Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

2. Mozus 1. nodaļa: Dieva godāšana, saskaroties ar pretestību

„2. Mozus 1. nodaļa: Dieva godāšana, saskaroties ar pretestību”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„2. Mozus 1. nodaļa: Dieva godāšana, saskaroties ar pretestību”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

2. Mozus 1.–6. nodaļa: 38. nodarbība

2. Mozus 1. nodaļa

Dieva godāšana, saskaroties ar pretestību

Illustration of a party scene with drinking going on and one girl standing alone.

Ēģiptes faraons paverdzināja israēliešus un pavēlēja vecmātēm nogalināt israēliešu dēlus uzreiz pēc piedzimšanas. Šīs vecmātes izvēlējās nepaklausīt faraonam, jo viņas izjuta godbijību pret Dievu. Gluži kā šīs uzticīgās sievietes, arī mēs varam izvēlēties paļauties uz Dievu pat sarežģītos apstākļos. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem vēlēties likt Dievu augstāk par visu pārējo.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pajautāt kādam ģimenes loceklim vai draugam, kādas svētības Dievs viņam ir dāvājis, pateicoties tam, ka viņš Viņam seko, salīdzinājumā ar tiem, kuri Viņam neseko.

Idejas mācību uzdevumiem

Kristum piemītoša drosme

Jūs varētu dalīties šajā prezidenta Nelsona citātā.

Prezidents Rasels M. Nelsons raksturoja Jēzus Kristus mācekļu raksturiezīmes:

14:50

Patiesie Jēzus Kristus mācekļi ir ar mieru izcelties, izteikties un būt atšķirīgi no pasaulīgajiem cilvēkiem. Viņi nododas tam visam ar bezbailību un drosmi. („Jēzus Kristus spēka piesaistīšana mūsu dzīvē”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2017. g. maijs, 40.–41. lpp.)

Kāpēc ir nepieciešama drosme, lai rīkotos tā, kā teica prezidents Nelsons?
Kāpēc, jūsuprāt, ir svarīgi sekot prezidenta Nelsona padomam?

Parādiet šo pašnovērtējumu, lai palīdzētu audzēkņiem gremdēties pārdomās par savām sajūtām attiecībā uz pakļaušanos Dievam, nevis citām ietekmēm.

Izlasi dotos apgalvojumus un novērtē skalā no 1 (neatbilst patiesībai) līdz 5 (pilnībā atbilst patiesībai), cik lielā mērā tie tevi raksturo.

Es esmu gatavs izvirzīt Dievu pirmajā vietā pat tad, kad jūtu citu cilvēku spiedienu pazemināt manus standartus.
Es neesmu drošs, ka Dievs mani svētīs, ja centīšos paklausīt Viņa baušļiem.
Es esmu gatavs iestāties par to, kas, manuprāt, ir pareizi, pat ja tas nav populāri.

Mudiniet audzēkņus pievērst uzmanību Gara pamudinājumiem, studējot 2. Mozus 1. nodaļu. Svētais Gars var palīdzēt viņiem rīkoties drošsirdīgi, kad viņi izjūt spiedienu darīt to, kas ir pretrunā Dieva gribai.

Taisnīgi piemēri

Jūs varētu aicināt audzēkņus pastāstīt, vai viņi zina, kas notika ar israēliešiem pēc tam, kad nomira Jāzeps no Ēģiptes. Ja nepieciešams, izmantojiet daļu vai visu šo kopsavilkumu:

Pēc Jāzepa (no Ēģiptes) nāves israēlieši (arī saukti par ebrejiem) pieauga skaitā Ēģiptes zemē. Baidoties, ka israēlieši varētu Ēģiptē pārņemt varu, jaunais faraons viņus paverdzināja (skat. 2. Mozus 1:6–14).

Izlasiet 2. Mozus 1:15–16, pievēršot uzmanību tam, ko faraons pavēlēja divām ebreju vecmātēm — Sifrai un Puai. Vecmāte ir sieviete, kura sniedz palīdzību dzemdībās. „Akmens” (16. pantā) ir attiecināms uz sēdekli, ko izmantoja sieviete, kura dzemdēja.

Aiciniet audzēkņus pastāstīt, ko viņi uzzināja. Meklējiet veidus, kā palīdzēt audzēkņiem saprast, kādu spiedienu izjuta šīs sievietes — darīt to, ko gribēja citi, nevis Dievs. Jums var palīdzēt tālāk minētais jautājums un uzdevums.

Ja jūs atrastos Sifras vai Puas vietā, kas apgrūtinātu likt Dieva gribu augstāk par faraona gribu?

Jūs varētu sadalīt audzēkņus grupās. Aiciniet grupas padomāt par situāciju, ar ko viņi ir saskārušies vai varētu saskarties, kad būtu grūti paklausīt Dieva gribai citu izrādītā spiediena dēļ. Palūdziet viņiem uzskaitīt iemeslus, kāpēc cilvēku šādā situācijā varētu satraukt sekošana Dievam.

Izlasiet 2. Mozus: 1:17–21 un uzziniet, kāpēc Sifra un Pua pieņēma tieši tādu lēmumu.

Ko jūs atklājāt?
Kas šajos pantos varētu palīdzēt cilvēkam, kurš prāto, vai viņam vajadzētu pakļauties Dievam vai citu spiedienam, ar ko viņš saskaras?

Kamēr audzēkņi dalās savās atbildēs, jūs varētu viņiem pateikt, ka frāze „bijās Dieva” (skat. 17., 21. pantu) nozīmē — godāt vai cienīt Dievu. Norādiet uz frāzi „Dievs vecmātēm darīja labu” (20. pantā), ja audzēkņi nebūs tai pievērsuši uzmanību. Aiciniet audzēkņus atzīmēt šo frāzi. Tas nozīmē, ka Dievs svētīja Sifru un Puu par to, ka viņas pakļāvās Viņam, nevis citu spiedienam. Saskaņā ar zemteksta piezīmi b 21. pantā ķēniņa Jēkaba Bībeles tulkojumā angļu valodā, viena no svētībām, ko Tas Kungs dāvāja Sifrai un Puai, bija pēcnācēji.
Kādu patiesu principu mēs varam mācīties no Sifras un Puas piemēra, kas var mums palīdzēt, kad mēs izjūtam spiedienu sekot citiem, nevis Dievam?

Izsakoties saviem vārdiem, audzēkņi varētu minēt šādu patiesu mācību: Ja mēs pakļaujam savu gribu Dievam, tā vietā, lai pakļautos citu spiedienam, Viņš mūs svēta.

Lai gan atlikušajā nodarbībā uzmanība tiks vērsta uz to, kā „Dievs [mums] … dar[a] labu”, jūs varētu atvēlēt laiku, lai pievērstu īpašu uzmanību tam, kā Glābējs pakļāvās Debesu Tēva gribai. Jūs varētu to izdarīt, uzdodot nākamo jautājumu. Ja audzēkņiem ir grūti izdomāt piemērus, jūs varētu viņiem ieteikt izlasīt Jāņa 6:38 vai Lūkas 22:42.
Ko Glābējs ir mācījis vai paveicis, kas parāda, ka Viņš ir nevainojams piemērs šai patiesajai mācībai?
Padomājiet, kā jūs varētu palīdzēt audzēkņiem saprast, kā Tas Kungs varētu viņiem darīt labu (viņus svētīt) par to, ka viņi godā Viņu, liekot Viņu pirmajā vietā. Lūk, divas idejas. Izvēlieties vienu no šiem vai kādu paša piemēru, lai palīdzētu audzēkņiem atbildēt uz šiem jautājumiem.
1. Parādiet audzēkņiem video „Leave the Party” („Ballītes pamešana”; 6:26) vai video „Be Valiant in Courage, Strength, and Activity” („Esiet drošsirdīgi, spēcīgi un darbīgi”) laika intervālā no 1:20 līdz 5:13 (abi video ir pieejami vietnē ChurchofJesusChrist.org). Aiciniet audzēkņus pastāstīt, kā Tas Kungs svētīja Džonu par to, ka viņš lika Dievu pirmajā vietā, nepakļaujoties citu spiedienam.
6:26

10:35
1. Sniedziet audzēkņiem dažas rakstvietas studēšanai, kurās ir minēts, kā Dievs darīja labu tiem, kuri izvēlējās pakļauties Viņam, nevis citu spiedienam. Viņi varētu studēt 2. Nefija 5:6–13; Mosijas 24:11–15; 4. Nefija 1:15–18. Audzēkņi varētu arī sameklēt citas rakstvietas, kurās ir parādīts, kā Dievs dara labu Saviem bērniem, kad Viņi liek Viņu pirmajā vietā.
Kā „Dievs [mums] … dar[a] labu”?
Kā Dievs ir darījis labu jums vai kādam jums zināmam cilvēkam par pakļaušanos Viņam, nevis citu spiedienam?
Kādēļ jums ir vērts likt Dievu pirmajā vietā, neatkarīgi no iznākuma?

Savas gribas pakļaušana Dievam

Jūs varētu parādīt šos jautājumus, lai audzēkņiem palīdzētu apdomāt, ko viņi šodien apguva un sajuta un kā tas var viņiem palīdzēt, saskaroties ar sarežģītām situācijām.

Izvēlies vienu no šiem jautājumiem un atbildi uz to savā studiju dienasgrāmatā:

Kas no tā, ko tu šodien apguvi vai sajuti, var tev palīdzēt iegūt pārliecību, ka Dievs tevi svētīs, ja tu liksi Viņu pirmajā vietā?
Ko tu teiktu cilvēkam, kurš nav pārliecināts par to, vai ir vērts pakļauties Dievam, izjūtot citu cilvēku spiedienu?

Jūs varētu dot audzēkņiem iespēju dalīties tajā, ko viņi uzrakstīja. Jūs varētu dalīties arī Glābēja solījumā (skat. Mateja 5:10–12), ko Viņš dod cilvēkiem, kuri tiek vajāti, jo izvēlas Viņu. Jūs varētu dalīties savā liecībā par to, ka Dievs mūs svētīs, ja mēs izvēlēsimies Viņam sekot pat tad, kad tas ir grūti.

Papildu avoti

2. Mozus 1:17. Ko nozīmē — bīties Dieva?

Svēto Rakstu ceļvedis sniedz divas definīcijas vārdam bailes: „1) just godbijību un apbrīnu pret Dievu un klausīt Viņa pavēlēm; 2) bīties cilvēku, mirstīgās dzīves briesmas, sāpes un ļaunu, tas ir — baidīties no tādām lietām un sajust šausmas” (Svēto Rakstu ceļvedis, „Bailes”, Evaņģēlija bibliotēka).

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

16:21

Citādākas bailes, nevis tās, ar ko mēs bieži saskaramies, ir bailes, ko Svētajos Rakstos dēvē par „bijību” (Ebrejiem 12:28) jeb „bijību Tā Kunga priekšā” (Ījaba 28:28; Salamana pamācības 16:6; Jesajas 11:2–3). Pretēji laicīgās pasaules bailēm, kas rada nemieru un satraukumu, dievbijība ir miera, paļāvības un pārliecības avots.

Bet kā gan jebkas, kas ir saistīts ar bailēm, var būt pamācošs vai noderīgs garīgā ziņā?

Taisnīgās bailes, ko es cenšos aprakstīt, ietver dziļu godbijību, cieņu un bijību pret To Kungu, Jēzu Kristu (skat. Psalmu 33:8; 96:4), paklausību Viņa baušļiem (skat. 5. Mozus 5:29; 8:6; 10:12; 13:4; Psalmu 112:1) un Viņa spriestās un galīgās tiesas gaidas. („Tādēļ viņi apklusināja savas bailes”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2015. g. maijs, 48. lpp.)

Kā es varu drošsirdīgi virzīties uz priekšu pat tad, kad izjūtu bailes?

Elders Karls B. Kuks no Septiņdesmito prezidija mācīja:

11:5

Debesu un zemes Dievs palīdzēs mums pārvarēt mazdūšību un jebkādus šķēršļus, ar ko mēs varētu saskarties, ja mēs raudzīsimies uz Viņu, sekosim Svētā Gara pamudinājumiem un vienkārši turpināsim virzīties uz priekšu — ar ticību.

Par laimi, kad esam vāji vai nespējīgi, Tas Kungs var stiprināt mūsu ticību. Viņš var vairot mūsu dabiskās spējas. („Raugieties ar ticības acīm”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2023. g. maijs, 14. lpp.)

Prezidents Tomass S. Monsons (1927–2018) ir mācījis:

16:18

Mēs visi saskarsimies ar bailēm, pieredzēsim izsmieklu un sastapsimies ar pretestību. Būsim drosmīgi, lai spētu pretoties vairākuma uzskatiem un pastāvētu par principu. Dieva apstiprinošo smaidu izpelnās drosme, nevis kompromiss. Drosme kļūst par dzīvu un pievilcīgu tikumu, kad tā tiek uzskatīta ne vien par gatavību mirt …, bet arī par apņemšanos dzīvot cienīgi. Virzoties uz priekšu un cenšoties dzīvot tā, kā pieklājas, mēs noteikti saņemsim palīdzību no Tā Kunga un varēsim rast mierinājumu Viņa vārdos. („Esi stiprs un drošsirdīgs”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2014. g. maijs, 69. lpp.)

Papilduzdevumi

Cits veids, kā iesākt nodarbību

Tā vietā, lai izlasītu prezidenta Nelsona citātu, jūs varētu uzsākt nodarbību, noskatoties video „Leave the Party” („Ballītes pamešana”). Uzspiediet uz pauzes 3:08. Pajautājiet, ko Džonam varētu būt grūti izdarīt šajā situācijā? Pajautājiet, kādās vēl situācijās pusaudži varētu izjust spiedienu nepakļauties Dievam.

6:26

Pēc tam, kad audzēkņi būs atklājuši treknrakstā izcelto patieso mācību par Dieva svētībām, noskatieties video līdz galam. Aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību Džona pieņemtajam lēmumam un tam, kā Dievs viņam „darīja labu” šī lēmuma dēļ.

6:26

2. Mozus 1:17, 21. Dieva bijāšana un sekošana Viņam

Pēc tam, kad audzēkņi būs pārrunājuši situācijas, kurās viņi ir izjutuši vai varētu izjust apkārtējo spiedienu, jūs varētu palīdzēt viņiem saprast, ko nozīmē bīties Dieva un drošsirdīgi Viņam sekot. Jūs varētu aicināt audzēkņus izmantot Svēto Rakstu ceļvedi, lai studētu rakstvietas, kas ir uzskaitītas zem tēmām „Drosme”, „Bailes” vai tās apakšsadaļu „Bīties Dievu”. Mudiniet audzēkņus uzmeklēt rakstvietas, kas varētu palīdzēt, kad kāds izjūt spiedienu neievērot Tā Kunga baušļus vai Viņa noteiktos standartus.

Izpratne par Tā Kunga svētībām

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ka Dieva dāvātās svētības par Viņa gribas ievērošanu ne katrā situācijā ir vienādas, izlasiet šo prezidenta Monsona izteikumu.

Prezidents Tomass S. Monsons (1927–2018) ir mācījis:

16:18

Ne katra drosmīga rīcība sniedz šādus iespaidīgus vai tūlītējus rezultātus, un tomēr katra drosmīga rīcība sniedz dvēseles mieru un zināšanas, ka taisnība un patiesība ir tikušas aizstāvētas. („Esi stiprs un drošsirdīgs”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2014. g. maijs, 68. lpp.)

Jūs arī varētu paskaidrot, ka sekošana Dievam ne vienmēr nozīmē, ka mēs būsim pasargāti no citu cilvēku izvēlēm. Lai gan faraons šķietami neko nenodarīja vecmātēm, priesteri nogalināja Onitaha meitas par to, ka viņas atteicās pielūgt viltus dievus (skat. Ābrahāma 1:11). Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, kāpēc ir nepieciešams paļauties uz Dievu par spīti iznākumam, jūs varētu uzdot šādus jautājumus:

Kāpēc, jūsuprāt, Dieva svētības ne vienmēr paņem prom grūtības vai ciešanas?
Kas jums palīdz likt Viņa gribu augstāk par citu cilvēku spiedienu, lai arī kāds būtu iznākums?

„Neuztraucieties”

Ja audzēkņu komentāri mudina jūs stundā pārrunāt bailes, jūs varat noskatīties video „Be Not Troubled” (Neuztraucieties; 4:30). Palūdziet audzēkņiem pievērst uzmanību tam, kā Dievs var mums palīdzēt pārvarēt mūsu bailes. Pēc tam aiciniet audzēkņus pastāstīt, kā Dievs viņiem ir palīdzējis pārvarēt bailes.

4:31