Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Keluaran 14: “Janganlah Takut”

“Keluaran 14: ’Janganlah Takut,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Keluaran 14: ‘JanganLah Takut,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Keluaran 14–18: Pelajaran 45

Keluaran 14

“Janganlah Takut”

The Old Testament prophet Moses standing with his arm extended toward the Red Sea. Moses is commanding the Red Sea to part to allow the Israelites to escape the Pharoah of Egypt.

Terkadang kita mungkin merasa putus asa, serupa dengan bagaimana perasaan orang-orang Israel sementara terjebak di antara Laut Teberau dan bala tentara Firaun. Namun, nasihat Musa kepada mereka masih berlaku bagi kita di zaman sekarang: “Janganlah takut, berdirilah tetap dan lihatlah keselamatan dari Tuhan” (Keluaran 14:13). Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan hasrat untuk menempatkan kepercayaan mereka kepada Tuhan untuk kekuatan dan pembebasan.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa menelaah Keluaran 14:13–14 dan mempertimbangkan aspek-aspek dari kehidupan mereka di mana ayat-ayat ini dapat membantu.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Dikelilingi oleh pencobaan

Bantulah siswa merenungkan tantangan-tantangan dalam kehidupan mereka yang dapat membuat mereka merasa kewalahan atau terjebak. Satu cara untuk melakukan ini adalah dengan membagikan pernyataan berikut dari Brother Milton Camargo dari Presidensi Umum Sekolah Minggu. Anda dapat menuliskan nasihat ayahnya di tengah papan tulis.

Brother Milton Camargo, Penasihat Pertama dalam Presidensi Umum Sekolah Minggu, membagikan nasihat dari ayahnya:

Ayah saya dahulu biasanya memberi tahu saya, “Jangan berfokus begitu intens pada masalahmu hingga kamu tidak dapat melihat solusinya.” (“Berfokus pada Yesus Kristus,” Liahona, Mei 2023, 64)

Mintalah siswa untuk berbagi apa yang menurut mereka diajarkan oleh ayah Brother Camargo. Kemudian ajaklah mereka untuk menuliskan di sekeliling pernyataan di papan tulis masalah, tantangan, atau pencobaan apa pun yang mungkin sulit bagi mereka untuk melihat solusinya.

Siswa dapat menjawab yang pertama dari pertanyaan-pertanyaan berikut dengan keras. Dengan pertanyaan kedua, mungkin bijaksana untuk mengajak mereka merenungkan dalam hati jawaban mereka.

Renungkan saat-saat ketika Anda mungkin merasa tidak ada solusi bagi masalah-masalah yang telah Anda hadapi.

Apa saja cara yang dapat dilakukan seseorang untuk menanggapi keadaan seperti itu?
Bagaimana Anda biasanya menanggapi dalam keadaan seperti itu?

Saat Anda menelaah Keluaran 14 hari ini, carilah ilham dari Roh Kudus untuk membantu Anda meningkatkan hasrat Anda untuk percaya kepada Tuhan sewaktu Anda menghadapi atau bersiap untuk menghadapi tantangan dan pencobaan.

Keadaan sulit yang dihadapi orang-orang Israel

Untuk membantu siswa memahami situasi bangsa Israel dalam Keluaran 14, peragakan atau bantulah mereka menemukan peta 2 dalam Peta Alkitab, yang terdapat dalam Alkitab versi Raja James edisi Orang Suci Zaman Akhir. Sewaktu Anda membagikan paragraf berikut, ajaklah siswa untuk menemukan Pi-hahiroth (#3) pada peta.

Sewaktu anak-anak Israel meninggalkan Mesir, Tuhan memerintahkan Musa untuk menuntun mereka ke Pi-Hahirot (Keluaran 14:2). Tidak lama setelah membiarkan orang-orang Israel pergi, Firaun menyadari bahwa “padang gurun telah mengurung mereka” (Keluaran 14:3), maka dia mengeraskan hatinya dan mengejar mereka.

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan yang berikut mengenai keadaan orang-orang Israel.

“Anak-anak Israel [berada dalam] keadaan yang sulit. … Ada kereta di belakang mereka, bukit pasir di setiap sisi, dan banyak air tepat di depan. … Dalam hal ini secara harfiah itu adalah soal hidup dan mati. (“Cast Not Away Therefore Your Confidence,” Ensign, Maret 2000, 9)

Untuk membantu siswa memvisualisasikan kisah ini, Anda dapat memperlihatkan kepada mereka gambar Laut Teberau berikut. Ajaklah mereka untuk membayangkan mereka berada di antara orang-orang Israel pada momen ini.

Bagaimana Anda mungkin menanggapi dalam keadaan ini?

Pertimbangkan untuk mengajak siswa membandingkan dan membedakan tanggapan orang-orang Israel terhadap keadaan mereka dengan tanggapan Musa. Menyimak persamaan dan perbedaan antara orang, ajaran, dan peristiwa dalam tulisan suci adalah keterampilan penelaahan tulisan suci yang penting. Membuat perbandingan-perbandingan ini dapat membantu siswa mengidentifikasi kebenaran-kebenaran Injil penting yang mungkin tidak mereka lihat sebaliknya. Anda mungkin ingin secara singkat menjelaskan keterampilan membandingkan dan membedakan. Ajaklah siswa untuk mempraktikkannya dalam kegiatan penelaahan berikut.

Dalam jurnal penelaahan Anda, buatlah sebuah bagan kecil dengan dua kolom. Berilah label satu kolom orang-orang Israel dan kolom lainnya Musa.

Bacalah Keluaran 14:10–14, mencari apa yang dikatakan orang Israel dan apa yang dikatakan Musa. Ringkaslah apa yang Anda temukan di kolom yang sesuai.

Apa yang orang-orang Israel fokuskan dalam keadaan ini? Musa berfokus pada apa?
Apa yang Anda cermati dengan membandingkan apa yang mereka katakan?
Apa yang Anda pelajari dari kisah ini yang dapat membantu Anda dengan tantangan-tantangan Anda?

Di antara kebenaran-kebenaran lain yang mungkin siswa bagikan, bantulah mereka melihat yang berikut: Berfokus kepada Yesus Kristus dapat meningkatkan harapan kita selama tantangan dan pencobaan.
Menurut Anda apa masalah yang dapat terjadi jika kita hanya berfokus pada tantangan dan pencobaan kita?

Berfokus kepada Kristus

Pertimbangkan untuk membagikan selebihnya dari pernyataan Brother Camargo dari awal pelajaran.

Brother Camargo membagikan yang berikut mengenai kuasa berfokus kepada Yesus Kristus:

Ayah saya dahulu biasanya memberi tahu saya, “Jangan berfokus begitu intens pada masalahmu hingga kamu tidak dapat melihat solusinya.”

Saya bersaksi bahwa Tuhan Yesus Kristus adalah solusi bagi bahkan masalah kita yang paling sulit. (“Berfokus pada Yesus Kristus,” Liahona, Mei 2023, 64)

Menurut Anda mengapa berfokus pada Yesus Kristus membantu ketika kita merasa dikelilingi atau terjebak oleh tantangan atau pencobaan kita?

Untuk memperlihatkan apa yang Brother Camargo ajarkan, ajaklah para siswa untuk terlebih dahulu memfokuskan pikiran mereka pada tantangan-tantangan yang mereka tuliskan di papan tulis. Mintalah mereka berfokus pada tantangan-tantangan itu selama 30 detik. Kemudian mintalah mereka untuk merenungkan bagaimana perasaan mereka.

Berikunya, taruh gambar Yesus Kristus di depan kelas. Ajaklah siswa untuk memfokuskan pemikiran mereka hanya pada kuasa dan kasih-Nya selama 30 detik. Ajaklah siswa untuk menuliskan jawaban mereka terhadap pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan mereka.
Perbedaan apa yang mungkin Anda perhatikan ketika Anda lebih berfokus kepada Yesus Kristus dan kuasa-Nya daripada tantangan-tantangan yang Anda hadapi?

Perlihatkan pertanyaan-pertanyaan di bawah, dan pisahkan siswa ke dalam pasangan-pasangan atau kelompok-kelompok kecil. Ajaklah mereka untuk memilih dua atau tiga tantangan di papan tulis dan membahas pertanyaan-pertanyaan ini.
Dengan cara apa Yesus Kristus dapat menjadi solusi bagi masalah, tantangan, atau pencobaan yang Anda pilih?
Bagaimana seseorang dapat bertindak dengan iman kepada Yesus Kristus selama menghadapi masalah, tantangan, atau pencobaan yang spesifik itu?

Ajaklah siswa yang bersedia untuk berbagi apa yang mereka pelajari atau rasakan.

Kuasa Tuhan yang dahsyat

Pertimbangkan untuk meminta siswa membaca ayat-ayat berikut secara individu atau berpasangan. Siswa juga dapat menggambar apa yang mereka baca dalam jurnal penelaahan mereka.

Jika bermanfaat bagi siswa Anda, Anda dapat mengajak beberapa siswa untuk secara singkat memerankan ayat 19–22. Misalnya, Anda dapat membuat penghalang kecil yang dapat disingkirkan atau dipisahkan, memperkenankan siswa berjalan melaluinya.

Opsi lain adalah untuk menayangkan video animasi “The Passover” dari kode waktu 1:28 hingga 2:32. Video ini tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

2:54

Bacalah Keluaran 14:15–31, mencari bagaimana Tuhan berjuang untuk dan membebaskan bangsa Israel.

Apa yang mengilhami Anda tentang kisah ini?
Apa yang Anda temukan yang membantu Anda ingin menempatkan kepercayaan Anda kepada Tuhan?

Kekuatan dan pembebasan pribadi

Pertanyaan berikutnya pada awalnya mungkin sulit untuk siswa jawab. Mendengar pengalaman orang lain dapat membantu mereka memikirkan pengalaman mereka sendiri. Anda mungkin ingin berbagi pengalaman yang Anda atau seseorang yang Anda kenal miliki yang dapat membantu menjawab pertanyaan tersebut. Atau tayangkan video seperti yang berikut yang menggambarkan pentingnya berfokus kepada Juruselamat selama pencobaan kita:

“Finding Christ during Difficult Times” (4:35)

“Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials” (4:18)

Kedua video tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

4:35

4:19

Bagaimana berfokus kepada Yesus Kristus selama tantangan atau pencobaan telah membantu Anda atau seseorang yang Anda kenal?

Bantulah siswa memahami bahwa terkadang kita mungkin tidak dibebaskan dari tantangan-tantangan kita dengan cara-cara yang kita harapkan. Namun, berfokus kepada Yesus Kristus dapat menolong kita menemukan harapan dan kekuatan terlepas dari apa yang kita hadapi.

Pertimbangkan untuk mengakhiri dengan membagikan kesaksian Anda tentang Yesus Kristus dan pentingnya berfokus kepada-Nya dalam pencobaan kita. Anda dapat mempertimbangkan untuk menyertakan pernyataan di bawah ini dengan kesaksian Anda.

Brother Camargo bersaksi bahwa Juruselamat dapat membantu kita:

Tuhan Yesus Kristus hidup saat ini. Dia dapat menjadi suatu kehadiran yang aktif setiap hari dalam kehidupan kita. Dia adalah solusi bagi masalah kita, tetapi kita harus mengangkat mata kita dan menaikkan pandangan kita untuk melihat Dia. Dia telah berfirman, “Pandanglah kepada-Ku dalam setiap pemikiran; janganlah ragu, janganlah takut” [Ajaran dan Perjanjian 6:36]. (“Berfokus pada Yesus Kristus,” Liahona, Mei 2023, 67)

Sumber Daya Tambahan

Bagaimana Yesus Kristus dapat menolong saya dalam tantangan-tantangan saya?

Penatua Ronald A. Rasband dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajak:

Cobalah menyebutkan nama “Yesus Kristus” dalam keadaan yang genting bersama seseorang yang kehilangan harapan. Hanya memanggil nama Dia, dengan khidmat, dapat membuat perbedaan dalam momen yang sulit. (“Yesus Kristus Adalah Jawabannya,” [malam bersama Pembesar Umum, 8 Februari 2019], 3–2)

Presiden Russell M. Nelson menyatakan:

Apa pun pertanyaan atau masalah yang Anda miliki, jawabannya selalu ditemukan dalam kehidupan dan ajaran Yesus Kristus. (“Jawabannya Selalu Yesus Kristus,” Liahona, Mei 2023, 127)

Presiden Russell M. Nelson menuturkan:

Ketika fokus dari kehidupan kita ada pada rencana keselamatan Allah … dan Yesus Kristus serta Injil-Nya, kita dapat merasakan sukacita terlepas dari apa yang sedang terjadi—atau tidak terjadi—dalam kehidupan kita. Sukacita datang dari Dia dan karena Dia. Dia adalah sumber segala sukacita. (“Sukacita dan Kesintasan Rohani,” Liahona, November 2016, 82)

Penatua Isaac K. Morrison dari Tujuh Puluh menjelaskan:

Kasih yang kita rasakan karena Juruselamat dan Pendamaian-Nya menjadi sumber daya yang kuat bagi kita di saat-saat sulit kita. … Dia memerintahkan, “Dalam dunia kamu menderita penganiayaan, tetapi kuatkanlah hatimu, Aku telah mengalahkan dunia” [Yohanes 16:33]. Dia dapat membantu kita menanggung rasa sakit, penyakit, dan pencobaan apa pun yang kita hadapi dalam kefanaan. (“Kita Dapat Melakukan Hal-Hal sulit Melalui Dia,” Liahona, November 2022, 116–117)

Mengapa Allah tidak selalu membebaskan saya dari tantangan dan pencobaan saya?

Presiden Thomas S. Monson (1927–2018) menjelaskan:

Bapa Surgawi kita … tahu bahwa kita belajar dan tumbuh serta menjadi lebih kuat sewaktu kita menghapi dan bertahan melalui pencobaan-pencobaan yang harus kita lalui. Kita tahu bahwa ada waktu ketika kita akan mengalami dukacita yang meremukkan hati, ketika kita akan bersedih, dan ketika kita mungkin diuji hingga batas kemampuan kita. Namun, kesulitan semacam itu memperkenankan kita untuk berubah menjadi lebih baik, untuk membangun kembali kehidupan kita dengan cara yang Bapa Surgawi ajarkan kepada kita, dan untuk menjadi sesuatu yang berbeda dari apa adanya kita sebelumnya—lebih baik daripada sebelumnya, lebih memahami daripada sebelumnya, lebih berempati daripada sebelumnya, dengan kesaksian yang lebih kuat daripada yang kita miliki sebelumnya. (“Aku Tidak Akan Membiarkan Engkau, dan Tidak Akan Meninggalkan Engkau,” Liahona, November 2013, 87)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Kebijaksanaan dan Kuasa Allah

Ketika membahas peta dalam pelajaran, Anda dapat mempertimbangkan untuk menekankan kebijaksanaan dan kuasa Allah dengan menjelaskan bahwa anak-anak Israel awalnya tiba di Sukot (Keluaran 13:20). Bantulah siswa menemukan Sukot pada peta. Ajaklah mereka untuk menemukan rute paling langsung dari Sukot ke Kanaan (tanah terjanjikan).

Ajaklah siswa untuk membaca Keluaran 14:1–2, mencari ke mana Tuhan memberi tahu Musa untuk menuntun anak-anak Israel. Bantulah mereka menemukan Pi-Hahirot di peta.

Apa yang Anda perhatikan mengenai arah Tuhan menuntun anak-anak Israel?

Anda mungkin perlu menjelaskan bahwa rute paling langsung ke Kanaan adalah melakukan perjalanan ke utara Laut Teberau di sepanjang Laut Mediterania. Alih-alih Tuhan mengarahkan orang-orang Israel untuk melakukan perjalanan ke selatan dan berkemah di sebelah Laut Teberau.

Pertanyaan apa yang mungkin Anda miliki mengenai rute tersebut jika Anda adalah salah satu orang Israel?
Bagaimana membawa orang-orang Israel ke Laut Teberau dapat membantu orang lain “mengetahui bahwa [Dia adalah] Tuhan”? (Keluaran 14:4).

Ajaran dan Perjanjian 8:3. “Inilah roh wahyu”

Untuk membantu siswa belajar mengenai wahyu, ajaklah mereka untuk membaca Keluaran 14:15–16. Mintalah mereka mencari bagaimana Musa tahu apa yang harus dilakukan ketika terjebak di antara bala tentara Firaun dan Laut Teberau.

Menurut Anda bagaimana Tuhan berbicara kepada Musa pada saat ini?

Ajaklah siswa untuk membaca petikan penguasaan doktrin Ajaran dan Perjanjian 8:2–3, mencari bagaimana Tuhan berbicara kepada Musa.

Apa yang Anda pelajari mengenai wahyu?
Kapan Tuhan telah berbicara dalam pikiran atau hati Anda?

Ajaklah siswa untuk merujuk-silangkan atau menghubungkan Keluaran 14:15–16 dengan Ajaran dan Perjanjian 8:2–3.

Pengaruh dari kisah Musa mengenai Laut Teberau

Anda mungkin ingin membantu siswa melihat dampak yang dapat kisah ini miliki terhadap kehidupan mereka. Pertimbangkan untuk berbagi bahwa selama ribuan tahun, kisah tentang Tuhan membebaskan anak-anak Israel dari perbudakan di Mesir telah mengilhami para nabi dan orang-orang untuk memiliki iman kepada Tuhan Yesus Kristus.

Bagilah siswa menjadi pasangan-pasangan atau kelompok-kelompok kecil, dan tugasi mereka salah satu dari petikan-petikan berikut untuk ditelaah. Tuliskan pertanyaan-pertanyaan di bawah di papan tulis untuk siswa rujuk dan bahas sewaktu mereka menelaah.

1 Nefi 3:31; 4:1–3 (Para putra Lehi berusaha untuk mendapatkan lempengan-lempengan kuningan dari Laban).

1 Nefi 17:25–27, 51 (Nefi mencoba meyakinkan kakak-kakaknya untuk membantunya membangun sebuah kapal).

Alma 36:27–28 (Alma sedang mengajar putranya, Helaman, untuk menaruh kepercayaannya kepada Allah).

Menurut Anda bagaimana kisah tentang Keluaran dapat membantu individu atau kelompok ini dalam situasi mereka?
Apa baris atau frasa dari Keluaran 14 yang dapat mendorong Anda untuk percaya kepada Tuhan dan pada kuasa-Nya untuk membebaskan Anda?

Ajaklah siswa untuk menerapkan kisah ini dalam kehidupan mereka sendiri dengan petunjuk berikut:

Jika Allah bersedia dan mampu membelah Laut Teberau bagi bangsa Israel kuno, saya tahu Dia juga dapat membantu saya dengan .