「出埃及記20：1-11：十誡：愛神，並將祂置於生活首位」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「出埃及記20：1-11：十誡：愛神，並將祂置於生活首位」，舊約福音進修班教師用本
出埃及記第19～20章；第24章；第31～34章：第49課
出埃及記20：1-11
十誡：愛神，並將祂置於生活首位
天父和耶穌基督愛我們每一個人，並希望我們在生活中優先選擇祂們。主拯救以色列人脫離埃及後，帶領他們到西奈山，與祂立約。祂在那裡啟示十誡，要幫助他們愛祂甚於一切。本課能幫助學生愛神並尊崇神甚於一切。
學生準備：請學生列出神的一些誡命。請他們與一位家人或朋友討論，他們列出的誡命如何幫助他們表達對神的愛，並將祂置於生活首位。
可進行的學習活動
最大的誡命
註：本課專注於前四條誡命；第50課「出埃及記20：12-17」將專注於後六條誡命。
開始上課時，不妨請學生想一想，他們認為神所有的誡命中，哪一條誡命是最重要的。接著分享以下摘要。
救主在塵世傳道期間，有人問祂，哪一條誡命是最大的，或最重要的（見馬太福音22：36）。
閱讀馬太福音22：37-39（亦見利未記19：18；申命記6：5），找出救主的回答。
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你認為這兩條誡命，為何是最大的誡命？
在本課和其他課程中研讀十誡時，找出這些誡命如何幫助我們愛神和鄰人。在本課，你會研讀十誡中幫助我們愛神並尊崇神的幾條誡命。
閱讀出埃及記20：1-11，找出主賜給以色列人的前四條誡命。
出埃及記20：3-17是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
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你看到這幾條誡命與馬太福音22：37-38中最大的誡命之間，有哪些相似之處？
不妨將學生分享的真理總結在白板上。學生可能分享如下的真理：神命令我們要愛祂，並將祂置於生活首位。
不妨請學生將出埃及記20：3-17和馬太福音22：36-39交互參照或連結起來。
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在你看來，將神置於生活首位是什麼意思？
幫助學生想想，他們目前在生活中如何應用這項真理。不妨請他們完成以下的自我評估。
沉思你對以下問題的回答，不妨將你的一些想法記錄在研讀日記中。
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我對神的愛是我生命中最重要的影響力嗎？
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哪些事會阻礙我愛神，不讓我將祂置於生活中的首位？
能幫助我們愛神並將祂置於首位的一些誡命
隨附的講義旨在幫助學生了解，出埃及記20：3-11中的誡命如何能幫助我們愛神，並將祂置於生活首位。可以用各種不同的方式來使用這份講義。
進行分享，能幫助學生加深了解他們正在學習的事。給學生機會分享他們從講義中學到的事，學生可以分小組或全班一起進行分享。
在自願的學生分享後，如果適宜，不妨用你自己的經驗回答下列問題。
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你或你認識的人曾因為將神置於首位而蒙得哪些祝福？
將神置於首位
以下活動可以幫助學生擬定計畫去愛神並將祂置於生活首位。提醒學生，數字1指的是將神置於我們生活的首位。
在研讀日記或另一張紙上，畫一個大大的1。字體要夠大以便在內部寫字，也可以在旁邊留下空間寫字。
透過聖靈尋求天父的指引，以決定你可以做什麼來將神置於生活首位。在1裡面或旁邊寫下你會做什麼，在底下寫出你對下列問題的答案：
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這樣做如何幫助你愛神，並將祂置於生活首位？
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主會如何因你這麼做而祝福你？
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在做這些事時，你可能會面臨哪些挑戰？你能做什麼來克服這些挑戰？
鼓勵學生依照他們所獲得的靈感啟發採取行動。學生將有機會在第67課「評估你的學習4」追蹤他們的進步情形。
背誦
不妨幫助學生在這堂課中，背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句，並在未來的課堂中複習。出埃及記20：3-17的關鍵經文字句是「十誡」。有關背誦活動的建議，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。