“출애굽기 7~11장: 주님의 권능을 인식함”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“출애굽기 7~11장: 주님의 권능을 인식함”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
출애굽기 7~13장: 제41장
출애굽기 7~11장
주님의 권능을 인식함
삶에서 주님의 권능을 인식하는 것은 어려울 수 있다. 주님께서는 모세와 아론을 선택하여 바로에게 그분의 권능을 나타내 보이셨지만, 바로는 주님의 권능을 무시했다. 그로 인해 주님께서는 애굽에 닥친 재앙으로써 더 많은 그분의 권능을 보이셨다. 이 수업의 목적은 학생들이 주님의 권능을 인식하는 방법을 이해하고 그분을 믿도록 돕는 것이다.
학생 준비: 학생들에게 다음 수업까지 그들의 삶에서 주님의 권능에 대한 증거를 찾아보라고 한다.
가능한 학습 활동
우리 주변에 나타나는 하나님의 권능
학생들에게 다음 질문을 하거나, 그룹별로 이 질문에 대해 토론하게 함으로써 수업을 시작한다.
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오늘 세미나리 수업에 오는 길에 여러분이 보거나 발견하거나 관찰한 것은 무엇인가?
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1~5의 척도(1은 전혀 그렇지 않다, 5는 매우 그렇다)를 사용한다면, 오늘 여러분의 주변 환경에 대한 인식 정도를 어떻게 평가하겠는가?
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우리가 주변을 더 많이, 또는 덜 관찰하게 되는 이유는 무엇인가?
이와 비슷하게, 주님께서 우리를 위해 하셨거나 하고 계신 일을 우리가 얼마나 잘 관찰하고 있는지 생각해 보자고 설명한다. 다음 질문을 한다.
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평범한 일상에서 발견할 수 있는 하나님의 권능에 대한 증거로는 무엇이 있는가?
성신이 학생들을 개별적으로 가르치도록 성신을 초대하는 한 가지 방법은 학생들이 특정한 복음 원리를 잘 실천하고 있는지를 개인적으로 평가하는 것이다. 다음을 보여 주면 학생들이 스스로를 평가하는 데 도움이 될 수 있다.
다음 문장이 여러분을 얼마나 잘 나타내는지를 1~5의 척도(1은 가장 낮음, 5는 가장 높음)를 사용하여 평가한다.
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나는 삶에서 하나님의 권능이나 영향력을 확실히 인식할 수 있다.
오늘 공부하면서, 삶에서 하나님의 권능과 영향력을 인식하는 능력을 키울 수 있도록 성신을 초대한다.
주님을 신뢰함
출애굽기 6~7장에서 주님께서는 모세에게 이스라엘 백성들을 속박에서 이끌어 내시겠다고 약속하셨다. 그분은 바로와 애굽인에게 당신의 권능을 나타내실 것이며 그들은 이스라엘 백성들을 자유롭게 풀어 줄 수밖에 없을 것이라고 선언하셨다.
출애굽기 6장 7절과 7장 5절을 읽으면서 주님께서 이스라엘 백성과 애굽인 모두에게 분명히 알리신 것이 무엇인지 찾아본다. 학생들은 자신이 찾은 것에 표시할 수 있다.
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주님께서 나타내신 권능으로 인해 이스라엘 백성과 애굽인들은 무엇을 알게 되었겠는가?
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우리는 이 선언들로부터 주님에 대해 무엇을 배울 수 있는가?
학생들이 다음과 같은 진리를 찾도록 돕는다. 주님께서는 우리가 사는 동안 우리에게 그분을 믿고 그분의 권능을 인식할 기회를 주신다.
재앙
다음 활동을 통해 학생들은 애굽에 닥친 재앙에 대해 배울 것이다. 또한 이 활동은 하나님께서 권능을 보이실 때 사람들이 보이는 다양한 반응들을 알려 준다. 수업의 나머지 부분을 위한 시간을 빼앗기지 않도록 이 부분에 너무 많은 시간을 할애하지 않는다.
다음 표와 질문을 게시한다.
출애굽기 7~11장에서 주님께서는 일련의 재앙을 통해 당신의 권능을 나타내셨다. 다음 표를 보고, 공부할 두세 가지 재앙을 선택하여 다음 질문들에 대한 답을 찾아본다.
몇몇 구절에는 주님께서 바로의 마음을 완악하게 하셨다고 나온다. 조셉 스미스 역은 바로가 자신의 마음을 스스로 완악하게 했다는 중요한 사실을 분명히 밝히고 있다.
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재앙 |
공부할 구절 |
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재앙 1. 물이 피가 됨 | 공부할 구절 |
재앙 2. 개구리가 땅으로 올라옴 | 공부할 구절 출애굽기 8:5~15(참고: “숨을 쉴 수 있게 됨”은 안식 또는 안도를 의미한다.) |
재앙 3. 이 | 공부할 구절 |
재앙 4. 파리 | 공부할 구절 |
재앙 5. 가축이 죽음 | 공부할 구절 |
재앙 6. 종기 | 공부할 구절 |
재앙 7. 하늘에서 내리는 우박과 불덩이 | 공부할 구절 |
재앙 8. 메뚜기 | 공부할 구절 |
재앙 9. 흑암 | 공부할 구절 |
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주님의 권능은 어떤 방식으로 나타났는가?
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사람들이 주님과 그분의 권능을 믿거나 믿지 않은 이유는 무엇이라고 생각하는가?
충분히 시간을 준 다음 학생들을 둘씩 짝짓거나 소그룹으로 나누어 배운 것을 서로 나누게 한다.
다음 몇 가지 사항을 명확히 하면 좋을 것이다. 학생들은 바로의 요술사들이 속임수나 대적의 권능을 통해 처음 두 재앙의 일부를 재현할 수 있었음을 배웠을 것이다. 하지만 그들은 재앙을 온전히 재현할 수도, 재앙을 막을 수도 없었다. 또한, 이스라엘 백성은 일부 재앙으로부터 분명 피해를 입었으나 네 번째, 다섯 번째, 일곱 번째 재앙으로부터는 보호받았다.
도움이 될 것 같다면, 학생들에게 출애굽기 8장 10절, 22절과 10장 2절에 나오는 문구에 추가로 표시하라고 한다. 이 성구들에서 주님은 백성들이 당신께서 여호와이심을 알게 될 것이라고 증거하셨다.
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주님께서는 왜 애굽인과 이스라엘 백성이 그분에 대해 배우기를 원하셨겠는가?
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왜 사람들은 때때로 하나님과 그분의 권능을 믿었다가도 나중에는 의심하게 되는가?
우리의 삶에서 나타나는 주님의 권능
오늘날에도 여러 가지 방법으로 주님의 권능이 나타난다고 말해 주면 좋을 것이다. 다음은 학생들이 그러한 권능을 보거나 경험한 일에 대해 생각하게 해 준다.
여러분에게 한 친구가 있는데, 그 친구는 자신이 하나님 아버지에 관한 경험을 했는지, 또는 그분의 권능을 느낀 적이 있는지 확신하지 못하고 있다고 가정한다. 학습을 진행하면서 그 친구에게 무슨 말을 할지 생각해 본다.
학생들에게 다음 질문에 대해 깊이 생각해 보거나 답을 적을 시간을 준 다음, 자신의 답을 반원들과 나누게 하면 좋을 것이다.
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여러분은 어떻게 주님의 권능을 믿게 되었는가? 또는 여러분이 믿는 데 도움이 되었던 것들은 무엇인가?
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경전이나 교회사에서 사람들이 주님의 권능을 목격한 예로는 무엇이 있는가?
학생들은 기도나 신권 축복으로부터 위안이나 평안을 느끼는 것, 용서를 경험하는 것, 성신으로부터 개인적인 인도를 받는 것 등의 예를 나눌 수 있을 것이다.
일반적으로 우리가 주님께 충실한 태도나 행동을 보일 때 주님의 권능을 경험하게 된다는 것을 학생들이 이해하게 한다.
러셀 엠 넬슨 회장은 하나님 아버지과의 경험을 하기 위해 우리가 할 수 있는 것에 대해 다음과 같이 가르쳤다.
하나님과의 경험이 전무한 사람은 하나님의 존재를 의심할 수 있다는 걸 이해[합시다]. 그러니 그분과의 경험을 시작할 수 있는 자세를 갖[춥시다.] 마음을 겸손히 하[고,] [여러분의] 인생과 [여러분] 주변 세상에서 하나님의 손길을 인식할 눈을 달라고 기도[하십시오.] 그분이 정말 계시고 [여러분을] 아시는지 알려 달라고 간구해 [보십시오.] 그분이 [여러분을] 어떻게 여기시는지 여쭤 [보십시오.] 그런 다음, 귀 기울여 [보십시오.](“와서 나를 따르라”, 『리아호나』, 2019년 5월호, 90쪽)
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누군가가 삶에서 하나님의 손길과 권능을 보려면 무엇을 할 수 있는가?
학생들에게 위의 질문에 어떻게 답할지 상황을 만들어 역할극을 해 보라고 해도 좋다. 자신이 주님과의 경험을 했는지, 또는 그분의 권능을 느낀 적이 있는지 확신하지 못하는 친구에게 조언을 해 보라고 한다.
하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 간증과, 우리 삶에서 그분들의 권능을 인식하는 것의 중요성에 대한 간증을 나눈다.