Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

2. Mozus 16. nodaļa: Dienišķā maize

„2. Mozus 16. nodaļa: Dienišķā maize”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„2. Mozus 16. nodaļa: Dienišķā maize”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

2. Mozus 14.–18. nodaļa: 47. nodarbība

2. Mozus 16. nodaļa

Dienišķā maize

Pēc tam, kad Tas Kungs bija atbrīvojis Savus ļaudis no Ēģiptes, viņi sastapās ar jauniem izaicinājumiem un izaugsmes iespējām. Israēlieši vairs nevarēja paļauties uz ēģiptiešiem, lai nodrošinātu pārtikas un ūdens vajadzības. Viņiem bija jāiemācās paļauties uz To Kungu savu ikdienas vajadzību vārdā. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem katru dienu paļauties uz To Kungu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus meklēt pierādījumus Tā Kunga spēkam savā dzīvē, sākot ar šodienu līdz nākamajai nodarbībai. Mudiniet viņus atvēlēt laiku savām personīgajām vai ģimenes lūgšanām, lai pateiktos Debesu Tēvam par Viņa palīdzību.

Idejas mācību uzdevumiem

Nepieciešamība pēc dienišķās barības

Jūs varētu uzsākt nodarbību, pārrunājot, kas mūsu ķermenim ir nepieciešams katru dienu. Piemēram, jūs varētu parādīt audzēkņiem maizi. Aiciniet kādu izsalkušu audzēkni iznākt klases priekšā un apēst nedaudz maizes. Kamēr audzēknis ēd, uzdodiet viņam vai viņai šādus jautājumus:

Kad tu pēdējo reizi ēdi?
Ja tu nesen paēdi, kāpēc tu tagad esi izsalcis?
Kāpēc mums ir regulāri jāēd?

Elders D. Tods Kristofersons no Divpadsmit apustuļu kvoruma salīdzināja mūsu fizisko ķermeņu pabarošanu ar rūpēm par mūsu garu:

Mēs visi apzināmies nepieciešamību pēc fiziskas barības. Ja mēs par to aizmirstam, bads un slāpes spēcīgi mums par to atgādina. Bet arī garīgā vajadzība pēc barības ir tikpat spēcīga. („Daily Bread: Pattern” (Dienišķā maize: paraugs), Evaņģēlija bibliotēka)

Kāpēc, jūsuprāt, nepieciešamība pabarot savu garu ir tikpat svarīga, kā rūpes par savu ķermeni?
Kāpēc ir viegli neievērot mūsu garīgās vajadzības?

Veltiet brīdi tālāk sniegto jautājumu apdomāšanai. Pieraksti savas domas studiju dienasgrāmatā:

Vai tu jūti tādu pašu vēlmi katru dienu rūpēties par savu garu, kā tu to dari sava ķermeņa labā? Kādēļ — jā, vai kādēļ — nē?
Ko, tavuprāt, Debesu Tēvs vēlētos, lai tu katru dienu darītu, rūpējoties par savu garu?

Meklē iedvesmu, lai uzzinātu, ko tu vari turpināt darīt vai ko tu vari mainīt, lai nodrošinātu savu garu ar Tā Kunga spēku, kas tam ikdienas ir nepieciešams.

Paļaušanās uz To Kungu katru dienu

Šķērsojot Sarkano jūru, israēlieši „ticēja Tam Kungam un Viņa kalpam Mozum” (2. Mozus 14:31). Viņi dziedāja un dejoja, slavinot To Kungu par to, ka Viņš viņus bija izglābis (skat. 2. Mozus 15:1–21). Tomēr israēlieši To Kungu neslavināja ilgi. Kamēr Mozus veda viņus uz Sinaja kalnu, viņi saskārās ar dažādām problēmām, un viņu ticība tika pārbaudīta.

Izlasi 2. Mozus 16:2–4, 11–15, meklējot, kā Tas Kungs nodrošināja israēliešus ar uzturu.

Ko tu uzzināji?

Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt vārdu „manna” 2. Mozus 16:15 un sasaistīt šo atsauci ar Jāņa 6:47–51.

Izlasiet Jāņa 6:31–35, 47–51 un sameklējiet, ko Jēzus mācīja par mannu.

Kādā ziņā manna līdzinās Jēzum Kristum?
Kā tas, ko Jēzus mums piedāvā, noteikti ir labāks par mannu?

Dalieties pareizajās atbildēs pēc tam, kad audzēkņi ir pabeiguši atbildēt uz viktorīnas jautājumiem: 1. pareizi; 2. nepareizi; 3. nepareizi; 4. pareizi; 5. pareizi; 6. nepareizi; 7. pareizi; 8. nepareizi.

Kā šī informācija par mannu varētu attiekties uz mūsu nepieciešamību pēc garīgās barības?
Ko šī informācija par mannu jums māca par garīgās barības saņemšanu no Jēzus Kristus?

Elders Kristofersons runāja par mūsu nepieciešamību ik dienas uzņemt Tā Kunga garīgo barību:

Mums nevajadzētu domāt, ka mēs varam izturēt nedēļām un mēnešiem ilgi bez garīgas barības, neciešot un nesaņemot nāvējošu ietekmi savā garīgajā dzīvē. Apziņa par to, ka mums ir nepieciešama ikdienas garīgā vadība jeb manna, palīdz mums pieaugt savā drosmē darīt pareizo un kalpot citiem vairāk, nekā tad, ja mēs ignorētu Dievu. („Daily Bread: Pattern” (Dienišķā maize: paraugs), Evaņģēlija bibliotēka)

Kāpēc paļaušanās uz To Kungu katru dienu ir labāka nekā spēcīgas, gadījuma rakstura garīgās pieredzes?

Dienišķā maize

Sniedziet šādus norādījumus. Papildus ieteiktajām Svēto Rakstu rakstvietām, audzēkņi varētu meklēt Baznīcas vadītāju izteikumus un Evaņģēlija bibliotēkā tādus vārdus vai frāzes kā „katru dienu” vai „ikdienas”.

Savā studiju dienasgrāmatā uzraksti uz lapas „Dienišķā maize: Jēzus Kristus”. Lapas vidū uzzīmē maizes klaipu. Izlasi tālāk dotās Svēto Rakstu rakstvietas, meklējot, ko mēs katru dienu varam darīt, lai paļautos uz To Kungu un saņemtu garīgu barību. Pieraksti atklāto apkārt savam maizes zīmējumam.

5. Mozus 8:3
1. Nefija 17:3
2. Nefija 32:3
Almas 37:36–37

Aiciniet audzēkņus pārrunāt, ko viņi ir atklājuši, uzdodot šādus jautājumus. Jūs varētu mudināt audzēkņus viņu studiju dienasgrāmatā pierakstīt idejas, ko viņi mācās no saviem grupas biedriem.
Kura no šīm darbībām ir palīdzējusi jums jūsu ikdienas dzīvē ieaicināt Dzīvības Maizi, Jēzu Kristu? Kā Viņš jūs ir pabarojis vai stiprinājis?
Papildus tam, ko esat atraduši Svētajos Rakstos, ko vēl jūs katru dienu centīsieties darīt, lai paļautos uz To Kungu?
Ko jūs teiktu kādam, kuram šķiet, ka viņam tas nav jādara?

Ja atliek laiks, jūs varētu kopā ar audzēkņiem nodziedāt kādu garīgo dziesmu par to, kā mums ir nepieciešams Tas Kungs, piemēram, „Tik vajadzīgs Tu man” (Garīgās dziesmas, Nr. 50). Audzēkņi varētu dalīties garīgās dziesmas rindiņās, kas viņiem šķiet nozīmīgas.

Aplūko sarakstu, ko tu uzrakstīji ap maizes zīmējumu savā studiju dienasgrāmatā. Apvelc vienu vai divas idejas, ko, tavuprāt, Tas Kungs vēlas, lai tu sāktu darīt vai darītu citādāk un tādējādi katru dienu aizvien vairāk paļautos uz Viņu. Pēc tam atbildi uz šiem jautājumiem:

Kad un kur tu to darīsi katru dienu?
Kādas grūtības tev būs jāpārvar, lai padarītu šo ieradumu par daļu no tavām ikdienas gaitām? Kā tu varētu pārvarēt šos izaicinājumus?
Kā, tavuprāt, tas, ko tu dari katru dienu, laika gaitā varētu ietekmēt tavas attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Noslēgumā dalieties savās domās un sajūtās par to, ka mums katru dienu ir jāpaļaujas uz To Kungu. Meklējiet iespējas turpmākajās nodarbībās sekot līdzi audzēkņu centieniem. Jūs arī varētu ik pa laikam pastāstīt saviem audzēkņiem par saviem ikdienas centieniem paļauties uz To Kungu.

Papildu avoti

Kā es varu saņemt garīgo barību no Tā Kunga katru dienu?

Prezidents Rasels M. Nelsons liecināja:

17:18

Liecība, kas netiek ik dienas spēcināta „ar labo Dieva vārdu” [Moronija 6:4], var biedējoši strauji sairt. Tādējādi pretlīdzeklis sātana sazvērestībai ir nepārprotams: mums ir nepieciešama ikdienas pieredze Tā Kunga pielūgšanā un Viņa evaņģēlija studēšanā. („Garīgās inerces spēks” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2022. g. maijs, 99. lpp.)

Elders Dīters F. Uhtdorfs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

15:13

Israēla bērni baudīja paipalu mielastu tuksnesī, taču tas, kas viņus uzturēja pie dzīvības, bija nelielais un vienkāršais mannas brīnums — viņu dienišķā maize [skat. 2. Mozus 16. nodaļa].

Brāļi un māsas, dienišķo maizi vislabāk ir sagatavot un pasniegt mājās. Ticība un liecība visdabiskāk top ierastos veidos — pa vienam kumosiņam mazos un vienkāršos brīžos, ikdienas dzīves plūdumā. („Jēzus Kristus ir vecāku spēks” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2023. g. maijs, 57. lpp.)

Ko vēl mēs varam mācīties no stāsta par to, kā Dievs nodrošināja israēliešus ar dienišķo mannu?

Elders D. Tods Kristofersons dalījās papildu mācībās videomateriālos „Daily Bread: Experience” (Dienišķā maize: pieredze, 3:12) un „Daily Bread: Change” (Dienišķā maize: izmaiņas, 3:00).

3:12

3:0

Papilduzdevumi

Cits veids, kā iesākt nodarbību

Parādiet divus atšķirīgus pārtikas produktus: vienu ar ilgu derīguma termiņu (piemēram, rīsus) un vienu ar īsu derīguma termiņu (piemēram, maizi vai augļus).

Cik ilgi, jūsuprāt, katrs no šiem ēdieniem būs derīgs, pirms sabojāsies?

Prezidents Henrijs B. Airings, Augstākā prezidija loceklis, mācīja, ka „lielai ticībai ir īss derīguma termiņš” („Spiritual Preparedness: Start Early and Be Steady”, Liahona, 2005. g. nov., 39. lpp.).

Ko, jūsuprāt, prezidents Airings ar to domāja?

Audzēkņi varētu dalīties atziņā, ka, ja mēs nemitīgi nestiprināsim savu ticību Jēzum Kristum, šī ticība var vājināties vai izzust. Audzēkņiem studējot 2. Mozus 16. nodaļu, aiciniet viņus padomāt par to, kā viņi var katru dienu stiprināt savu ticību Tam Kungam, nevis paļauties tikai uz iepriekšējo pieredzi.

Paklausības pārbaude

Aiciniet audzēkņus sasaistīt 2. Mozus 16:4 ar Ābrahāma 3:25. Palūdziet viņiem izlasīt katru no rakstvietām, meklējot iemeslus, kāpēc Dievs mums dod baušļus.

Kādēļ dažkārt ir grūti paklausīt Tam Kungam?
Kas mums var palīdzēt pārvarēt šos šķēršļus?

Elders Uliss Soaress no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Mirstīgā dzīve ir pārbaudes laiks, kad tiek pārbaudīts tas, vai mēs darīsim visu, ko Tas Kungs, mūsu Dievs, mums pavēlēs. Tas prasa īstenot nelokāmu ticību Kristum pat tad, kad saskaramies ar lielām grūtībām. Tas prasa, lai mēs virzītos uz priekšu ar nesatricināmu ticību Kristum, tiekot Svētā Gara vadīti un uzticoties, ka Dievs parūpēsies par mūsu vajadzībām. („Nelokāmi uzticieties Dievam” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2017. g. maijs, 33. lpp.)

Kā Tas Kungs ir nodrošinājis jūsu vajadzības, kad jūs esat centušies darīt to, ko Viņš ir pavēlējis?

Paļaušanās uz To Kungu salīdzinājumā ar citiem avotiem

Palīdziet audzēkņiem atpazīt svētības, ko saņemam, paļaujoties uz To Kungu, salīdzinājumā ar iespējamām problēmām, vēršoties pie citiem avotiem. Jūs varētu atgādināt audzēkņiem, ka, pirms israēlieši iegāja tuksnesī, Ēģipte viņiem nodrošināja ēdienu un ūdeni (skat. 2. Mozus 16:2–3).

Kāpēc Israēlam bija labāk ik dienu paļauties uz To Kungu, nekā paļauties uz Ēģipti?

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka, lai gan Ēģipte nodrošināja Israēlam pārtiku, tā arī turēja Israēlu verdzībā un pievērsa Israēlu saviem maldīgajiem uzskatiem un tradīcijām. Paļaujoties uz To Kungu, Israēlam un viņu pēcnācējiem tika dota brīvība un iespēja pilnveidoties. Israēls galu galā ieies apsolītajā zemē.

Uz kādiem citiem avotiem mēs varam izjust kārdinājumu paļauties Tā Kunga vietā?
Kāpēc paļaušanās uz To Kungu ir labāka par paļaušanos uz citiem cilvēkiem vai lietām?

Sabata diena

Audzēkņiem mācoties par mannu, apsveriet iespēju lūgt viņus dalīties principos, kurus viņi ir atklājuši par Sabata dienu. Viņi varētu norādīt, ka sestajā dienā Israēls strādāja vēl vairāk, lai varētu atpūsties Sabata dienā. Viņi varētu atklāt arī to, ka sestajā dienā Tas Kungs deva Israēlam papildus informāciju, lai viņi varētu turēt Sabata dienu svētu. Palīdziet audzēkņiem pārrunāt līdzības ar mūsu dzīvi, pajautājot:

Ko vēl mums vajadzētu darīt nedēļas laikā, lai labāk turētu Sabata dienu svētu?
Kā Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir atbrīvojuši jūs un jūsu ģimeni gan laicīgi, gan garīgi, kad jūs cenšaties turēt Sabata dienu svētu?