« Lévitique, 2e partie : Faire des sacrifices pour le Seigneur », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Lévitique, 2e partie : Faire des sacrifices pour le Seigneur », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Exode 35-40 ; Lévitique 1 ; 4 ; 16 ; 19 : Leçon 54
Lévitique, 2e partie
Faire des sacrifices pour le Seigneur
L’ancien Israël accomplissait des rituels qui symbolisaient Jésus-Christ et son expiation. Parmi ces rituels, il y avait le sacrifice des holocaustes. Ces offrandes démontraient également l’engagement constant d’Israël à sacrifier tout ce que le Seigneur leur demandait. Cette leçon permettra aux apprenants de se rendre compte des sacrifices qu’ils peuvent faire afin de ressembler davantage à notre Père céleste et à Jésus-Christ.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de faire quelque chose qui, selon eux, serait un bon sacrifice pour le Seigneur. Il peut s’agir, par exemple, de payer la dîme ou les offrandes de jeûne, de sacrifier du temps pour aider quelqu’un dans le besoin ou de sacrifier quelques minutes de sommeil pour étudier les Écritures. Demandez-leur ensuite de réfléchir à l’influence de ce sacrifice sur leur relation avec le Seigneur.
Activités pédagogiques suggérées
Volonté de faire des sacrifices
Commencez le cours en faisant comprendre aux apprenants la valeur de la disposition à faire des sacrifices pour le Seigneur. Pour ce faire, écrivez la déclaration suivante au tableau. Demandez aux apprenants de discuter des questions ci-dessous.
La clé pour réussir notre journée est…
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Comment termineriez-vous cette phrase ?
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En quoi votre réponse aiderait-elle une personne à réussir sa journée ?
Taylor G. Godoy, des soixante-dix, a raconté ce qui suit à propos d’une journée réussie :
La clé de la réussite de notre journée est que nous soyons disposés à faire des sacrifices. (« Un jour de plus », Le Liahona, mai 2018, p. 34)
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À votre avis, pourquoi le fait d’être prêts à faire des sacrifices contribue-t-il à la réussite de notre journée ?
Écrivez au tableau les réponses des apprenants à la question suivante. N’hésitez pas à vous référer à ces réponses à différents moments de la leçon.
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Quels sacrifices le Seigneur nous demande-t-il de faire pour réussir notre journée, notre semaine ou notre vie ?
Demandez aux apprenants de réfléchir à leur disposition à faire des sacrifices pour le Seigneur. Montrez-leur un diagramme circulaire. Donnez-leur les instructions suivantes.
Créez un diagramme circulaire dans votre journal d’étude. Indiquez le pourcentage (de 0 % à 100 %) qui reflète votre disposition de cette semaine à faire des sacrifices pour le Seigneur. Méditez ensuite sur les questions suivantes :
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Si vous avez l’impression que votre pourcentage est élevé, pourquoi avez-vous été disposés à faire des sacrifices pour le Seigneur ?
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Si vous avez l’impression que votre pourcentage est bas, qu’est-ce qui vous a empêché d’être davantage disposés à faire des sacrifices ?
N’hésitez pas à faire une prière silencieuse. Demandez à notre Père céleste de vous faire comprendre ce qu’il veut que vous sachiez et que vous fassiez concernant vos sacrifices personnels. Pendant cette leçon, prêtez attention aux pensées et aux sentiments qui vous viennent par l’intermédiaire du Saint-Esprit.
Holocaustes
Dans Lévitique 1, le Seigneur a commandé aux Israélites de faire des holocaustes. Les prêtres faisaient ces offrandes quotidiennement. Elles symbolisaient l’expiation du Sauveur. Elles étaient également un signe de l’engagement continuel d’Israël envers le Seigneur.
Lisez Lévitique 1:3, 8-9 et cherchez-y les mots et les expressions qui peuvent se rapporter aux sacrifices que nous pouvons faire pour le Seigneur de nos jours.
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Qu’avez-vous trouvé ?
Si les apprenants ont besoin d’aide, soulignez certains des points suivants :
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« La tête », « la graisse », « les entrailles » et « les pattes » (versets 8 à 9). Ces différentes parties de l’animal peuvent symboliser le fait d’offrir au Seigneur tout ce qu’il nous demande, y compris notre cœur, notre esprit et notre corps.
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« Brûlera le tout sur l’autel » (verset 9). Brûler l’animal entier sur l’autel représentait un engagement total envers le Seigneur.
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« D’une odeur agréable à l’Éternel » (verset 9). Cela signifie que nos sacrifices sont doux et agréables à notre Père céleste et au Sauveur.
Jésus-Christ est l’exemple parfait en matière de sacrifices.
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En quoi notre volonté à faire des sacrifices nous aide-t-elle à ressembler davantage au Sauveur ?
Une leçon que nous pouvons tirer des holocaustes est que nous devenons davantage semblables à notre Sauveur si nous sommes disposés à sacrifier tout ce que notre Père céleste nous demande.
Vivre la loi du sacrifice à notre époque
Après le sacrifice expiatoire de Jésus-Christ, il a changé le type de sacrifice qu’il demandait à son peuple de faire (voir 3 Néphi 9:19-20). Bien que nous ne sacrifiions plus d’animaux, le Seigneur demande toujours à son peuple de faire des sacrifices. Ces sacrifices ne se limitent pas à donner de nos biens temporels.
Affichez les instructions, les passages d’Écritures et les questions qui suivent. Demandez aux apprenants de faire l’activité suivante par eux-mêmes.
Étudiez au moins deux des passages suivants et cherchez-y des informations qui vous aideront à répondre aux questions ci-dessous.
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Comment utiliseriez-vous ces passages pour aider une personne à comprendre ce que le Seigneur veut que nous sacrifiions ?
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Comment ces sacrifices vont-ils nous aider à ressembler davantage au Sauveur ?
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Pourquoi pensez-vous qu’il est parfois difficile pour certaines personnes de sacrifier ce que le Seigneur leur demande ?
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Invitez ceux qui le souhaitent à faire part de ce qu’ils ont appris et de ce qu’ils ont répondu aux questions ci-dessus. N’hésitez pas à également discuter de la façon dont ces versets s’appliquent aux sacrifices que les apprenants ont cités au tableau plus tôt dans la leçon. Cette discussion permet de mener au point suivant.
Les bénédictions du sacrifice
Répartissez les apprenants en petits groupes. Demandez-leur d’utiliser leurs réponses à la question précédente pour imaginer une situation fictive dans laquelle une personne hésite à sacrifier ce que le Seigneur lui demande. Voici un exemple. Demandez aux apprenants de discuter de la question suivante dans leur groupe. Pour faciliter la discussion, invitez-les à étudier la section « Sacrifice » dans le Guide des Écritures.
Imaginez qu’un ami pense ne pas avoir assez de temps pour faire certains des sacrifices que le Seigneur lui demande.
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Que lui diriez-vous pour l’aider à résoudre certaines de ses préoccupations ?
Invitez quelques groupes à faire part de leurs idées. Pendant qu’ils s’expriment, posez des questions complémentaires telles que : « Que voudriez-vous que votre ami sache sur notre Père céleste et Jésus-Christ qui pourrait l’aider à être davantage disposé à faire les sacrifices qu’ils demandent ? » ou « Quelles expériences personnelles pourriez-vous raconter qui vous ont appris la valeur des sacrifices pour le Seigneur ? »
Pour approfondir votre compréhension du sacrifice, affichez la citation suivante.
Ulisses Soares, du Collège des douze apôtres, a parlé des bénédictions que le Seigneur nous donne lorsque nous faisons des sacrifices pour lui :
Notre détermination de rejeter tout ce qui est contraire à la volonté de Dieu, de sacrifier tout ce qu’il nous est demandé de donner et de nous efforcer de suivre ses enseignements nous aidera à persévérer sur le chemin de l’Évangile de Jésus-Christ, même face aux tribulations, à la faiblesse de notre âme ou à la pression sociale et aux philosophies profanes qui s’opposent à ses enseignements. (« Nous charger de notre croix », Le Liahona, novembre 2019, p. 114)
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Qu’avez-vous appris sur le Seigneur et les raisons pour lesquelles il nous demande de faire des sacrifices ?
Le sacrifice personnel
Invitez les apprenants à réfléchir aux impressions qu’ils ont reçues. Affichez les instructions suivantes. Invitez les apprenants à se référer à la liste des sacrifices figurant au tableau pendant qu’ils réalisent cette activité.
Complétez l’une des phrases suivantes dans votre journal d’étude :
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L’un des sacrifices que je fais déjà pour notre Père céleste est…
Une chose que j’ai apprise aujourd’hui et qui va m’aider à poursuivre ou à améliorer ce sacrifice est…
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Une chose que je vais commencer à faire ou arrêter de faire pour montrer que je suis disposé à faire des sacrifices pour le Seigneur est…
Une chose que j’ai apprise aujourd’hui qui va m’aider à faire ce changement est…
Invitez les apprenants à faire part de ce qu’ils ont écrit ainsi que de leur témoignage de ce qu’ils ont appris ou ressenti.