“출애굽기 12~13장, 1부: 주님의 유월절”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“출애굽기 12~13장, 1부: 주님의 유월절”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
출애굽기 7~13장: 제42장
출애굽기 12~13장, 1부
주님의 유월절
여호와(예수 그리스도)께서는 이스라엘 백성들을 자유롭게 하시고자 마지막 재앙, 즉 애굽의 모든 장자들에게 죽음을 보내셨다. 그리고 순종하는 마음으로 그분을 신뢰하는 모든 사람들에게는 재앙이 “넘어가”도록 지시하셨다.(출애굽기 12:13 참조) 예수 그리스도께서는 속죄의 구원 권능을 기억하게 하는 상징으로 유월절 만찬을 제정하셨다. 이 수업에서 학생들은 삶에서 구주와 그분의 속죄가 얼마나 중요한지 느낄 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 이전에 공부했던 예수 그리스도의 상징들을 깊이 생각해 보도록 권유한다. 그러한 상징들이 그분에 대해 무엇을 가르치는지 생각해 보라고 한다. 그런 다음 그들에게 하나의 상징을 선택하여 그것이 예수 그리스도에 관해 무엇을 가르치는지 다른 사람에게 설명해 보라고 한다.
가능한 학습 활동
구조의 필요성
덫에 걸려 스스로는 풀려날 수 없었던 사람에 관한 기사를 읽거나 요약함으로써 수업을 시작한다. 다음 이야기는 이를 위한 한 가지 방법이다. (자세한 내용은 다음을 참조한다. “Timeline: Thai cave rescue that transfixed the world for 17 days,” June 24, 2019, reuters.com)
2018년 6월 23일에, 11세에서 16세 사이의 청소년 축구팀 소속 선수 12명과 25세의 보조 코치는 연습을 마치고 태국 북부의 한 복잡한 동굴을 둘러보기로 했다. 그들이 들어온 지 얼마 지나지 않아 폭우로 인해 동굴에 물이 차면서 그들은 모두 동굴 입구로부터 4킬로미터 거리의 장소에 갇혔으며, 일주일이 넘도록 외부와의 연결이 차단되었다.
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여러분이 그들의 상황이었다면 어떤 기분이 들었겠는가?
7월 2일에, 숙련된 잠수부들이 마침내 어린 학생들이 있는 지점을 찾아내었다. 그러나 홍수로 범람한 물과 연이은 비로 인해 즉각적인 구조는 거의 불가능했다. 소년들과 코치가 생명을 유지할 수 있도록 도움을 받는 동안, 전문가들은 가능한 방안들을 논의했다. 그들은 잠수 장비를 가지고 소년들을 구출하려 했지만, 경로는 위험했으며 전문적인 기술이 필요했다. 또한 바위를 뚫고 다른 탈출 경로를 찾거나, 물이 빠질 때까지 몇 달을 기다리는 방법도 있었다. 곧 우기로 인해 더 많은 폭우가 내릴 예정이었기 때문에 축구팀의 구조는 불확실했다.
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영적인 의미에서, 우리는 어떻게 갇히거나, 정체되어 있거나, 희망이 없다고 느낄 수 있는가?
학생들은 우리 모두에게 죄와 죽음 및 삶의 여러 어려움들로부터 우리를 구원하시는 구주의 도움이 필요하다는 사실을 이야기할 수 있다.
구주와 그분의 속죄에 스스로가 얼마나 의지하는지 평가하도록, 학생들에게 다음 질문들에 대한 답을 학습 일지에 적으라고 한다.
잠시 시간을 내어 여러분이 지금 겪고 있는 죄나 어려움에 대해 깊이 생각해 본다. 이러한 죄나 어려움에 대해 어떤 감정이 드는지 생각해 본다. 그러고 나서 다음 질문에 답한다.
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내가 경험할 수 있는 죄나 다른 어려움으로부터 나를 구원하시는 주님의 능력에 대해 나는 어떤 믿음을 가지고 있는가?
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나는 그분께서 나를 위해 지금까지 해 오셨고 앞으로도 기꺼이 하실 일에 대해 어떻게 느끼는가?
이 수업에서 여러분은 구주께서 이스라엘 백성들을 어떻게 애굽의 속박에서 구해 내셨는지 배울 것이다. 공부하는 동안, 구주께서 또한 여러분의 구원자이심을 이해할 수 있도록 성신을 초대한다.
유월절의 상징
주님께서 이스라엘 백성과 애굽인에게 당신께서 하나님이심을 확신시키기 위해 어떻게 아홉 가지 재앙을 이용하셨는지 이야기해 달라고 할 수 있다.
출애굽기 11장 4~6절을 읽으면서 열 번째이자 마지막 재앙을 찾아본다.
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무엇을 알게 되었는가?
주님께서는 이스라엘 백성에게 그들이 그분의 지시에 충실히 순종한다면 재앙이 그들을 “넘어가게” 하실 것이며, 그들의 장자는 죽지 않을 것이라고 약속하셨다.(출애굽기 12:13, 23 참조) 이러한 이유로 주님께서는 이 사건을 유월절(Passover)이라고 지칭하셨다.(출애굽기 12:43 참조) 주님께서는 무엇을 준비해야 하는지, 어떻게 먹어야 하는지 등 식사에 관련된 지시를 주셨다. 구주께서는 이스라엘 백성에게 당신에 관해 가르치시기 위해 유월절 만찬에서 상징을 사용하셨다.
주님께서 이스라엘 백성에게 유월절 만찬에 대해 어떤 지시를 주셨는지 알려 주는 활동을 한다. 또한 학생들이 이 지시를 통해 주님과 그분께서 주시는 구원에 관해 배울 점을 찾게 한다. 칠판에 다음 제목이 있는 표를 만들어도 좋다. 학생들은 학습 일지에 이 표를 그린 다음 소그룹으로 활동을 완료할 수 있다. 여러분이 참조할 수 있는 예시 답안이 제시되어 있다. 먼저 반 전체가 함께 한 항목을 완성함으로써, 그룹별로 표를 완성할 방법을 알려 준다.
출애굽기 12장 3~8, 15, 21~23절을 공부하고 학습 일지에 다음 표를 작성한다.
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주님께서는 이스라엘 백성에게 어떤 지시를 내리셨는가? |
그 지시는 무엇을 상징하는가? |
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주님께서는 이스라엘 백성에게 어떤 지시를 내리셨는가? 흠 없는 수컷 어린양을 먹기 위해 잡는다.(3~6, 21) | 그 지시는 무엇을 상징하는가? “하나님의 어린 양”인(요한복음 1:36) 예수 그리스도는 흠이 없으셨고, 우리를 위해 생명을 바치셨다. |
주님께서는 이스라엘 백성에게 어떤 지시를 내리셨는가? 어린 양의 피를 집 입구의 문설주에 바른다.(7, 22) | 그 지시는 무엇을 상징하는가? 삶에서 회개의 조건을 따를 때, 예수 그리스도의 속죄는 사탄의 권능으로부터 우리를 보호할 수 있다. |
주님께서는 이스라엘 백성에게 어떤 지시를 내리셨는가? 쓴 나물과 무교병과 함께 어린양을 먹고, 집에서 누룩(효모)을 없앤다.(8, 15) | 그 지시는 무엇을 상징하는가? 쓴 나물은 이스라엘 백성에게 애굽에서의 힘든 속박을 기억하도록 하는 것이며 죄의 쓴맛과도 같다. 누룩 또는 효모는 빵에 곰팡이가 피게 만든다. 회개의 일환으로 우리는 우리 영을 부패하게 하는 모든 것을 삶에서 제거해야 한다. |
활동을 마치면 학생들에게 배운 내용을 이야기할 기회를 준다. 수업 도입부에 나왔던 그림을 보여 줄 수도 있다. 학생들은 그림에서 유월절에 관련된 다양한 물건들을 짚어 가며 그것들이 상징하는 내용에 대해 토론할 수 있다.
예수 그리스도께서는 우리를 영적 및 육체적 사망에서 구원하신다
출애굽기 12장 50~51절과 13장 3절을 읽고 이스라엘 자손이 유월절을 지켰을 때 어떤 일이 일어났는지 확인한다.
다음 진리를 칠판에 적는다. 구주께서는 그분의 백성들을 영적 및 육체적 사망에서 구원하신다.
유월절은 이 진리를 상징한다고 설명한다. 하나님 아버지의 계획의 일부로서 모든 사람은 육체적 사망(육신과 영의 분리; 니파이후서 9:6, 11 참조)과 영적 사망(죄로 인해 하나님으로부터 분리됨; 힐라맨서 14:16~19 참조)에서 구원받아야 한다. 예수 그리스도의 구원의 권능에 대한 학생들의 이해를 돕기 위해, 학생들에게 몰몬경에 나오는 이 구절 중 일부를 읽어 보라고 한다. 또한 태국 축구팀의 나머지 이야기를 읽거나 요약해 주어도 좋다.
앞서 소개한 동굴에 갇힌 축구 선수들의 이야기를 떠올려 본다. 며칠간의 치열한 논의 끝에 전 세계의 전문가들은 그들을 구조할 방법을 결정했다. 숙련된 잠수부들은 복잡한 동굴에 가득 찬 위험한 물속으로 들어가 소년들과 코치를 한 사람씩 침수된 동굴에서 구해냈다.
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숙련된 잠수부의 행동은 구주께서 우리를 위해 하실 수 있는 일을 어떻게 상징하는가?
예수 그리스도의 속죄는 나에게 중요하다
다음 활동으로 학생들은 우리를 구원하시는 구주의 권능의 중요성을 더 잘 이해하고 느낄 수 있다. 반원들을 둘씩 짝짓는다. 각 조에게 다음 시나리오를 역할극으로 해 보라고 한다. 자신이 고대 이스라엘 백성이라고 상상하는 것이 학생들에게 어려울 것 같다면, 그 활동 부분은 건너뛰고 짝과 함께 현대의 청소년을 위한 질문들에 대해 토론하게 한다.
둘씩 짝을 지어, 여러분 중 한 명이 애굽에서 첫 번째 유월절에 막 참여했던 이스라엘의 십 대 청소년이고, 다른 한 명은 현대의 십 대 청소년이라고 상상해 본다. 다음 질문들을 활용하여 서로를 인터뷰해 본다.
이스라엘 십 대 청소년들을 위한 질문
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여러분은 유월절이 오기 전의 속박되어 있었던 일에 대해 어떻게 설명하겠는가?
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유월절 밤의 경험에서 무엇을 배웠는가? 여호와께서 어떻게 여러분의 삶을 바꾸셨는가?
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여러분은 여호와를 따르지 않는 사람들에게 여호와에 관해 무엇을 말해 주겠는가?
현대의 십 대 청소년들을 위한 질문
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죄는 속박과 어떤 면에서 비슷한가? 시련은 속박과 어떤 면에서 비슷한가?
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예수 그리스도께서 여러분의 삶을 어떻게 변화시키셨는가?
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여러분은 예수 그리스도의 구원 권능에 대해 다른 사람들에게 무엇을 알려 주기 원하는가?
학생들에게 수업을 시작할 때 했던 자기 평가 질문에 대한 자신의 답을 살펴보라고 한다. 구주와 그분의 구원하시는 권능에 대해 영으로부터 받은 느낌에 대해 생각해 보라고 한다. 학생들은 앞서 적은 내용에 자신의 깨달음을 덧붙일 수 있다. 몇몇 학생에게 예수 그리스도와 우리를 구원하시는 그분의 속죄 권능에 관한 자신의 생각을 이야기해 달라고 할 수도 있다.