Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Exodus 1: Uctívejme Boha, i když čelíme protivenství

„Exodus 1: Uctívejme Boha, i když čelíme protivenství“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Exodus 1: Uctívejme Boha, i když čelíme protivenství“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Exodus 1–6: Lekce 38

Exodus 1

Uctívejme Boha, i když čelíme protivenství

Illustration of a party scene with drinking going on and one girl standing alone.

Egyptský Farao zotročil Izraelity a porodním bábám přikázal, aby izraelské syny po narození zabily. Tyto porodní báby se rozhodly Faraona neuposlechnout, protože měly úctu k Bohu. Podobně jako tyto věrné ženy se i my můžeme rozhodnout, že i v obtížných situacích budeme vkládat důvěru v Boha. Tato lekce může pomoci studentům získat touhu upřednostňovat Boha před tlaky světa.

Příprava studentů: Zvažte možnost vyzvat studenty, aby se zeptali někoho z rodiny nebo přátel, kdy byli svědky toho, že jim Bůh požehnal za to, že následovali Jeho místo druhých.

Možné výukové činnosti

Křesťanská odvaha

Zvažte možnost podělit se o následující slova presidenta Nelsona.

President Russell M. Nelson popsal vlastnosti učedníků Ježíše Krista:

14:51

Opravdoví učedníci Ježíše Krista jsou ochotni vystoupit z řady, vyslovit svůj názor a být jiní než lidé světa. Jsou neohrožení, oddaní a odvážní. („Přivolávejme do svého života moc Ježíše Krista“, Liahona, květen 2017, 40–41)

Proč může počíná si tak, jak to popsal president Nelson, vyžadovat odvahu?
Proč je podle vás důležité řídit se radami presidenta Nelsona?

Ukažte studentům následující sebehodnocení, abyste jim pomohli zamyslet se nad tím, jaké pocity v nich vyvolává to, když jsou poslušni Boha, místo toho, aby se podřizovali tlakům světa.

Přečtěte si následující tvrzení a na stupnici od 1 (nikdy) do 5 (vždy) ohodnoťte, do jaké míry o vás platí.

Jsem ochoten (ochotna) dávat Pána na první místo, i když na mě druzí tlačí, abych snižoval(a) svá měřítka.
Nejsem si jistý (jistá), zda mi Bůh požehná za to, že se snažím dodržovat Jeho přikázání.
Jsem ochoten (ochotna) stát si za tím, o čem vím, že je správné, i když to není populární rozhodnutí.

Povzbuďte studenty, aby při studiu Exodu 1 věnovali pozornost vnuknutím Ducha. Duch jim může pomoci připravit se tak, aby jednali s odvahou, když budou pociťovat nátlak, aby udělali něco, co je proti Boží vůli.

Příklady spravedlivosti

Zvažte možnost požádat studenty, aby řekli, co vědí o tom, co se stalo s Izraelity po smrti Jozefa z Egypta. Podle potřeby použijte následující shrnutí nebo část z něj.

Po smrti Jozefa z Egypta se počet Izraelitů (nazývaných také Hebrejci) v zemi Egyptské rozrostl. Nový Farao se obával, že by Izraelité mohli Egypťany přemoci, a tak je zotročil (viz Exodus 1:6–14).

Přečtěte si Exodus 1:15–16 a zjistěte, co Farao přikázal Sefoře a Fue, dvěma hebrejským porodním bábám. „Porodní bába“ je označení ženy, která pomáhá při porodu.

Požádejte studenty, aby se podělili o to, co zjistili. Zaměřte se na to, jak studentům pomoci porozumět tlaku, který tyto ženy možná pociťovaly, aby dělaly to, co chtějí druzí, a ne to, co si přál Bůh. Můžete k tomu využít například tuto otázku a činnost.

Kdybyste byli Seforou nebo Fuou, proč by pro vás mohlo být obtížné upřednostňovat Boží vůli před Faraonovou?

Studenty byste mohli rozdělit do skupin. Vyzvěte skupiny, aby uvedly situace, kterým čelily nebo by mohly čelit, kdy by mohlo být obtížné rozhodnout se pro Boží vůli kvůli tlakům světa. Požádejte je, aby sepsaly důvody, proč by někdo mohl mít v těchto situacích obavy z následování Boha.

Přečtěte si Exodus 1:17–21 a zjistěte, proč se Sefora a Fua rozhodly právě takto.

Co jste zjistili?
Co v těchto verších by mohlo motivovat někoho, kdo si klade otázku, zda má upřednostnit Boha před tlaky světa, kterým čelí?

Až budou studenti hovořit, mohli byste jim vysvětlit, že báti se Boha (viz verše 17, 21) znamená mít Boha v úctě a respektovat Ho. Poukažte na slova Bůh „učinil dobře“ (jednal dobře) se Seforou a Fuou (verš 20), pokud si toho studenti nevšimnou. Vyzvěte studenty, aby si tato slova označili. Znamená to, že Bůh požehnal Sefoře a Fue za to, že Ho upřednostnily před tlaky, kterým čelily. Jedním z požehnání, která dal Pán Sefoře a Fue, byli potomci.
Jaké pravdě, která nám může pomoci, když jsme pod tlakem, abychom následovali druhé místo Boha, se můžeme naučit od Sefory a Fuy?

Studenti by mohli vlastními slovy vyjádřit pravdu podobnou této: Když podrobujeme svou vůli Bohu, místo abychom se podřizovali tlakům světa, On nám požehná.

Ačkoli je zbytek lekce zaměřen na to, jak s námi Bůh jedná dobře, mohli byste zvážit možnost zaměřit se na Spasitelův příklad podrobování se vůli Nebeského Otce. Mohli byste k tomu použít například následující otázku. Pokud je pro studenty těžké příklady vymyslet, mohli byste je odkázat na Jana 6:38 nebo Lukáše 22:42.
Co z toho, čemu Spasitel učil nebo co udělal, ukazuje, že je dokonalým příkladem této pravdy?
Vymyslete nějakou činnost, která studentům pomůže porozumět tomu, jak by s nimi Pán mohl jednat dobře (požehnat jim) za to, že Ho uctívají tím, že Ho dávají na první místo. Zde jsou dva náměty. Vyberte jednu z těchto možností nebo jinou podle svého výběru, abyste studentům pomohli odpovědět na následující otázky.
1. Pusťte studentům video „Leave the Party“ (6:26) nebo „Buďte odvážní, silní a aktivní“ od časového kódu 1:20 do 5:13 (obě videa jsou dostupná na stránkách ChurchofJesusChrist.org). Vyzvěte studenty, aby zjistili, jak Pán požehnal Johnovi za to, že Boha upřednostnil před tlaky světa.
6:26

10:35
1. Poskytněte studentům k prostudování několik veršů z písem, které ukazují, jak Bůh jednal dobře s druhými, protože Ho upřednostnili před tlaky světa. Mohli by si prostudovat 2. Nefiho 5:6–13; Mosiáše 24:11–15; 4. Nefiho 1:15–18. Studenti by také mohli najít další verše z písem, které dokládají, jak Bůh jedná dobře se svými dětmi, když Ho dají na první místo.
Jak by to mohlo vypadat, když s námi Bůh jedná dobře?
Jak Bůh jednal dobře s vámi nebo s někým, koho znáte, díky tomu, že jste se podrobili Jeho vůli místo toho, abyste se podvolili tlakům světa?
Proč vám stojí za to rozhodnout se dát Boha na první místo, ať už to dopadne jakkoli?

Podrobujme svou vůli Bohu

Zvažte možnost ukázat studentům následující otázky, abyste jim pomohli zamyslet se nad tím, čemu se dnes naučili nebo co pocítili a jak jim to může pomoci, až budou čelit obtížným situacím.

Do studijního deníku si napište odpověď na jednu z těchto otázek:

Co z toho, čemu jste se dnes naučili nebo co jste pocítili, vám může pomoci mít důvěru v to, že Bůh vám požehná, když se rozhodnete dát Ho na první místo?
Co byste řekli někomu, kdo si není jistý, zda stojí za to zvolit si Boha, když čelíme tlakům světa?

Zvažte možnost poskytnout studentům příležitost podělit se o to, co si napsali. Také byste se mohli podělit o Spasitelovo zaslíbení z Matouše 5:10–12, jež je určeno lidem, kteří jsou pronásledováni kvůli tomu, že se rozhodli pro Spasitele. Zvažte možnost podělit se o své svědectví o tom, jak nám Bůh požehná, když se Ho rozhodneme následovat, i když je to obtížné.

Další materiály a zdroje

Exodus 1:17. Co to znamená bát se Boha?

V Průvodci k písmům jsou uvedeny dvě definice bázně: „1) báti se Boha znamená cítiti úctu a respekt před ním a poslouchati jeho přikázání; 2) báti se člověka, smrtelných nebezpečí, bolesti a zla znamená míti obavy z těchto věcí a děsiti se jich. Strach se používá pouze ve významu 2).“ (Průvodce k písmům, „Bázeň“, Knihovna evangelia)

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

16:21

Obavy, které často prožíváme, se liší od toho, co písma popisují jako zbožnou bázeň (viz Židům 12:28) nebo „bázeň Páně“ (Job 28:28; Přísloví 16:6; Izaiáš 11:2–3), ale zároveň s nimi i souvisejí. Na rozdíl od světského strachu, který je zdrojem neklidu a úzkosti, vzbuzuje zbožná bázeň klid, ujištění a důvěru.

Jak ale může něco, co je spojeno se strachem, být povznášející nebo duchovně prospěšné?

Spravedlivý strach, který se pokouším popsat, se skládá z hlubokého pocitu vážnosti, respektu a úcty vůči Pánu Ježíši Kristu (viz Žalmy 33:8; 96:4), z poslušnosti vůči Jeho přikázáním (viz Deuteronomium 5:29; 8:6; 10:12; 13:4; Žalmy 112:1) a z očekávání, že On vykoná Poslední soud a spravedlnost. („Tudíž zaplašili svůj strach“, Liahona, květen 2015, 48)

Jak mohu kráčet kupředu s odvahou, i když mám strach?

Starší Carl B. Cook z Předsednictva Sedmdesáti řekl:

11:4

Bůh nebe a země nám pomůže překonat sklíčenost i veškeré překážky, s nimiž se setkáme, budeme-li k Němu vzhlížet, řídit se nabádáními Ducha Svatého a jednoduše kráčet dál – s vírou.

Naštěstí, když jsme slabí nebo nemohoucí, Pán může posílit naši víru. Pán může prohloubit naše schopnosti nad rámec našich vlastních. („Jednoduše kráčejte dál – s vírou“, Liahona, květen 2023, 14)

President Thomas S. Monson (1927–2018) učil:

16:18

Všichni budeme čelit strachu a obavám, zažijeme výsměch a setkáme se s protivenstvím. Mějme všichni odvahu vzdorovat společenským kompromisům, odvahu stát za zásadou. Právě odvaha, nikoli kompromis, přináší úsměv Božího schválení. Odvaha se stává hodnotnou a smysluplnou ctností, chápeme-li ji nejen jako ochotu hrdinně zemřít, ale také jako odhodlání správně žít. Zatímco jdeme kupředu a snažíme se žít tak, jak máme, budeme nepochybně získávat pomoc od Pána a můžeme nalézat útěchu v Jeho slovech. („Posilniž se a zmužile se měj“, Liahona, květen 2014, 69)

Doplňkové výukové činnosti

Alternativní zahájení

Místo čtení slov presidenta Nelsona byste mohli zahájit lekci tím, že se podíváte na video „Leave the Party“. Zastavte video v časovém kódu 3:08. Zeptejte se studentů, co mohlo být pro Johna v této situaci obtížné. Zeptejte se jich, v jakých situacích mohou dospívající pociťovat nátlak, aby nebyli poslušni Boha.

6:26

Až studenti rozpoznají tučně zvýrazněnou pravdu týkající se Božích požehnání, zhlédněte zbývající část videa. Vyzvěte je, aby se zaměřili na to, jak se John rozhodl a jak s ním Bůh díky jeho rozhodnutí jednal dobře.

6:26

Exodus 1:17, 21. Báti se Boha a následovat Ho

Studentům byste mohli poté, co si prodiskutují situace, kdy se cítili nebo by se mohli cítit pod tlakem, pomoci zjistit, co by mohlo znamenat báti se Boha a odvážně Ho následovat. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby použili Průvodce k písmům a prostudovali si verše z písem uvedené pod hesly „Odvaha, odvážný“, „Strach“ nebo „Bázeň Boží“. Povzbuďte je, aby vyhledali verše z písem, které by mohly pomoci, když je někdo vystaven nátlaku, aby nedbal Pánových přikázání nebo měřítek.

Porozumějme Pánovým požehnáním

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, že Boží požehnání plynoucí z toho, že se řídíme Jeho vůlí, nevypadají v každé situaci stejně, přečtěte jim následující slova presidenta Monsona.

President Thomas S. Monson (1927–2018) učil:

16:18

Ne všechny skutky odvahy přinášejí takové působivé nebo okamžité výsledky, ale všechny přinášejí duševní klid a vědomí toho, že jsme se postavili za právo a pravdu. („Posilniž se a zmužile se měj“, Liahona, květen 2014, 68)

Také byste mohli vysvětlit, že následovat Boha neznamená, že budeme vždy v bezpečí před rozhodnutími druhých. Zatímco se zdá, že těmto porodním bábám Farao neublížil, Onitovy dcery byly zabity zlými kněžími, protože odmítly uctívat falešné bohy (viz Abraham 1:11). Abyste studentům pomohli porozumět, proč je zapotřebí, abychom důvěřovali Bohu bez ohledu na to, jak situace dopadne, mohli byste jim položit otázky podobné těmto:

Proč podle vás Boží požehnání neodejmou těžkosti či utrpení pokaždé?
Co vám pomáhá upřednostňovat Jeho vůli před tlaky světa, ať už bude výsledek jakýkoli?

Nebuďte znepokojeni

Pokud poznámky studentů budou směřovat lekci k diskusi o strachu, zvažte možnost podívat se na video „Be Not Troubled“ (4:30). Vyzvěte studenty, aby se zaměřili na to, jak nám Bůh může pomoci naše obavy překonat. Poté studenty požádejte, aby se podělili o to, jak jim Bůh pomáhá překonat jejich obavy.

4:31