ», «փորոտիք» և «ոտքեր» (հատվածներ 8–9)։ Կենդանու մարմնի տարբեր մասերը կարող են խորհրդանշել այն ամենը, ինչ Նա ակնկալում է մեզանից, որ մենք նվիրաբերենք Տիրոջը, այդ թվում՝ մեր սիրտը, միտքը և մարմինը։

  • «Բոլորն այրի զոհասեղանի վրա» (հատված 9)։ Զոհասեղանի վրա ամբողջ կենդանու այրումը խորհրդանշում էր լիակատար նվիրվածություն Տիրոջը։

  • «Տիրոջը անուշահոտ զոհ լինելու համար» (հատված 9)։ Դա կարող է նշանակել, որ մեր զոհաբերություններն անուշահոտ են և հաճելի են Երկնային Հոր և Փրկչի համար:

Հիսուս Քրիստոսը զոհաբերություն անելու կատարյալ օրինակ է:

  • Ինչպե՞ս կարող է զոհաբերություն անելու մեր պատրաստակամությունն օգնել մեզ ավելի նմանվել Փրկչին:

Դասերից մեկը, որը մենք կարող ենք սովորել՝ հասկանալով ողջակիզության իմաստը, այն է, որ մենք կարող ենք ավելի նմանվել մեր Փրկչին, եթե պատրաստակամ լինենք զոհաբերելու այն ամենը, ինչ Երկնային Հայրը ակնկալում է մեզանից։

Ապրենք զոհաբերության օրենքով մեր ժամանակներում

Հիսուս Քրիստոսի քավիչ զոհաբերությունից հետո Նա փոխեց զոհաբերություն անելու տեսակը և պատվիրեց Իր ժողովրդին այսուհետ զոհաբերություններ անել ըստ Իր պատվիրանի (տես 3 Նեփի 9․19–20)։ Թեև մենք ներկայումս կենդանիներ չենք զոհաբերում, Տերը նախկինի պես ակնկալում է Իր ժողովրդից զոհաբերություններ անել: Այդ զոհաբերությունները ներառում են ավելին, քան մեր նյութական ունեցվածքից հրաժարվելն է:

Ցուցադրեք հետևյալ հրահանգները, սուրբ գրությունների հատվածները և հարցերը: Ուսանողներին առաջարկեք ինքնուրույն կատարել այս առաջադրանքը:

Ուսումնասիրեք հետևյալ հատվածներից երկուսը կամ ավելին՝ փնտրելով գաղափարներ, որոնք կարող են օգնել ձեզ պատասխանել հետևյալ հարցերին:

  1. Հռովմայեցիներին 12․1–2

  2. Օմնի 1.26

  3. 3 Նեփի 9․19–20

  4. Վարդապետություն և Ուխտեր 4.2

    • Ինչպե՞ս կարող եք օգտագործել այդ հատվածները՝ օգնելու մարդուն հասկանալ, թե Տերը ինչ է ցանկանում, որ մենք զոհաբերենք մեր ժամանակներում:

    • Ինչպե՞ս կարող է այդ եղանակներով զոհաբերություն անելն օգնել մեզ ավելի նմանվել Փրկչին:

    • Ինչո՞ւ եք կարծում, որ որոշ մարդկանց համար կարող է դժվար լինել պատրաստակամություն ցուցաբերել՝ զոհաբերելու այն, ինչ Տերն է ակնկալում իրենցից:

Պատրաստակամ ուսանողներին առաջարկեք կիսվել, թե իրենք ինչ սովորեցին և ինչպես կպատասխանեն վերը նշված երկու հարցին: Կարող եք նաև քննարկել, թե այդ հատվածներն ինչպես կարող են կիրառվել դասի սկզբում գրատախտակին գրած զոհաբերությունների վերաբերյալ: Այդ քննարկումը կարող է հանգեցնել հաջորդ հարցին։

Զոհաբերության օրհնությունները

Ուսանողներին բաժանեք փոքր խմբերի: Առաջարկեք նրանց օգտագործել նախորդ հարցի իրենց պատասխանները՝ ստեղծելու մի սցենար, որտեղ մարդը կարող է երկմտել, թե արդյոք պետք է զոհաբերել այն, ինչ Տերն է ակնկալում իրենից: Հետևյալը մեկ պարզ օրինակ է։ Ուսանողներին առաջարկեք իրենց խմբերում քննարկել ուղեկցող հարցը։ Այդ քննարկման ընթացքում ուսանողները կարող են ուսումնասիրել «Զոհաբերություն» բաժինը Սուրբ գրքերի ուղեցույցում:

Պատկերացրեք, որ դուք ունեք մի ընկեր, որը կարծում է, որ ինքը բավականաչափ ժամանակ չունի անելու այն զոհաբերությունները, որոնք Տերն է ակնկալում իրենից:

  • Ինչո՞վ կարող եք կիսվել, որը կօգնի լուծել ձեր ընկերոջ որոշ մտահոգությունները:

Մի քանի խմբի առաջարկեք կիսվել իրենց գաղափարներով: Երբ նրանք կիսվեն, կարող եք տալ հետևյալ հարցերը․ «Ի՞նչ կցանկանայիք, որ ձեր ընկերն իմանար Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի մասին, որը կարող է օգնել իրեն ավելի պատրաստակամ լինել զոհաբերություններ անելու Նրանց համար» կամ «Ի՞նչ անձնական փորձառությամբ կարող եք կիսվել, որն ուսուցանել է ձեզ Տիրոջ համար զոհաբերություններ անելու կարևորության մասին»:

Զոհաբերության մասին ուսանողների հասկացողությունը խորացնելու համար կարող եք ցուցադրել հետևյալ խոսքերը։

Տասներկու Առաքյալների Քվորումից երեց Ուլիսես Սոարեսը կիսվել է այն օրհնություններով, որոնք Տերը տալիս է, երբ մենք զոհաբերություններ ենք անում Նրա համար.

14:48
Elder Ulisses Soares, Quorum of the Twelve Apostles official portrait.

Եթե մենք վճռական լինենք՝ թողնելով բոլոր բաները, որոնք հակասում են Աստծո կամքին, զոհաբերելով այն, ինչ մեզանից ակնկալվում է, ձգտելով հետևել Նրա ուսմունքներին, ապա դա կօգնի մեզ մնալ Հիսուս Քրիստոսի ավետարանի ճանապարհին, նույնիսկ եթե բախվենք ձախորդությունների, մեր հոգիների թուլության կամ սոցիալական ճնշման ու աշխարհիկ փիլիսոփայությունների, որոնք դեմ են Նրա ուսմունքներին: («Վերցնենք մեր խաչը», Լիահոնա, նոյեմբեր 2019, 114)

  • Ի՞նչ սովորեցիք Տիրոջ մասին և այն պատճառների մասին, թե ինչու է Նա զոհաբերություն ակնկալում մեզանից:

Անձնական զոհաբերություն

Ուսանողներին առաջարկեք մտածել իրենց ստացած տպավորությունների մասին: Կարող եք ցուցադրել հետևյալ հրահանգները։ Եթե օգտակար կլինի, այս վարժությունը կատարելու ժամանակ ուսանողները կարող են անդրադառնալ գրատախտակին գրված զոհաբերություններին:

Ձեր օրագրում լրացրեք հետևյալ անավարտ արտահայտություններից մեկը.

  1. Այն զոհաբերությունը, որը ես արդեն անում եմ Երկնային Հոր համար այն է, որ …

    Այսօրվա իմ սովորածը, որը կօգնի ինձ շարունակել կամ բարելավել այս զոհաբերությունը, այն է, որ …

  2. Այն բանը, որը ես կսկսեմ կամ կդադարեմ անել՝ ցուցադրելու Տիրոջ համար զոհաբերություն անելու իմ պատրաստակամությունը, այն է, որ …

    Այսօրվա իմ սովորածը, որը կօգնի ինձ կատարել այդ փոփոխությունն այն է, որ …

Ուսանողներին առաջարկեք կիսվել իրենց գրածով և իրենց վկայությամբ այն մասին, թե ինչ սովորեցին կամ զգացին։