Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Pradžios 39. Pagundos įveikimas

„Pradžios 39. Pagundos įveikimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Pradžios 39. Pagundos įveikimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Pradžios 37–41. 34 pamoka

Pradžios 39

Pagundos įveikimas

Juozapui tapus Potifaro namų prievaizdu, Potifaro žmona jį gundė sulaužyti skaistybės įstatymą. Juozapas žinojo, kad pasiduoti šiai pagundai reiškia „nusidėti prieš Dievą“, ir nusprendė pabėgti nuo pagundos (žr. Pradžios 39:9, 12). Ši pamoka gali padėti mokiniams parodyti savo atsidavimą Dievui atsispiriant pagundai sulaužyti skaistybės įstatymą.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad Sekmadieninės mokyklos klasėje jų buvo paprašyta vesti diskusiją apie įvairius būdus, kaip atsispirti Šėtono gundymams. Paprašykite mokinių sugalvoti tris būdus, kuriais jie pasidalytų su klase.

Galimos mokymosi užduotys

Pagundos, su kuriomis susiduriame

Galite paprašyti mokinių lentoje sudaryti pagundų, su kuriomis šiais laikais susiduria jaunimas, sąrašą. Kad padėtumėte mokiniams labiau apmąstyti pagundas, su kuriomis jie susiduria asmeniškai, ir kaip į jas reaguoja, galite paprašyti, kad kiekvienas mokinys atliktų šią užduotį popieriaus lape.

Pasirinkite pagundą ir parašykite trumpą, tikrovišką pavyzdį, kada paauglys gali susidurti su šia pagunda.

Surinkite pavyzdžius ir išdalykite juos mokiniams.

Perskaitykite gautą pavyzdį. Kitoje popieriaus lapo pusėje parašykite, kodėl gali būti sunku atsispirti šiai pagundai. Taip pat parašykite du dalykus, kuriuos paragintumėte padaryti, kad būtų lengviau atsispirti šiai pagundai ar ją įveikti.

Pasakykite mokiniams, kad nors jie gali ir nesusidurti su pavyzdyje nurodyta pagunda, jie gali pritaikyti panašius patarimus savo aplinkybėms. Padėkite mokiniams įvertinti savo gebėjimą atsispirti pagundai ar ją įveikti.

Apmąstykite, su kokiomis pagundomis susiduriate asmeniškai.

Ką padarėte ar galėtumėte padaryti, kad gautumėte stiprybės iš Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus atsispirti šioms pagundoms?

Galite paprašyti mokinių papildyti pavyzdį savo patirtimi. Paraginkite juos studijuojant Pradžios 39 papildyti pavyzdį savo mintimis. Pasakykite jiems, kad, siekiant Šventosios Dvasios pagalbos, Ji gali įkvėpti jiems minčių, kaip atsispirti ir net įveikti pagundas, su kuriomis susiduria.

Juozapo susidūrimas su pagunda

Jei 33 pamokoje „Pradžios 37–41“ apibendrinote Juozapo gyvenimo įvykius naudodami iliustracijas, galite parodyti jas dar kartą. Paprašykite mokinio apibendrinti, ką prisimena apie tai, kaip Viešpats palaimino Juozapą Potifaro namuose. Jei mokiniams reikia pagalbos, paprašykite perskaityti ir apibendrinti Pradžios 39:1–6.

Perskaitykite Pradžios 39:7–8 ir raskite, kas nutiko Juozapui, kai jis tapo Potifaro namų prievaizdu.

Su kokia pagunda susidūrė Juozapas?

Paaiškinkite, kad Juozapas buvo gundomas sulaužyti skaistybės įstatymą. Padėkite mokiniams apmąstyti, ką jie supranta apie skaistybės įstatymą, paprašydami atlikti toliau nurodytą užduotį.

Savo studijavimo žurnale parašykite, kaip apibrėžtumėte skaistybės įstatymą ir kodėl jis yra svarbus.

Kai mokiniai baigs rašyti, galite parodyti toliau pateiktą teiginį. Paprašykite mokinių jį perskaityti savarankiškai ir ieškoti įžvalgų, kurias galėtų užrašyti šalia to, ką parašė savo studijavimo žurnale.

Knygelėje Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas apie skaistybės įstatymą rašoma taip:

Skaistybės įstatymas teigia, kad Dievas pritaria seksualiniams santykiams tik tarp susituokusių vyro ir moters. […]

Ne santuokoje tarp vyro ir moters nedera liesti intymių, šventų kito žmogaus kūno dalių, net jei jis apsirengęs. Rinkdamiesi, ką daryti, žiūrėti, skaityti, klausytis, galvoti, skelbti ar rašyti, venkite visko, kas sukelia geidulingas emocijas kitiems ar jums patiems. Tai apima bet kokios formos pornografiją. (Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas)

Kodėl, jūsų manymu, Dangiškasis Tėvas mums davė skaistybės įstatymą?
Kokius žinote būdus, kaip Šėtonas gundo jaunimą sulaužyti skaistybės įstatymą?

Tarp atsakymų, kuriuos gali pateikti mokiniai, yra nederamų nuotraukų darymas arba siuntimas, seksualinio pobūdžio arba intymaus turinio žiūrėjimas ar klausymasis, sekso ar seksualinių jausmų nelaikymas šventais. Jei mokiniai turi klausimų apie potraukį tos pačios lyties asmenims, gali būti naudinga paaiškinti, kad „jausti potraukį tai pačiai lyčiai nėra nuodėmė. Jei [kas nors jaučia] šiuos jausmus, bet jų nekurst[o] ir neveiki[a] pagal juos, [jie] gyven[a] pagal šventą Dangiškojo Tėvo skaistybės įstatymą“ (Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas).

Perskaitykite Pradžios 39:9–12 ir raskite, kaip Juozapas atsispyrė gundymui sulaužyti skaistybės įstatymą.

Pradžios 39:9 yra doktrinos įvaldymo ištrauka. Galite paraginti mokinius doktrinos įvaldymo ištraukas pasižymėti išskirtiniu būdu, kad lengvai jas rastų.

Ko išmokote iš Juozapo pavyzdžio?

Mokiniai gali įvardyti tiesas, panašias į šią: mūsų atsidavimas Dievui gali suteikti mums stiprybės atsispirti pagundai sulaužyti skaistybės įstatymą (9 eilutė).

Mokiniai Raštuose gali pasižymėti, ką Juozapas galėjo padaryti, nes buvo atsidavęs Dievui, pvz., 8 eilutėje („jis […] atsakė“), 10 eilutėje („jis nesutiko“) ir 12 eilutėje („ištrūko“).

Kad padėtumėte mokiniams atsakyti į toliau pateiktą klausimą, galite pateikti pavyzdį, kuriuo remdamiesi jie galėtų papasakoti, kaip kas nors gali padaryti tuos tris dalykus, kuriuos padarė Juozapas. Pavyzdžiui, kas nors yra pakviestas į filmą, pasirodymą ar koncertą, kuriame yra amoralių vaizdų ir žodžių. Kitas pavyzdys gali būti apie spaudimą siųsti bendraamžiams nederamas žinutes ar nuotraukas.
Kokiais būdais galime sekti Juozapo pavyzdžiu, kai susiduriame su pagunda?

Kaip stiprinti savo gebėjimą laikytis skaistybės įstatymo

Paprašykite mokinių pasidalyti, ką sužinojo dirbdami su porininku.

Gelbėtojas gali padėti mums įveikti pagundą

Gali būti mokinių, kuriems sunku paklusti skaistybės įstatymui ir kuriems reikia pajusti viltį, kad gali atgailauti ir įveikti žalingą įprotį. Paliudykite apie mylinčią, kantrią ir atlaidžią Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus prigimtį. Galite parodyti vaizdo įrašą „Temptation Fades as We Seek Christ in Every Thought“ (2:57), kurį galima rasti svetainėje ChurchofJesusChrist.org. Paprašykite mokinių ieškoti, kaip Gelbėtojas gali suteikti mums vilties.

2:58

Vyresnysis Deilas G. Renlandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kaip Gelbėtojas gali suteikti vilties tiems, kuriems sunku laikytis Dievo įsakymų.

Kad ir kiek ilgai būtume ėję nuo kelio arba kad ir kiek toli būtume nuklydę, vos tik nuspręsime pasikeisti – Dievas padės sugrįžti. Žvelgiant iš Dievo perspektyvos – jei nuoširdžiai atgailaujama ir veržiamasi pirmyn su nepajudinamu tikėjimu Kristumi, tai vos pasukus atgal į kelią bus taip, lyg niekada nebūtume nuo jo nusukę. Gelbėtojas apmoka mūsų nuodėmes ir išlaisvina iš sušmėžavusio laimės bei palaiminimų sumažėjimo. („Šiandien apsispręskite“, 2018 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ką norėtumėte, kad žmogus, kuris jaučiasi beviltiškai dėl savo ankstesnių pasirinkimų, suprastų iš vyresniojo Renlando teiginio?
Kas jums padėjo atsispirti pagundai, ką galėtumėte pasiūlyti kitiems žmonėms?

Sukurkite planą, padedantį laikytis skaistybės įstatymo

Kad padėtumėte mokiniams sudaryti planą, kaip veikti pagal tai, ko juos išmokė Dvasia apie skaistybės įstatymo laikymąsi, skirkite jiems kelias minutes atsakyti į toliau pateiktus klausimus savo studijavimo žurnale.

Ką išmokote, kas gali padėti jums laikytis skaistybės įstatymo ar atsispirti kitoms pagundoms?
Ką sužinojote apie atsidavimą Dievui?
Kaip pradėsite taikyti tai, ką šiandien išmokote ir pajutote?

Paraginkite mokinius įtraukti Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų į savo pastangas atsispirti pagundai. Galite paliudyti apie Gelbėtojo gebėjimą padėti mums įveikti pagundą ir Jo meilų gailestingumą padedant mums atgailauti.

Įsiminkite

Per šią pamoką galite padėti mokiniams įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, o per kitas pamokas – jas pakartoti. Pagrindinė Raštų frazė yra „Kaip tad galėčiau padaryti tokią piktadarystę ir nusidėti prieš Dievą?“. Įsiminti padedančių užduočių pasiūlymai pateikti priedo medžiagos skyriuje „Doktrinos įvaldymo apžvalgos užduotys“.

Papildomos priemonės

Kaip galiu įveikti savo pagundas?

Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus turi galią jums padėti. Pripildykite savo gyvenimą tokių dalykų, kurie į jūsų gyvenimą traukia tą galią, pavyzdžiui, maldos, Raštų studijavimo ir tarnavimo kitiems. Kreipkitės į Jėzų Kristų ir Jo evangeliją ir pamatysite, kad silpnybės gali tapti stiprybėmis. Jei reikia, kreipkitės pagalbos į tėvus, vadovus ir profesionalius konsultantus. (Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas)

Kaip Viešpaties skaistybės įstatymas taikomas tiems, kurie jaučia potraukį tai pačiai lyčiai?

Jausti potraukį tai pačiai lyčiai nėra nuodėmė. Jei jaučiate šiuos jausmus, bet jų nekurstote ir neveikiate pagal juos, jūs gyvenate pagal šventą Dangiškojo Tėvo skaistybės įstatymą. Esate mylimas Dievo vaikas ir Jėzaus Kristaus mokinys. Atminkite, kad Gelbėtojas supranta viską, ką patiriate. Per savo sandoros ryšį su Juo rasite jėgų paklusti Dievo įsakymams ir gauti Jo pažadėtus palaiminimus. (Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas)

Kodėl Dangiškasis Tėvas davė skaistybės įstatymą?

Seksualiniai jausmai yra svarbi Dievo plano dalis, skirta sukurti laimingas santuokas ir amžinas šeimas. Šie jausmai nėra nuodėmingi – jie šventi. Kadangi seksualiniai jausmai yra tokie šventi ir tokie galingi, Dievas davė jums savo skaistybės įstatymą, kad paruoštų jus reikšti šiuos jausmus taip, kaip Jis numatęs.

[…] Paklusdami šiam įstatymui galėsite amžinai tobulėti ir tapti panašesni į savo Dangiškąjį Tėvą. Kai gyvensite kaip Jėzaus Kristaus mokinys, augs jūsų pasitikėjimas. (Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas)

Papildomos mokymosi užduotys

Kaip įveikti mūsų laikų pagundas

Padėkite mokiniams suprasti, kaip knygelė Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimų vadovas gali padėti jiems įveikti pagundas. Galite parodyti knygelės egzempliorių ir užduoti toliau pateiktą klausimą.

Kaip manote, dėl kokių priežasčių Bažnyčios vadovai sukūrė knygelę Jaunimo stiprybės vardan?

Pasakykite, kad vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, jog knygelė Jaunimo stiprybės vardan gali padėti jaunimui „geriau […] įveikti mūsų laikų sunkumus ir pagundas“ („Jėzus Kristus yra jaunimo stiprybė“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Tada mokiniai gali knygelės Jaunimo stiprybės vardan skyriuje „O dėl …?“ ieškoti temų, apimančių dalykus, kurie šiais laikais gali būti pagunda jaunimui. Jie gali paieškoti puslapių, kuriuose kalbama apie tą pagundą, ir pasidalyti principu, kuriuo gali vadovautis jaunimas, kad išvengtų pagundos.

Sukurkite planą, kaip atsispirti pagundai

Kad mokiniams būtų lengviau sukurti planą, kaip ateiti pas Kristų ir atsispirti pagundai, jie gali naudotis knygele Adjusting to Missionary Life. Jie gali peržiūrėti dalies „Resources for Managing Social Demands“ skyrių „Section F: Managing Sexual or Romantic Feelings“ ir paieškoti idėjų, kurias galėtų įtraukti į savo planą. Taip pat galite paprašyti mokinių susieti Pradžios 39:9 su šiuo skyriumi.

Amžinoji perspektyva

Kai kurie mokiniai gali žinoti, kad Juozapas buvo įmestas į kalėjimą, kai pabėgo nuo pagundos sulaužyti skaistybės įstatymą (žr. Pradžios 39:20). Kad padėtumėte jiems suprasti, kaip Juozapas buvo palaimintas dėl to, kad žvelgė iš amžinosios perspektyvos, galite peržiūrėti vaizdo įrašą „Our Relationship with God“ nuo 8:41 iki 9:42.

13:17

Vaizdo įrašai

„I Choose to Be Pure“ (4:19). Šeši skirtingas religijas išpažįstantys jaunuoliai atvirai pasakoja apie tai, kodėl pasirinko būti seksualiai tyri. Mokiniai gali žiūrėdami vaizdo įrašą apmąstyti, kas jiems paliko didžiausią įspūdį iš pasakojimo, kodėl šie jaunuoliai renkasi laikytis skaistybės įstatymo.

4:19

„Why is it important to live the law of chastity?“ (5:42). Vyresnysis Deilas G. Renlandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo ir jo žmona sesuo Rūta L. Renland atsako į merginos klausimą apie skaistybės įstatymą.

5:43

„Trial of Your Faith“ nuo 7:15 iki 8:11. Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pasidalijo, kaip jo draugas, kuris jaučia potraukį tai pačiai lyčiai, pakluso skaistybės įstatymui.

14:56