Seminář
Exodus 5–6: Konejme vůli Páně bez ohledu na následky


„Exodus 5–6: Konejme vůli Páně bez ohledu na následky“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Exodus 5–6: Konejme vůli Páně bez ohledu na následky“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Exodus 1–6: Lekce 40

Exodus 5–6

Konejme vůli Páně bez ohledu na následky

The Old Testament prophet Moses and his brother Aaron standing in the Court of the Pharaoh of Egypt. Moses and Aaron are petitioning for the release of the Israelites from bondage. A guard is standing by the Pharaoh.

Mojžíš požádal Faraona poté, co ho Pán povolal, aby vysvobodil Izrael z egyptského zajetí, aby nechal Pánův lid odejít. Farao odmítl a místo toho Izraelitům přitížil. Mojžíš se navzdory Faraonově odpovědi dál řídil tím, o co ho Pán požádal. Tato lekce může studentům pomoci rozpoznat, že Pánova zaslíbení je mohou motivovat k tomu, aby konali Jeho vůli bez ohledu na okamžité následky.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli na hodinu připraveni odpovědět na tuto otázku: Je pro vás život díky následování Ježíše Krista snazší, nebo těžší?

Možné výukové činnosti

Následujme Ježíše Krista

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak by odpověděli, kdyby jim někdo položil následující otázku.

  • Je pro vás život díky následování Ježíše Krista snazší, nebo těžší?

Za účelem diskuse o této otázce byste mohli na tabuli napsat Snazší a Těžší a pod příslušný nadpis uvést důvody, které studenti v rámci své odpovědi uvedou. Mohli byste požádat několik studentů, aby své odpovědi vysvětlili.

Mojžíš žádá Faraona, aby dal Izraelitům svobodu

Mohli byste poukázat na to, že v Exodu 5–7 si Mojžíš a Izraelité možná kladli otázku, zda následování Spasitele život usnadňuje, nebo ztěžuje. Abyste studentům pomohli porozumět kontextu Exodu 5–7, mohli byste je požádat, aby se podělili o to, co si pamatují o Mojžíšovi a dětech Izraele z lekce 39: „Exodus 2–4“. Pokud to bude potřeba, požádejte některého studenta, aby přečetl následující shrnutí.

Děti Izraele byly v zajetí Egypťanů po mnoho generací. Pán vyslyšel volání svého lidu a povolal Mojžíše, aby je ze zajetí pomohl vysvobodit (viz Exodus 3:9–10).

Přečtěte si Exodus 5:1–2 a zjistěte, jaké poselství od Pána Mojžíš a Aron Faraonovi předali.

  • Jak na to Farao odpověděl?

Zvažte možnost napsat na tabuli Faraonovu odpověď: „Kdo jest Hospodin?“ Mohli byste se studentů zeptat, proč je důležité, abychom si na tuto otázku sami dokázali odpovědět. Této otázce se bude věnovat další oddíl lekce.

Farao ve svém hněvu Izraelitům ztížil život tím, že zvýšil jejich každodenní pracovní zátěž (viz Exodus 5:6–9). Izraelité si Mojžíšovi a Aronovi stěžovali na stále větší zátěž (viz Exodus 5:20–21).

  • Jak byste se asi cítili, kdybyste byli Mojžíšem?

Přečtěte si Exodus 5:22–23 a přemýšlejte o tom, jak byste mohli shrnout to, co Mojžíš řekl Pánu.

  • Jak se můžeme ztotožnit s tím, co Mojžíš pociťoval v Exodu 5:22–23?

Studenti se mohou podělit o to, jaké mají pocity, když poté, co uposlechnou Pána, nevidí okamžitá požehnání. Oceňujte jejich odpovědi a vyjádřené pocity.

Ukažte studentům následující sebehodnocení a vyzvěte je, aby přemýšleli o svých odpovědích.

Dokončete následující větu tak, aby co nejlépe vyjadřovala vaše pocity. Můžete vybrat více než jednu odpověď:

Když nevidím požehnání, která by přišla ihned poté, co uposlechnu Nebeského Otce a Ježíše Krista, pociťuji…

Pokud by studentům k tomuto sebehodnocení pomohly podněty, mohli byste na tabuli napsat některá z následujících slov, aby si z nich mohli vybrat: frustraci, zmatek, zlobu, zklamání, odhodlání, naději, důvěru, pokoj. Také by mohli říct, co by v takové situaci udělali.

Zatímco dnes budete pokračovat ve studiu, hledejte pravdy o Ježíši Kristu, které vám mohou pomoci Ho následovat, i když je to těžké a požehnání nepřicházejí okamžitě. Věnujte pozornost vnuknutím Ducha Svatého, která vám mohou pomoci ve vaší konkrétní situaci.

Pánova zaslíbení

Až budou studenti číst následující pasáže, mohli byste je vyzvat, aby si označili všechny části textu, v nichž Pán mluví o sobě (výroky začínající slovy , jsem, budu, dám a další). Označování veršů v písmech může studentům pomoci všimnout si důležitých postřehů a pravd, kterým se učí, a zapamatovat si je.

Přečtěte si Exodus 6:1–8; 7:1–2, 5 a zjistěte, čemu Pán Mojžíše učil o sobě.

Studenti by mohli poté, co měli dostatek času na přečtení a označení veršů, diskutovat ve dvojicích o následující otázce.

ikona seminářeOtázky, které studentům pomáhají zhodnotit, čemu se učí, mohou učiteli pomoci rozpoznat, kdy jsou studenti připraveni pokročit v lekci dál. Jedním ze způsobů, jak to udělat, je klást studentům otázky ohledně toho, co četli v písmech, jako je například ta, která je uvedena níže. Další školení týkající se kladení otázek, pomocí nichž lze zhodnotit, čemu se studenti učí, naleznete v oddíle „Buďte vždy připraveni reagovat na duchovní nabádání ohledně potřeb studentů“ v příručce Dovednosti pro rozvoj učitelů.

  • Co se dozvídáte o Pánu ze slibů, které dal Mojžíšovi?

Studenti by mohli své odpovědi psát na tabuli pod otázku: „Kdo jest Hospodin?“ Odpovědi studentů mohou zahrnovat následující:

On je Všemohoucí Bůh (6:2–3).

Pamatuje na své sliby a dodržuje je (6:3–5).

Slíbil, že Izraelity vysvobodí ze zajetí (6:6; 7:5), dá jim zemi Kanán (6:4, 8) a bude jejich Bohem (6:7).

Vytrvejme v konání Pánovy vůle

Vzpomeňte si, jak se Mojžíš dříve cítil. Přečtěte si Exodus 7:6 a označte si, co Mojžíš a Aron udělali poté, co se učili od Pána a uslyšeli Jeho zaslíbení.

  • Kdybyste byli Mojžíšem, který z Pánových slibů by vám pomohl jít opět k Faraonovi? Proč?

  • Jaké zásadě se můžeme naučit z Mojžíšovy zkušenosti?

Studenti by mohli vlastními slovy vyjádřit pravdu podobnou této: Když věříme Pánu a Jeho zaslíbením, můžeme Mu důvěřovat a následovat Ho, i když nevidíme okamžitý výsledek.

Abyste studentům pomohli pochopit, jak lze tuto pravdu uplatnit v situacích, kterým mohou čelit, zvažte možnost podělit se o následující citát. Dobrovolníci by mohli přečíst jednotlivé odstavce celé třídě.

Starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů nám dal důležitou radu pro chvíle, kdy čekáme na požehnání, která nám Pán slíbil:

13:17
Portrait of Elder D. Todd Christofferson.  Photographed in March 2020.

Někteří si Boží zaslíbení mylně vykládají tak, že poslušnost vůči Bohu přináší konkrétní výsledky podle pevně stanoveného plánu. Možná se domnívají: „Pokud budu pilně sloužit na misii na plný úvazek, Bůh mi požehná šťastným manželstvím a dětmi“ nebo „Pokud se nebudu věnovat přípravě do školy o sabatu, Bůh mi požehná dobrými známkami“ nebo „Pokud budu platit desátek, Bůh mi požehná a dostanu zaměstnání, po němž toužím“. Neměli bychom Boží plán vnímat jako kosmický automat, kde 1) vybereme požadované požehnání, 2) vložíme požadovanou sumu ve formě dobrých skutků a 3) objednávka bude bezodkladně doručena.

Bůh bude skutečně ctít své smlouvy a sliby, které dává každému z nás. Ohledně toho si nemusíme dělat starosti. Smírná moc Ježíše Krista… zajišťuje, že Bůh může splnit a splní svoje sliby. Je nezbytné, abychom ctili Jeho zákony a byli jich poslušni, avšak ne každé požehnání založené na poslušnosti zákona je utvářeno, navrženo a načasováno podle našich očekávání. Děláme, co je v našich silách, ale řízení našich požehnání, a to jak časných, tak duchovních, musíme nechat na Něm. („Náš vztah s Bohem“, Liahona, květen 2022, 78)

  • Co vás na tomto citátu zaujalo nejvíce?

Připomeňte studentům, že jednou z věcí, kterým se naučili o Pánu, je to, že pamatuje na své sliby a dodržuje je (viz Exodus 6:3–5).

Vysvětlete, že Pán splnil sliby, které dal Mojžíšovi (viz Exodus 20:2; Deuteronomium 7:6; 14:2; Jozue 24:5–7, 13). Pokud máte dostatek času, mohli byste tyto odkazy napsat na tabuli a nechat studenty, aby k daným slibům přiřadili jejich naplnění.

Stejně jako Pán učil Mojžíše více o sobě tím, že mu zopakoval své sliby, můžeme i my lépe poznat Pána, když rozpoznáme zaslíbení, která nám dal. Když si tato zaslíbení znovu projdeme, může nám to pomoci, abychom Ho byli poslušni i tehdy, když nevidíme výsledky okamžitě.

Vyhledejte tři zaslíbení, která vám Pán dal v písmech nebo v učení předávaném v poslední době prostřednictvím svých vyvolených služebníků. Zaslíbení můžete vyhledat v:

  • pasážích z mistrovství v nauce nebo v jiných verších z písem;

  • brožurce Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním;

  • proslovech z nedávné generální konference.

Po uplynutí dostatečné doby byste mohli požádat dobrovolníky, aby se podělili o to, co se dozvěděli nebo co pocítili, když studovali některá ze zaslíbení. Povzbuďte studenty, aby nadále důvěřovali Pánu bez ohledu na okamžité následky.