Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Introduksjon av lærerhåndboken
Leksjoner fra Det gamle testamente
- Velkommen til Det gamle testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5
- 1 Mosebok 3–4; Moses 4–5
- 1 Mosebok 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebok 6–11; Moses 8
- 1 Mosebok 12–17; Abraham 1–2
- 1 Mosebok 18–23
- 1 Mosebok 24–33
- 1 Mosebok 37–41
- 1 Mosebok 42–50
- 2 Mosebok 1–6
- Påske
- 2 Mosebok 7–13
- 2 Mosebok 14–18
- 2 Mosebok 19–20; 24; 31–34
- 2 Mosebok 35–40; 3. Mosebok 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebok 11–14; 20–24; 27
- 5 Mosebok 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josva 1–8; 23–24
- Dommerne 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kongebok 3; 6–9; 11
- 1 Kongebok 12–13, 17–22
- 2 Kongebok 2–7
- 2 Kongebok 16–25
- 2 Krønikebok 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmene 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmene 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmene 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Salomos ordspråk 1–4; 15–16; 22; 31; Forkynneren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagesangene 1; 3
- Esekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Veiledningen Til styrke for ungdom
- Opparbeide selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til fremtidig utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Misjonærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

2 Mosebok 7–11: Gjenkjenne Herrens kraft

“2 Mosebok 7–11: Gjenkjenne Herrens kraft”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“2 Mosebok 7–11: Gjenkjenne Herrens kraft”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

2 Mosebok 7–13: Leksjon 41

2 Mosebok 7–11

Gjenkjenne Herrens kraft

A black-and-white drawing by Paul Gustave Doré of Moses and his brother, Aaron, standing in Pharaoh’s court next to a serpent.

Det kan være vanskelig å gjenkjenne Herrens kraft i vårt liv. Herren valgte Moses og Aron til å vise sin kraft for Farao. Farao avviste Herrens kraft. Dette førte til ytterligere bevis på Herrens kraft gjennom landeplager som rammet Egypt. Hensikten med denne leksjonen er å hjelpe elevene å forstå hvordan de kan gjenkjenne Herrens kraft og tro på ham.

Elevforberedelse: Be elevene se etter tegn på Herrens kraft i sitt liv frem til neste leksjon.

Mulige læringsaktiviteter

Guds kraft rundt oss

Du kan innlede leksjonen med å stille følgende spørsmål eller be elevene drøfte dem i grupper.

Hva så, la du merke til eller observerte du på vei til Seminar i dag?
På en skala fra 1–5 (der 1 er ikke i det hele tatt, mens 5 er svært mye), hvordan vil du vurdere din bevissthet om dine omgivelser i dag?
Hva er noen grunner til at vi kan være mer eller mindre observante?

Forklar at på lignende vis kan vi grunne på hvor observante vi er når det gjelder det Herren har gjort eller gjør for oss. Vurder å stille følgende spørsmål:
Hvilke tegn kan man se på Guds kraft på en vanlig dag?

Én måte å innby Den hellige ånd til å undervise elevene individuelt på, er å la elevene evaluere på egen hånd hvordan de lykkes med bestemte prinsipper i evangeliet. Du kan hjelpe dem å gjøre dette ved å vise følgende:

Ranger deg selv på en skala fra 1–5 (1 er lavest, 5 er høyest) etter hvor godt det følgende beskriver deg:

Jeg føler meg trygg på min evne til å gjenkjenne Guds kraft eller innflytelse i mitt liv.

Når du lærer i dag, kan du innby Den hellige ånd til å hjelpe deg å øke din evne til å gjenkjenne Guds kraft og innflytelse i ditt liv.

Tro på Herren

I 2 Mosebok 6–7 lovet Herren Moses at han ville bringe israelittene ut av trelldom. Han erklærte at han ville tilkjennegi sin kraft til Farao og egypterne, og at de ikke ville ha noe annet valg enn å sette israelittene fri.

Les 2 Mosebok 6:7; 7:5, og se etter hva Herren ville sørge for at både israelittene og egypterne skulle få vite. Elevene kan markere det de finner.

Hva ville israelittene og egypterne få vite som følge av tilkjennegivelsene av Herrens kraft?
Hva kan disse erklæringene lære oss om Herren?

Hjelp elevene å finne en sannhet som ligner denne: Herren gir oss muligheter til å tro på ham og gjenkjenne hans kraft i vårt liv.

Landeplagene

Følgende aktivitet kan gi elevene anledning til å bli kjent med noen av landeplagene i Egypt. Det kan også hjelpe dem å se forskjellige reaksjoner på tilkjennegivelsene av Guds kraft. Vær forsiktig så du ikke bruker så mye tid på dette kapittelet at det går ut over resten av leksjonen.

Du kan vise følgende oversikt og spørsmål.

I 2 Mosebok 7–11 tilkjennega Herren sin kraft gjennom en rekke landeplager. Se på følgende oversikt, velg to eller tre landeplager å studere, og se etter svar på spørsmålene som følger.

I noen vers står det at Herren forherdet Faraos hjerte. Joseph Smiths oversettelse gjør det klart at Farao forherdet sitt eget hjerte (se Joseph Smiths oversettelse, fotnoter til 2 Mosebok 7:3, 13; 9:12; 10:1, 20, 27; 11:10).

Landeplage	Vers som skal studeres
Landeplage 1. Vann gjort til blod	Vers som skal studeres 2 Mosebok 7:19–25
Landeplage 2. Frosker kommer over landet	Vers som skal studeres 2 Mosebok 8:5–15
Landeplage 3. Lus	Vers som skal studeres 2 Mosebok 8:16–19
Landeplage 4. Fluer	Vers som skal studeres 2 Mosebok 8:20–25, 29–32
Landeplage 5. Husdyr dør	Vers som skal studeres 2 Mosebok 9:1–7
Landeplage 6. Byller	Vers som skal studeres 2 Mosebok 9:8–12
Landeplage 7. Hagl og ild fra himmelen	Vers som skal studeres 2 Mosebok 9:22–29, 33–35
Landeplage 8. Gresshopper	Vers som skal studeres 2 Mosebok 10:12–20
Landeplage 9. Mørke	Vers som skal studeres 2 Mosebok 10:21–27

På hvilke måter ble Herrens kraft tilkjennegitt?
Hvorfor tror du noen trodde eller ikke trodde på Herren og hans kraft?

Etter tilstrekkelig tid kan du be elever dele det de har funnet, to og to eller i små grupper.

Det kan være nyttig å tydeliggjøre noe av det følgende. Elevene har kanskje lagt merke til at Faraos spåmenn, enten ved bedrag eller motstanderens kraft, var i stand til å gjenskape noen deler av de to første landeplagene. Men de klarte ikke fullt ut å gjenskape eller stoppe landeplagene. I tillegg led israelittene tydeligvis under noen av landeplagene, men de ble beskyttet mot den fjerde, femte og syvende landeplagen.

Hvis det er nyttig, kan du oppfordre elevene til å markere flere uttrykk i 2 Mosebok 8:10, 22; 10:2 der Herren vitnet om at folket ville få kjenne at Han er Herren.
Hvorfor tror du Herren ønsket at egypterne og israelittene skulle lære om Ham?
Hva er årsaker til at folk til tider tror på Gud og hans kraft, men senere tviler?

Herrens kraft i vårt liv

Det kan være nyttig å fortelle elevene at Herrens kraft tilkjennegis på mange måter i dag. Det følgende kan hjelpe elevene å tenke over hvordan de har sett eller opplevd denne kraften.

Tenk deg at du har en venn som ikke er sikker på at han eller hun noen gang har hatt en opplevelse med vår himmelske Fader eller kjent hans kraft. Når du fortsetter ditt studium, kan du tenke over hva du ville sagt til denne personen.

Det kan være nyttig å gi elevene tid til å grunne på eller skrive ned sine tanker om følgende spørsmål før de deler svarene sine med klassen.

På hvilke måter har du lært å tro på Herrens kraft? Eller hva kan hjelpe deg å tro?
Hva er eksempler fra Skriftene eller Kirkens historie der folk ble vist Herrens kraft?

Elevene kan gi eksempler som å føle trøst eller fred gjennom bønn eller en prestedømsvelsignelse, oppleve tilgivelse, føle personlig veiledning fra Den hellige ånd og så videre.

Hjelp elevene å forstå at erfaringer med Herrens kraft som regel kommer av å vise trofaste holdninger eller handlinger.

President Russell M. Nelson sa følgende om hva vi kan gjøre for å innby til opplevelser med vår himmelske Fader:

Forstå at i fravær av opplevelser med Gud, kan en tvile på Guds eksistens. Sett deg deretter i en slik stilling at du kan begynne å få opplevelser med Ham. Vær ydmyk. Be om få øyne som kan se Guds hånd i ditt liv og i verden rundt deg. Be ham om å fortelle deg om han virkelig er der – om han kjenner deg. Spør ham hva han føler for deg. Og så må du lytte! (“Kom så og følg meg”, Liahona, mai 2019, 90)

Hva kan man gjøre for å begynne å se Guds hånd og kraft i sitt liv?

Du kan be elevene rollespille hvordan de kan svare på situasjonsbeskrivelsen ovenfor. Be dem gi råd til sin venn som ikke er sikker på at han eller hun noen gang har hatt en opplevelse med Herren eller følt hans kraft.

Vurder å bære vitnesbyrd om vår himmelske Fader og Jesus Kristus og hvor viktig det er å gjenkjenne deres kraft i vårt liv.

Ytterligere ressurser

Hvorfor forårsaket Herren disse konkrete landeplagene?

Landeplagene tjente flere formål. Ett av dem var å vise Farao, Egypt og israelittene at Jesus Kristus (Jehova) er mektigere enn de falske gudene i Egypt. Egypt hadde mange falske guder, deriblant Farao selv. “[Noen] fortolkere antyder en symbolsk sammenheng mellom hver landeplage og en egyptisk gud, forutsatt at de alle hadde til hensikt å vise Jehovas overlegenhet over en bestemt gud. Denne forklaringen er vanskelig å bekrefte i alle tilfeller… Det er [imidlertid] ingen tvil om at landeplagene som sådan hadde til hensikt å vise Jehovas makt over den egyptiske gudeverden, som omfattet den guddommelige Farao selv” (Richard Neitzel Holzapfel, Dana M. Pike og David Rolph Seely, Jehovah and the World of the Old Testament: An Illustrated Reference for Latter-day Saints [2009],90).

Hvorfor var spåmennene i stand til å etterligne noen av Guds mirakler?

President Dallin H. Oaks underviste:

Djevelen er alle løgners far, og han er alltid ute etter å forpurre Guds verk ved sine finurlige etterligninger. (“To kommunikasjonslinjer”, Liahona, nov. 2010, 84)

President Joseph Fielding Smith (1876–1972) sa:

Vi må huske at Satan har stor kunnskap og derved kan utøve myndighet og til en viss grad kontrollere naturkreftene, så lenge ingen større kraft griper inn. (Answers to Gospel Questions, red. Joseph Fielding Smith jr. [1957], 1:178)

Legg merke til at etter den andre landeplagen kunne ikke spåmennene lenger gjenskape landeplagene (se 2 Mosebok 8:18), men sa til Farao: “Dette er Guds finger” (2 Mosebok 8:19).

Hvordan kan jeg ha opplevelser med vår himmelske Fader?

President Russell M. Nelson underviste:

Utøs ditt hjerte til Gud. Spør ham om disse tingene er sanne. Ta deg tid til å studere hans ord. Studer ordentlig! … [B]etal prisen nå – gjennom oppriktig studium og inderlig bønn – for å få kunnskap om disse sannhetene og deretter holde deg til dem.

Hvis du ikke engang er sikker på om du tror på Gud, begynn der.

(“Kom så og følg meg”, Liahona, mai 2019, 90)

Videre læringsaktiviteter

Alternativ begynnelse

En annen måte å innlede leksjonen på er å be elevene svare på følgende spørrelek med riktige eller gale svaralternativer:

Moses var trygg på sine evner og begeistret over sitt ansvar for å frigjøre Israels barn fra trelldom. (Usant. Se 2 Mosebok 3:11.)
Etter at Moses og Aron hadde bedt Farao om å la Israels barn dra, ville ikke israelittene lytte til Moses og følge hans ledelse. (Sant. Se 2 Mosebok 5:19–21.)
Spåmennene i Egypt klarte å etterligne noen av Moses landeplager og mirakler. (Sant. Se 2 Mosebok 7:11–12, 22; 8:7, 18)
Farao sa han var villig til å frigi Israels barn fordi han respekterte Herrens kraft. (Usant. Se 2 Mosebok 5:1–2.)

Grunner til at vi noen ganger ikke gjenkjenner Herrens kraft

Elevene kan ha nytte av ytterligere drøfting om hvorfor vi noen ganger ikke gjenkjenner Herrens kraft. For å hjelpe til med dette kan de lese følgende skriftsteder og se etter hindringer som gjorde det vanskelig for Israels barn og Farao å gjenkjenne Herrens innflytelse og kraft:

2 Mosebok 6:9 (Israels barn etter at deres byrder ble økt av Farao)

2 Mosebok 8:32; 9:6–7, 11–12, 34–35; 10:20, 27 (Farao etter at forskjellige landeplager ble fjernet)

Du kan også lese Helaman 16:13–23 og se etter hva som fikk folket til å forherde sine hjerter mot miraklene de hadde vært vitne til.

Dere kan drøfte hvorfor vanskeligheter eller harde hjerter kan være hindringer for å gjenkjenne Herrens innflytelse eller kraft.