Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

2. Mosebok 19: “Min eiendom”

“2. Mosebok 19: ‘Min eiendom’”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“2. Mosebok 19: ‘Min eiendom’”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

2. Mosebok 19–20; 24; 31–34: leksjon 48

2. Mosebok 19

“Min eiendom”

A photograph of a mountain thought to be Mount Sinai, rising above a desert landscape on a clear day.

Vår himmelske Fader elsker alle sine barn og ønsker å ha et paktsforhold med hver enkelt av oss. Å lære hva Han følte for israelittene, kan hjelpe oss å forstå hva han føler for oss. Etter å ha ledet Israels barn ut av Egypt, førte Herren dem til Sinai-fjellet for å inngå pakter med dem. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle i sitt hjerte Guds ønske om å ha et paktsforhold med dem.

Elevforberedelse: Be elevene tenke over hva som gjør et forhold meningsfylt eller viktig. De kan tenke på noen de har et meningsfylt forhold til, og de kan ta med seg et bilde av denne personen og vise det i begynnelsen av leksjonen.

Mulige læringsaktiviteter

Spesielle forhold

Vurder å vise et bilde av noen du har et meningsfylt forhold til, for eksempel et familiemedlem eller en mentor. Fortell hvorfor ditt forhold til denne personen er viktig for deg. Be elevene tenke på noen i sitt liv som de har et meningsfylt forhold til. Hvis elevene tok med seg et bilde til leksjonen, kan de vise det nå.

Hva gjør ditt forhold til denne personen meningsfylt?

Be elevene grunne på følgende spørsmål med bønnens hjelp. Oppfordre dem til å skrive ned sine tanker og følelser i studiedagbøkene sine.
Hvor meningsfylt er ditt forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus for deg?
Hva gjør tilknytningen du har til vår himmelske Fader og Jesus Kristus forskjellig fra andre forhold du har?
På hvilke måter tror du livet ditt kan forandre seg når du stadig styrker ditt forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus?

Søk Åndens veiledning for å forstå hva du kan gjøre for å styrke ditt forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

“Min eiendom”

Etter at Israels barn dro fra Egypt, førte Herren dem til Sinai-fjellet (noen ganger omtaler Skriftene Sinai-fjellet som Horeb; se 2. Mosebok 3:1), slik han hadde lovet (se 2. Mosebok 3:7–12; 19:1–4). For Moses og Israels barn var Sinai-fjellet som et tempel: et sted der de ville inngå pakter med Gud.

Les 2. Mosebok 19:3–6, og legg merke til ord og uttrykk som lærer oss hva slags forhold vår himmelske Fader og Jesus Kristus ønsker å ha til oss.

Hva fant du?

President Russell M. Nelson forklarte hva det vil si å være Guds “eiendom” vers 5:

I Det gamle testamente er det hebraiske ordet [som eiendommelig ble oversatt fra] segullah, som betyr “verdifull eiendom”, eller “skatt” …

Vi ser altså at Skriftenes uttrykk [eiendommelig eller] “et folk til eiendom” betyr “verdifull skatt”, “laget” [skapt] eller “utvalgt av Gud”. At Herrens tjenere regner oss som [hans eiendommelige folk], er den største kompliment vi kan få. (“Paktens barn”, Lys over Norge, jul. 1995, 34)

For å hjelpe elevene å identifisere et prinsipp, kan du fremheve ordene dersom og da i vers 5.

Hvilke prinsipper kan du identifisere i disse versene?

Elevene kan identifisere en rekke prinsipper, blant annet dersom vi adlyder Herrens røst og holder våre pakter med ham, vil vi bli hans hellige folk.

President Russell M. Nelson underviste om paktsforholdet vi kan ha med Gud:

Når dere og jeg har inngått en pakt med Gud, blir vårt forhold til ham mye nærmere enn før vår pakt. Nå er vi bundet sammen. På grunn av vår pakt med Gud vil han aldri bli trett i sin innsats for å hjelpe oss, og vi vil aldri bruke opp hans barmhjertige tålmodighet med oss. Hver og en av oss har en spesiell plass i Guds hjerte. Han har store forhåpninger til oss. (Russell M. Nelson, “Den evige pakt”, Liahona, okt. 2022, 6)

Hva merker du deg ved denne uttalelsen?

Les de følgende skriftstedene, og se etter tegn på at Gud ønsker å ha et paktsforhold med deg. Du kan gjerne knytte eller krysshenvise disse versene til 2. Mosebok 19:5–6.

Matteus 11:28–30

Titus 2:11–14

1 Peter 1:15–16

Moroni 10:32–33

Be elevene dele ord og uttrykk fra disse versene som viser at Gud ønsker å ha et paktsforhold med oss. Elevene kan nevne at Frelseren innbyr oss til å komme til ham, slik at han kan hjelpe oss og gi oss hvile (se Matteus 11:28–30). De kan nevne at Frelseren ga seg selv for å forløse og rense oss som sitt eiendomsfolk (se Titus 2:14), eller at vi kan være hellige fordi Frelseren er hellig (se 1 Peter 1:16).

Mitt forhold til Gud

For å forberede elevene til å svare på de følgende spørsmålene i studiedagbøkene sine, kan du fortelle hvordan du selv har følt at Gud ønsker å ha et paktsforhold med deg. Be elevene tenke på sine egne erfaringer mens du forteller.

Du kan også nevne andre tegn på at Gud ønsker å ha et paktsforhold med oss. Noen eksempler kan være å føle Guds kjærlighet, eller motta åndelige inntrykk som oppmuntrer oss til å gjøre gode gjerninger og bli bedre.

Tenk over eventuelle tilskyndelser du har mottatt fra Ånden, og svar på ett eller flere av følgende spørsmål i studiedagboken din:

Hva har du lært eller følt, som hjelper deg å ønske å inngå og holde pakter med Gud?
Hvordan påvirker kunnskapen om at Gud ønsker et nært paktsforhold med deg, ditt ønske om å komme nærmere ham?
Hvordan har Gud velsignet deg fordi du streber etter å holde paktene du har inngått med ham?

Etter tilstrekkelig tid ber du noen elever om å dele sine tanker og følelser med klassen. Du kan fortelle om måter Gud har velsignet deg på, for at du har inngått og holder pakter med ham.

Israelittene forbereder seg til å inngå en pakt

Følgende sammendrag kan hjelpe elevene å forstå hva Israel gjorde for å forberede seg til å inngå en pakt med Gud. Du kan nevne at etter dette åpenbarte Herren de ti bud, som elevene skal studere i de to neste leksjonene. Når du avslutter leksjonen, kan du også gi uttrykk for dine tanker og følelser om hvordan Gud ønsker å inngå pakter med oss.

Israelittene gikk med på å inngå en pakt med Gud om å bli hans hellige folk. Herren sa deretter at han ville komme og tale til folket (se 2. Mosebok 19:7–9). Herren befalte Moses å helliggjøre folket, eller gjøre dem hellige, og at folket skulle vaske sine klær som en forberedelse til at Herren skulle “stige ned på Sinai berg for hele folkets øyne” (2. Mosebok 19:11). Folket forberedte seg og samlet seg ved Sinai-fjellet “til møte med Gud” (2. Mosebok 19:17). Der så de tegn på Herrens nærhet på fjellet. Herren kalte Moses opp på fjellet for å tale med ham og åpenbare sin vilje for folket (se 2. Mosebok 19:18–25).

Ytterligere ressurser

Hvordan er det å inngå en pakt med Gud annerledes enn å inngå en kontrakt?

President Emily Belle Freeman, Unge kvinners generalpresident, talte om paktens sti som vi går på når vi inngår pakter med Gud:

10:24

Vi kaller dette å gå på paktens sti – en sti som begynner med dåpens pakt og fører til dypere pakter som vi inngår i tempelet. Kanskje du hører disse ordene og tenker på avkryssingsruter. Kanskje alt du ser er en sti med krav. Et nærmere blikk viser noe mer spennende. En pakt handler ikke bare om en kontrakt, selv om det er viktig. Det handler om et forhold. President Russell M. Nelson sa: “Paktens sti handler om vårt forhold til Gud” [Russell M. Nelson, “Den evige pakt”, Liahona, okt. 2022, 11]. (“Vandre i paktsforhold med Kristus”, Liahona, nov. 2023, 77–78)

Hvordan kan det å inngå og holde pakter med Gud velsigne livet mitt?

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum vitnet:

Jeg vitner om at Herrens pakts folk i dag virkelig er væpnet med rettskaffenhet og med Guds kraft i stor herlighet. Jeg har vært vitne til tro, mot, perspektiv, utholdenhet og glede som strekker seg langt utover jordiske evner – og som bare Gud kan gi. (“Med Guds kraft i stor herlighet”, Liahona, nov. 2021, 29–30)

Hvordan kan det å inngå og holde pakter påvirke måten vi lever på?

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum sa:

15:3

Vi skinner som et lys for menneskene rundt oss når vi bevisst former våre ønsker, tanker, valg og handlinger. Når vi av hele vårt hjerte søker å kjenne og elske Frelseren, skiller vi oss ut fra verden gjennom pakter med Gud, og vi er særegne, uvanlige og spesielle når vi hedrer ham og hans læresetninger uten å isolere oss fra andre som tror annerledes. (“Kom nærmere Frelseren,” Liahona, nov. 2022, 76)

Søster Becky Craven, tidligere medlem av Unge kvinners generalpresidentskap, underviste om Herrens forventning til oss som hans “eiendom”:

12:23

Som et paktsfolk er det ikke meningen at vi skal gå i ett med resten av verden. Vi har blitt kalt “et folk til eiendom” (1 Peter 2:9) – hvilken kompliment! Når verdslige innflytelser i økende grad omfavner ondskap, må vi strebe med all flid for å holde oss fast på stien som leder oss trygt til vår Frelser, og på den måten øke avstanden mellom vår etterlevelse av pakter og verdslig innflytelse. (“Omhyggelig eller likegyldig”, Liahona, mai 2019, 10)

Videre læringsaktiviteter

“Helliget til Herren”

Du kan bruke følgende til å drøfte hvordan vi kan bli et hellig folk. Vis elevene et bilde av ordene “Helliget til Herren” på utsiden av et tempel. Hjelp elevene å finne ut hva det betyr å være hellig. Én måte de kan gjøre dette på, er å granske “Hellighet” og “Hellig” i Veiledning til Skriftene.

Drøft hvorfor det å strebe etter å være hellig er en viktig del av forberedelsene til å gå i tempelet. Dere kan også drøfte hvordan det å inngå og holde tempelpakter kan hjelpe oss å bli hellige.

Annerledes enn verden

Du kan bruke følgende til å hjelpe elevene å forstå hvordan et paktsforhold til Gud hjelper oss å være annerledes enn verden. Dere kan drøfte hvordan israelittenes ferd fra Egypt til Sinai-fjellet kan symbolisere å forlate verden for å inngå pakter med Gud.

Drøft hvordan det å være “min eiendom” (2. Mosebok 19:5) og “et hellig folk” (2. Mosebok 19:6) ville gjøre Israels barn forskjellige fra nasjonene rundt dem. Du kan også lese uttalelsen til eldste Neil L. Andersen eller uttalelsen til søster Becky Craven i “Ytterligere ressurser”. Vurder å drøfte ett eller flere av følgende spørsmål:

Hvordan hjelper det å holde våre pakter med Gud oss å være annerledes enn verden?
Hvordan kan vi være annerledes enn verden uten å isolere oss fra verden?
Hvilken virkning kan en ung person som holder sine pakter ha på menneskene rundt seg?

Nephi så Herrens paktsfolk i de siste dager

Det følgende kan hjelpe elevene å føle den kraft Herren gir sitt paktsfolk i de siste dager. Du kan be elevene studere 1 Nephi 14:12–14 og se etter hvordan Herren vil velsigne sitt paktsfolk. Drøft hvordan elevene har sett disse velsignelsene i sitt eget liv eller i livet til noen de kjenner. Vurder å dele uttalelsen til eldste David A. Bednar i “Ytterligere ressurser”.

Moses’ og Israels opplevelser med Jehova ved Sinai-fjellet

Moses oppsøkte Herren flere ganger på Sinai-fjellet da israelittene inngikk pakter med Jehova. Følgende grafikk kan hjelpe elevene å forstå disse besøkene. Du kan vise det tomme skjemaet og bruke det utfylte skjemaet til å hjelpe elevene å finne ut hva som skjedde ved hvert besøk.