Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

1. Mooses 28: Liitot Herran kanssa

”1. Mooses 28: Liitot Herran kanssa”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”1. Mooses 28: Liitot Herran kanssa”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

1. Mooses 24–33: Oppiaihe 31

1. Mooses 28

Liitot Herran kanssa

Kun Esau oli uhannut veljensä Jaakobin henkeä, heidän vanhempansa käskivät Jaakobia matkaamaan äitinsä kotimaahan etsimään vaimoa. Matkan aikana Jaakob sai näyn, joka johti hänet ottamaan vastaan liiton, jonka Abraham oli solminut Jumalan kanssa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan entistä suurempaa halua solmia liittoja Jumalan kanssa temppelissä.

Oppilaan valmistautuminen: Voisit kehottaa oppilaita kertaamaan Abrahamin liiton lupaukset (Abr. 2:8–11). Voisit kannustaa oppilaita, että he yrittäisivät selittää jollekulle perheessään Abrahamin liittoa ja sitä, miksi se on heille tärkeä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Miksi solmia liittoja?

Voisit aloittaa oppitunnin laittamalla näkyviin kuvan temppelistä ja laulamalla oppilaiden kanssa Alkeisyhdistyksen laulun ”Saan käydä temppeliin” (Lasten laulukirja, s. 99).

Laita sitten näkyville seuraava tehtävä: Kehota oppilaita valitsemaan vaihtoehto, joka pitää heidän kohdallaan eniten paikkansa. Vaihtoehtoisesti voisit lukea vain virkkeen alkuosan, ja oppilaat voisivat täydentää sen yhdellä tai kahdella virkkeellä, jotka kuvastavat täsmällisesti heidän tunteitaan ja ajatuksiaan.

Kun ajattelen sitä, että menen tulevaisuudessa temppeliin solmimaan liittoja Jumalan kanssa,

en tiedä, mitä ajatella. En ajattele sitä kovinkaan paljon.
innostun. Odotan sitä päivää kovasti.
minua hieman jännittää. En tiedä, mitä odottaa.
en näe siinä mitään mieltä.

Anna oppilaille aikaa kirjoittaa vastauksensa. Kehota heitä oppiaiheen aikana tavoittelemaan innoitusta Pyhältä Hengeltä. Pyhä Henki voi auttaa heitä ymmärtämään, miten tärkeää on solmia liittoja Jumalan kanssa.

Jaakobin uni

Pyydä oppilaita kirjoittamaan seuraava keskeneräinen totuus opiskelupäiväkirjaansa. Voisit myös kirjoittaa sen taululle ja täydentää sitä koko oppitunnin ajan.

Tässä oppiaiheessa tutkitte Jaakobin kertomusta, joka on luvussa 1. Moos. 28. Jakeissa 1. Moos. 28:3–4, 12–20 Jumala esitti Jaakobille liiton, jonka Jaakob hyväksyi. Tästä kertomuksesta voimme oppia tärkeitä opetuksia siitä, miten arvokasta on solmia liittoja Jumalan kanssa. Kun tutkit tätä oppiaihetta, pane merkille tapoja täydentää tämä totuus: Kun solmimme liittoja Jumalan kanssa ja pidämme ne, Hän…

Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he muistavat liitosta, jonka Herra solmi Abrahamin kanssa. Tarkempia tietoja tästä liitosta on oppiaiheessa 23: ”1. Mooses 12; 17”. Kun oppilaat ovat vastanneet, tiivistä seuraava kappale omin sanoin.

Vaikka Jaakob oli Abrahamin pojanpoika, hänestä saattoi tuntua, että Abrahamin liiton siunaukset olivat hänen ulottumattomissaan. Jaakob ei ollut vielä solminut liiton alaista avioliittoa. Lisäksi esikoisoikeudesta ja siunauksesta syntynyt riita oli herättänyt Esaussa halun surmata Jaakob (ks. 1. Moos. 27:41). Suojellakseen Jaakobia ja varmistaakseen, että hänellä olisi mahdollisuus solmia liiton alainen avioliitto, vanhemmat kehottivat Jaakobia lähtemään kotoa ja matkaamaan useita satoja kilometrejä äitinsä kotimaahan (ks. 1. Moos. 27:42–46; 28:1–2). Tämä matka veisi Jaakobin kauas Kanaanista, maasta, joka oli luvattu hänelle esikoisoikeuden nojalla.

Lue 1. Moos. 28:10–15 ja pane merkille, mitä Jaakob koki eräänä yönä matkallaan.

Voisit kehottaa oppilaita piirtämään kuvan siitä, mitä Jaakob näki unessaan. Oppilaat voisivat näyttää piirroksensa parille ja selittää, mikä jakeissa kiinnitti heidän huomionsa.

Voisit sitten näyttää seuraavaa kuvaa yhtenä kuvauksena näystä.

The Old Testament prophet Jacob (Israel) lying asleep under a tree. A depiction of Jacob's dream of a ladder and angels descending from heaven is portrayed in the background.

Mitä Abrahamin liittoon kuuluvia lupauksia Herra antoi Jaakobille näissä jakeissa?
Mitä muita lupauksia Herra antoi Jaakobille jakeessa 15?

Voisit kehottaa oppilaita lisäämään nämä lupaukset kirjoittamaansa totuuteen. Voisit kirjoittaa mahdollisia vastauksia taululle. Mahdollisia vastauksia: olla kanssamme, suojella meitä ja huolehtia meistä, olla jättämättä meitä.
Miksi nämä lupaukset mahtoivat olla erityisen merkityksellisiä Jaakobille tuona aikana?

Auta oppilaita ymmärtämään nämä lupaukset paremmin kehottamalla heitä suorittamaan seuraava tehtävä pareittain tai pienryhmissä. Voisit kannustaa oppilaita etsimään lisää pyhien kirjoitusten kohtia tai lausuntoja, jotka vahvistavat nämä lupaukset.

Tutki seuraavia pyhien kirjoitusten kohtia ja lausuntoa ja pane merkille, kuinka ne syventävät ymmärrystäsi Herran Jaakobille antamista lupauksista.

Joh. 14:18

Ap. t. 17:27 (huomioi Joseph Smithin käännös)

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:

Kun kuljette liittopolkua kasteesta temppeliin ja läpi elämän, lupaan teille voimaa kulkea luonnollista maallista virtausta vastaan – voimaa oppia, voimaa tehdä parannusta ja tulla pyhitetyiksi sekä voimaa tuntea toivoa, lohtua ja jopa iloa kohdatessanne elämän haasteita. Lupaan teille ja perheellenne varjelusta vastustajan vaikutusta vastaan, etenkin silloin kun teette temppelistä tärkeän painopisteen elämässänne. (”Jumalan voimaa liittojen kautta”, Liahona, toukokuu 2023, s. 37–38)

Oppilaiden voisi olla hyödyllistä ymmärtää, että liittojen solmiminen ei säästä meitä elämän haasteilta. Vanhin D. Todd Christofferson on kuitenkin opettanut, että nämä liitot ovat ”meidän suurin toivomme toisaalta välttyä vältettävissä olevalta kurjuudelta ja toisaalta selviytyä elämän vääjäämättömistä murheista” (”Miksi liittopolku”, Liahona, toukokuu 2021, s. 117).

Mitkä näistä lupauksista ovat sinulle merkittävimpiä?

Jaakobin tuntemukset kokemuksestaan

Seuraava kappale ja kysymykset voi olla hyvä laittaa näkyviin. Pyydä oppilaita lukemaan ja keskustelemaan pareittain tai pienryhmissä. (Voisit kertoa oppilaille, että sanat ”pelko” ja ”pelottava” osoittavat, että Jaakob tunsi pelonsekaista kunnioitusta. Sanan ”pelottava” voisi kääntää paremmin sanalla ”kunnioitusta herättävä”.)

Lue 1. Moos. 28:16–21 ja pane merkille, kuinka Jaakob suhtautui kokemukseensa.

Mitä tunteita näet Jaakobin ilmaisevan Herraa kohtaan?
Kuinka nämä tunteet saattaisivat motivoida häntä solmimaan liiton Herran kanssa?

Kun oppilailla on ollut aikaa keskustella, voisit pyytää muutamia oppilaita kertomaan luokalle, mitä he ovat oppineet .

Kun annat oppilaille tilaisuuksia kertoa toisilleen oppimastaan, he saattavat osallistua rohkeammin evankeliumiaiheisiin keskusteluihin. Lisää koulutusta siihen, kuinka kannustaa oppilaita kertomaan oppimistaan asioista muille, on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen kohdassa ”Kannusta oppilaita kertomaan totuuksista, joita he oppivat”. (Opettaminen Vapahtajan tavalla, 2022, s. 35)
Mitkä jakeiden 16–21 sanat ja ilmaukset voisivat liittyä nykyajan temppeleihin?

Oppilaat saattavat mainita sellaisia sanoja ja ilmauksia kuten ”Herra on totisesti tässä paikassa” (jae 16), ”Jumalan asuinsija” ja ”taivaan portti” (jae 17), ”Betel” (jae 19), joka tarkoittaa ’Jumalan huonetta’, ja ”teki lupauksen” (jae 20). Voisit kannustaa oppilaita merkitsemään nämä ilmaukset pyhiin kirjoituksiinsa.

Oppilaat voisivat täydentää näkyä esittäviä piirroksiaan kirjoittamalla ”Jumalan huone”, ”taivaan portti” tai ”temppeli” lähelle tikkaiden alaosaa.

Solmimme liittoja Herran kanssa

Kehota oppilaita tekemään seuraava tehtävä opiskelupäiväkirjaansa. Voisi olla hyödyllistä kertoa oppilaille, että he palaavat pohtimaan näitä vastauksia tulevassa oppiaiheessa. Oppilaat käyttävät tähän tehtävään kirjoittamiaan vastauksia suorittaessaan oppiaiheen 37 arviointitehtävää: ”Oppimisen arviointi 2”.

Voisit valmistaa oppilaita kirjoittamaan vastauksensa kertomalla seuraavan kappaleen omin sanoin.

Kun Jaakob lähti vanhempiensa luota ja joutui pärjäämään itsenäisesti, hän solmi liittoja Jumalan kanssa. Jumala lupasi olla Jaakobin kanssa, huolehtia hänestä ja suojella häntä. Jo muutaman vuoden kuluttua joudut tekemään monia valintoja sen suhteen, mitä teet elämässäsi seuraavaksi. Yksi näistä valinnoista on mahdollisuus solmia liittoja Jumalan kanssa temppelissä. Mieti tätä aikaa tulevaisuudessasi, kun kirjoitat opiskelupäiväkirjaasi vastauksia seuraaviin kysymyksiin:

Mitä luvattuja siunauksia olet kokenut pyrkiessäsi pitämään liittosi Jumalan kanssa tai palvellessasi temppelissä?
Mitä sellaisia tilanteita saatat kohdata tulevaisuudessa, joissa hyötyisit siitä huolenpidosta ja varjeluksesta, jota Jumala lupaa niille, jotka solmivat liittoja Hänen kanssaan?

Voisit lausua todistuksesi siitä, kuinka olet kokenut lupaukset, jotka liittyvät liittojen solmimiseen Herran kanssa ja niiden pitämiseen.

Lisäaineistoa

Mitä Jaakobin näkemät tikapuut voisivat kuvata?

Presidentti Marion G. Romney selitti:

Liitot, jotka [Jaakob] solmi Herran kanssa siellä, olivat askelmia portaissa, jotka hänen itsensä olisi kiivettävä saadakseen luvatut siunaukset – siunaukset, jotka soisivat hänelle pääsyn taivaaseen Herran luo. (”Temples – the Gates to Heaven”, Ensign, maaliskuu 1971, s. 16)

Mitä muita siunauksia liittojen solmimisesta ja pitämisestä koituu?

Presidentti Russell M. Nelson on sanonut:

Niistä, jotka pitävät liittonsa Jumalan kanssa, tulee syntiä vastustavien sielujen suku! Niillä, jotka pitävät liittonsa, on voimaa vastustaa maailman jatkuvaa vaikutusta. – –

Liiton solmiminen Jumalan kanssa muuttaa suhteemme Häneen ainiaaksi. Se siunaa meitä aiempaa suuremmalla rakkaudella ja armolla. Se vaikuttaa siihen, keitä me olemme ja kuinka Jumala auttaa meitä tulemaan sellaisiksi mitä meistä voi tulla. (”Ikuinen liitto”, Liahona, lokakuu 2022, s. 8–10)

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

13:10

Solmimalla temppeliliittoja ja pitämällä ne me opimme lisää Herran tarkoituksista ja saamme Pyhän Hengen täyteyden. Me saamme ohjausta elämäämme varten. Me vartumme opetuslapseudessamme, jotta emme pysy ikuisesti tietämättöminä lapsina. Sen sijaan me elämme säilyttäen iankaikkisen näkökulman ja olemme motivoituneempia palvelemaan Jumalaa ja muita. Me saamme lisää kykyä täyttää tarkoituksemme kuolevaisuudessa. Meitä suojellaan pahalta, ja me saamme enemmän voimaa vastustaa kiusauksia ja tehdä parannusta, kun kompastumme. Kun horjumme, muisto Jumalan kanssa solmimistamme liitoista auttaa meitä palaamaan polulle. Kytkeytymällä Jumalan voimaan – – me kykenemme kulkemaan maailman virtaa vastaan läpi elämämme ja iankaikkisuuksiin. Viime kädessä määränpäämme muuttuu, koska liittopolku johtaa korotukseen ja iankaikkiseen elämään. (”Jumalan voimaa liittojen kautta”, Liahona, toukokuu 2023, s. 36–37)

Miksi liitot ovat tärkeitä?

Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:

15:3

Jotkut saattavat sanoa: ”Minä voin tehdä hyviä valintoja kastettuna tai ilman kastetta. En tarvitse liittoja ollakseni kunniallinen ja menestyvä ihminen.” On tosiaan monia, jotka – vaikka eivät itse olekaan liittopolulla – toimivat tavalla, joka heijastaa liittopolulla olevien valintoja ja tekoja. Voisi sanoa, että he korjaavat satona ”liittojen mukaisella” polulla kulkemisen siunauksia. Miten liittopolku sitten eroaa tästä?

Itse asiassa se eroaa ainutlaatuisella ja iankaikkisesti merkittävällä tavalla. Siihen sisältyvät kuuliaisuutemme luonne, Jumalan meille antaman sitoutumisen luonne, saamamme jumalallinen apu, liittokansan kokoamiseen kuuluvat siunaukset ja – mikä tärkeintä – meidän iankaikkinen perintömme. (”Miksi liittopolku”, Liahona, toukokuu 2021, s. 117)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen aloitus

Voisit aloittaa oppitunnin piirtämällä taululle kaksi ihmistä. Voisit antaa heille nimet. Kirjoita ensimmäisen alle: ”Tuntee voimakkaasti, että Jumalan kanssa solmitut liitot ovat arvokkaita.” Kirjoita toisen alle: ”Tuntee, ettei liitoilla ole oikeastaan väliä.”

Miksi he mahtavat ajatella liitoista näin?
Kuinka heidän tuntemuksensa liitoista saattavat vaikuttaa heidän välittömään ja iankaikkiseen tulevaisuuteensa?

”Sua kohti Herrani”

Laulu ”Sua kohti Herrani” (MAP-lauluja, 1965, 146) perustuu luvun 1. Moos. 28 tapahtumiin. Voisitte laulaa sen oppitunnin alussa tai myöhemmin oppitunnin aikana. Oppilaille voisi myös olla hyödyksi katsoa laulun sanoja ja pohtia, miten ne liittyvät Jaakobin kokemukseen. Voisit kehottaa oppilaita seuraamaan sanoja samalla kun he kuuntelevat laulun seuraavaa tulkintaa.

5:24

Toimitusten ja liittojen välinen yhteys

Oppilaillesi voisi olla hyödyllistä ymmärtää toimitusten ja liittojen välinen yhteys. Voisit valita jonkin toimituksen, keskustella siihen liittyvistä fyysisistä teoista ja nimetä siihen liittyvät liitot. Esimerkiksi upotuskaste on toimitus, jossa ihminen lupaa luopua syntisestä itsestään tekemällä parannuksen ja syntyä liiton solmineeksi Jeesuksen Kristuksen opetuslapseksi. Voisitte sitten lukea seuraavat asiat ja keskustella niistä.

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut kirkon johtohenkilöille toimitusten tarkoituksesta:

[Jumala] on ohjannut ja tulee aina ohjaamaan sitä, kuinka toimitukset tulee suorittaa, jotta voimme ymmärtää Hänen kanssaan solmimamme liitot ja sisäistää ne. (189. puolivuotiskonferenssin johtajien ohjekokous, 2. lokakuuta 2019)

Kuinka toimitukset voivat auttaa meitä ymmärtämään ja sisäistämään liittomme?

Liittojen tärkeys

Jos oppilaillesi voisi olla hyödyllistä keskustella lisää Jumalan kanssa solmimiemme liittojen tärkeydestä, voisit lukea lisäaineistosta vanhin D. Todd Christoffersonin lausunnon.

Voisit sitten jakaa oppilaat viiden oppilaan ryhmiin. Vanhin Christoffersonin koko puhe sisältää viisi osaa. Voisit antaa ryhmän kullekin jäsenelle tulosteen puheen yhdestä osasta niin, että jokaisella jäsenellä on eri osa puheesta. Voisit lyhentää pidempiä osia. Kehota oppilaita tutkimaan heille annettua osaa ja valmistautumaan kertomaan ryhmälleen, mitä he oppivat liittojen tärkeydestä.

Vaihtoehtoisesti voisit jakaa koko luokan viiteen ryhmään ja antaa kullekin ryhmälle eri osan puheesta.

Vanhin Christoffersonin puhe on täällä.