เซมินารี
อพยพ 16: อาหารประจําวัน


“อพยพ 16: อาหารประจําวัน” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“อพยพ 16: อาหารประจําวัน” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

อพยพ 14–18: บทเรียนที่ 47

อพยพ 16

อาหารประจําวัน

Israelites at gathering of manna

หลังจากพระเจ้าทรงปลดปล่อยผู้คนของพระองค์ออกจากอียิปต์ พวกเขาเผชิญความท้าทายและโอกาสใหม่ๆ สําหรับการเติบโต ชาวอิสราเอลไม่สามารถพึ่งพาชาวอียิปต์ในการจัดหาสิ่งจําเป็นได้อีกต่อไป เช่น อาหารและนํ้า พวกเขาจําเป็นต้องเรียนรู้ที่จะพึ่งพาพระเจ้าสําหรับความต้องการในแต่ละวัน บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนพึ่งพาพระเจ้าทุกวัน

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาหลักฐานของเดชานุภาพของพระเจ้าในชีวิตพวกเขาระหว่างนี้และชั้นเรียนถัดไป กระตุ้นให้พวกเขาใช้เวลาสวดอ้อนวอนส่วนตัวหรือกับครอบครัวเพื่อขอบพระทัยพระบิดาบนสวรรค์สําหรับความช่วยเหลือของพระองค์

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

ความจําเป็นในการบํารุงเลี้ยงทุกวัน

ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนโดยสนทนาสิ่งที่ร่างกายของเราต้องการทุกวัน ตัวอย่างเช่น ท่านอาจให้ดูขนมปัง เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งที่หิวออกมาหน้าชั้นเรียนและรับประทานขนมปังบางส่วน ขณะที่นักเรียนรับประทาน ให้ถามคำถามต่อไปนี้

  • รับประทานอาหารครั้งสุดท้ายเมื่อใด

  • ถ้าเพิ่งรับประทานได้ไม่นาน ทำไมตอนนี้จึงหิวอีก

  • เหตุใดเราจึงต้องรับประทานอาหารเป็นประจำ

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองเปรียบเทียบการให้อาหารทางร่างกายกับการดูแลวิญญาณของเราดังนี้:

Portrait of Elder D. Todd Christofferson.  Photographed in March 2020.

เราทุกคนทราบดีว่าเราต้องการสิ่งบํารุงเลี้ยงทางร่างกาย ความหิวและความกระหายเตือนสติเรารุนแรงมากถ้าเราลืม แต่ความต้องการสิ่งบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณก็รุนแรงพอๆ กัน (“อาหารประจําวัน: แบบฉบับ” คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

  • ท่านคิดว่าเหตุใดความจําเป็นที่จะให้อาหารวิญญาณของเราจึงสําคัญเท่ากับการดูแลร่างกายของเรา?

  • เหตุใดจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะมองข้ามความต้องการทางวิญญาณของเรา?

ใช้เวลาสักครู่ไตร่ตรองคําถามต่อไปนี้ ท่านอาจบันทึกความคิดของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษา:

  • ท่านรู้สึกปรารถนาจะดูแลวิญญาณท่านทุกวันเหมือนที่ดูแลร่างกายหรือไม่? เหตุใดจึงรู้สึกเช่นนั้น?

  • ท่านรู้สึกว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงประสงค์ให้ท่านทําอะไรในแต่ละวันเพื่อดูแลวิญญาณท่าน?

แสวงหาการดลใจเพื่อให้รู้ว่าท่านจะทําอะไรต่อไปได้บ้าง หรือท่านจะเปลี่ยนแปลงอะไรได้บ้างเพื่อให้วิญญาณท่านได้รับความเข้มแข็งจากพระเจ้าทุกวันตามที่วิญญาณท่านต้องการ

การพึ่งพาพระเจ้าทุกวัน

หลังจากข้ามทะเลแดง ชาวอิสราเอล “เชื่อถือพระยาห์เวห์ และเชื่อโมเสสผู้รับใช้ของพระองค์” (อพยพ 14:31) พวกเขาร้องเพลงและเต้นรําเพื่อสรรเสริญพระเจ้าที่ทรงปลดปล่อยพวกเขา (ดู อพยพ 15:1–21) อย่างไรก็ตาม การสรรเสริญพระเจ้าของชาวอิสราเอลเกิดขึ้นได้ไม่นาน ขณะที่โมเสสนําพวกเขาไปภูเขาซีนาย พวกเขาเผชิญปัญหาหลายอย่าง และศรัทธาของพวกเขาถูกทดสอบ

อ่าน อพยพ 16:2–4, 11–15 โดยมองหาว่าพระเจ้าทรงจัดหาอาหารให้ชาวอิสราเอลอย่างไร

  • ท่านพบสิ่งใดบ้าง?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทําเครื่องหมายคําว่า “มานา” ใน อพยพ 16:15 และอ้างโยงหรือเชื่อมโยงกับ ยอห์น 6:47–51

อ่าน ยอห์น 6:31–35, 47–51 โดยมองหาสิ่งที่พระเยซูทรงสอนเกี่ยวกับมานา

  • มานาคล้ายกับพระเยซูคริสต์ในด้านใดบ้าง?

  • สิ่งที่พระเยซูประทานแก่เราอย่างไม่สิ้นสุดนั้นดีกว่ามานาอย่างไร?

ไอคอนเซมินารี กระตุ้นให้นักเรียนจดจ่ออยู่กับพระเยซูคริสต์ขณะศึกษาเกี่ยวกับมานา วิธีหนึ่งคือแจกเอกสาร “อาหารจากฟ้าสวรรค์” ให้นักเรียน นักเรียนอาจทําในเอกสารแจกให้เสร็จด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ

หรือท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนกลุ่มเล็กๆ อ่าน อพยพ 16:14–31, 35 และสร้างแบบทดสอบเกี่ยวกับมานา พวกเขาอาจเขียนคําถาม 3–4 ข้อที่ตอบได้ด้วยการอ่านข้อพระคัมภีร์ จากนั้นกลุ่มอาจแลกเปลี่ยนแบบทดสอบกับอีกกลุ่มหนึ่ง

ให้ดูคําตอบที่ถูกต้องหลังจากนักเรียนทําเสร็จ: 1. ถูก; 2 ผิด; 3 ผิด; 4 ถูก; 5 ถูก; 6 ผิด; 7 ถูก; 8 ผิด

  • รายละเอียดเหล่านี้เกี่ยวกับมานาอาจประยุกต์ใช้กับความต้องการการบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณของเราได้อย่างไร?

  • รายละเอียดเหล่านี้เกี่ยวกับมานาสอนอะไรท่านเกี่ยวกับการได้รับการบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณจากพระเยซูคริสต์?

นักเรียนอาจได้ค้นพบความจริงที่มีค่ามากมาย พวกเขาอาจแบ่งปันว่าเหตุใดพวกเขาจึงรู้สึกว่าความจริงที่ระบุมีความสําคัญ ท่านอาจถามคําถามติดตามผลอื่นๆ ด้วย ส่วนที่เหลือของบทเรียนนี้จะมุ่งเน้นความจริงต่อไปนี้: เมื่อเราพึ่งพาพระเจ้าทุกวัน พระองค์จะประทานพรเราด้วยการบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณที่เราต้องการ (หมายเหตุ: นักเรียนจะใคร่ครวญความปรารถนาที่จะพึ่งพาพระเจ้าในบทเรียนที่ 55: “ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 3” ถ้าท่านรู้สึกว่าต้องมุ่งเน้นความจริงที่ต่างออกไปในช่วงที่เหลือของบทเรียนนี้ อย่าลืมปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกันเมื่อท่านสอนบทเรียนที่ 55)

เพื่อให้นักเรียนเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงความจําเป็นในแต่ละวันของเราที่ต้องมีพระเยซูคริสต์ ท่านอาจแบ่งปันข้อความต่อไปนี้หรือรับชม “อาหารประจําวัน: แบบฉบับ” (2:51) ที่ ChurchofJesusChrist.org

2:37

เอ็ลเดอร์คริสทอฟเฟอร์สันพูดถึงความจําเป็นของการบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณจากพระเจ้าทุกวันว่า:

Portrait of Elder D. Todd Christofferson.  Photographed in March 2020.

เราไม่ควรคิดว่าเราสามารถอยู่รอดได้หลายสัปดาห์ หลายเดือน โดยไม่ต้องมีสิ่งบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณ โดยไม่ทุกข์ทรมานและไม่ทําให้วิญญาณของเราอ่อนแอลง การยอมรับความจริงที่ว่าเราต้องการความช่วยเหลือทางวิญญาณหรือมานาทุกวัน ช่วยให้เรากล้าทําสิ่งถูกต้องและรับใช้ผู้อื่นมากขึ้น มากกว่าที่เราจะมีถ้าเราไม่สนใจพระผู้เป็นเจ้า (“อาหารประจําวัน: แบบฉบับ” คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

  • เหตุใดการพึ่งพาพระเจ้าในแต่ละวันจึงดีกว่าประสบการณ์ทางวิญญาณอันทรงพลังเป็นครั้งคราว?

อาหารประจําวัน

ให้คําแนะนําต่อไปนี้ นอกจากข้อพระคัมภีร์ที่แนะนําแล้ว นักเรียนอาจมองหาข้อความจากผู้นําศาสนจักรโดยค้นหาคําหรือวลี เช่น “ทุกวัน” หรือ “แต่ละวัน” ในคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้เขียนในหน้าหนึ่งว่า “อาหารประจําวัน: พระเยซูคริสต์” วาดขนมปังหนึ่งแถวไว้ตรงกลางหน้า ศึกษาพระคัมภีร์ต่อไปนี้ โดยมองหาสิ่งที่เราทําได้ทุกวันเพื่อพึ่งพาพระเจ้าและรับการบํารุงเลี้ยงทางวิญญาณ เขียนสิ่งที่ท่านพบรอบๆ ภาพวาดขนมปังของท่าน

  • เฉลยธรรมบัญญัติ 8:3

  • 1 นีไฟ 17:3

  • 2 นีไฟ 32:3

  • แอลมา 37:36–37

    เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาสิ่งที่พวกเขาค้นพบโดยถามคําถามดังต่อไปนี้ ท่านอาจกระตุ้นให้นักเรียนเพิ่มแนวคิดลงในสมุดบันทึกการศึกษาขณะเรียนรู้จากเพื่อนร่วมชั้น

  • การกระทําใดต่อไปนี้ได้ช่วยท่านอัญเชิญอาหารแห่งชีวิต พระเยซูคริสต์ เข้ามาในชีวิตท่านทุกวัน? พระองค์ทรงบํารุงเลี้ยงหรือเสริมกําลังท่านอย่างไร?

  • นอกจากสิ่งที่ท่านพบในพระคัมภีร์ ท่านพยายามทําอะไรอีกบ้างในแต่ละวันเพื่อพึ่งพาพระเจ้า?

  • ท่านจะพูดอะไรกับคนที่รู้สึกว่าพวกเขาไม่จําเป็นต้องทําสิ่งเหล่านี้?

หากมีเวลา ท่านอาจร้องเพลงสวดเพลงหนึ่งกับชั้นเรียนเกี่ยวกับความจําเป็นของเราที่ต้องมีพระเจ้า เช่น “ขอพึ่งพระทุกโมงยาม” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 44) นักเรียนอาจแบ่งปันท่อนที่มีความหมายต่อพวกเขาจากเพลงสวด

ดูรายการที่ท่านเขียนไว้รอบๆ ขนมปังในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน วงกลมหนึ่งหรือสองแนวคิดที่ท่านรู้สึกว่าพระเจ้าทรงประสงค์ให้ท่านเริ่มทําหรือทําต่างจากเดิมเพื่อพึ่งพาพระองค์ได้ดีขึ้นในแต่ละวัน จากนั้น ตอบคําถามต่อไปนี้:

  • ท่านจะทําสิ่งนี้ทุกวันเมื่อใดและที่ใด?

  • ท่านจะต้องเอาชนะความท้าทายใดบ้างเพื่อทําให้นิสัยนี้เป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจําวันของท่าน? ท่านจะเอาชนะความท้าทายเหล่านี้อย่างไร?

  • ท่านคิดว่าการทําเช่นนี้ทุกวันอาจส่งผลต่อความสัมพันธ์ของท่านกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์เมื่อเวลาผ่านไปอย่างไร?

สรุปโดยแบ่งปันความคิดและความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับความจําเป็นของการที่เราต้องพึ่งพาพระเจ้าทุกวัน มองหาโอกาสในบทเรียนครั้งต่อๆ ไปเพื่อติดตามผลความพยายามของนักเรียน ท่านอาจอัปเดตนักเรียนเป็นระยะๆ เกี่ยวกับความพยายามในแต่ละวันของท่านในการพึ่งพาพระเจ้า