«Бытие 25–27: Иаков и Исав», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)
«Бытие 25–27: Иаков и Исав», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии
Бытие 24–33: Урок 30
Бытие 25–27
Иаков и Исав
С рождением близнецов Иакова и Исава заветное обещание о потомстве Ревекки и Исаака наконец исполнилось. Исав, будучи старшим близнецом, должен был иметь право на обещания первородства, дарованные первенцам. К несчастью, Исав поставил удовлетворение своих мирских желаний выше вечных благословений. Этот урок поможет студентам ценить вечные благословения Господа выше мирских желаний.
Подготовка студентов: Призовите студентов с молитвой оценить баланс в своей жизни между тем, что от Бога, (например, молитвой, изучением Священных Писаний, церковной деятельностью) и тем, что от мира. Предложите им определить любые мирские отвлекающие влияния, которые могут иметь приоритет над тем, что вечно.
Возможные варианты учебных заданий
Умение ценить то, что от Бога
Чтобы помочь студентам поразмышлять о том, как насущные потребности или желания могут иногда влиять на долгосрочные цели, нарисуйте на доске следующую таблицу:
|
Сейчас |
Будущее |
Предложите нескольким студентам поделиться своими целями на будущее. Запишите их на доске во второй колонке. Выберите одну из целей во второй колонке. Предложите студентам поразмышлять о насущных потребностях или желаниях, преследование которых может помешать достижению этой цели. Дайте студентам возможность поделиться несколькими идеями. Обсудите, как решения, которые мы принимаем сейчас, могут повлиять на наши будущие цели и, возможно, даже помешать их достижению.
Когда студенты закончат, объясните, что этот принцип может также применяться и к нашим усилиям в поиске вечных благословений Бога. Предложите студентам выполнить следующее задание для самопроверки в своих рабочих тетрадях.
С молитвой обдумайте следующие утверждения и поразмышляйте над ними. Напишите в своей тетради, насколько каждое утверждение применимо к вам, используя ответы «полностью», «по большей части», «в некоторой степени» и «никак».
-
Я готов пожертвовать земными желаниями ради вечных благословений.
-
Я понимаю, почему Господь просит меня ценить Его вечные благословения, а не то, чего я хочу сейчас.
-
Я признаю благословения, приходящие, когда я ставлю Небесного Отца и Иисуса Христа выше того, что от мира.
В ходе сегодняшнего урока пригласите Святого Духа помочь вам увидеть ценность вечных благословений. Ищите вдохновения о том, как ставить вечные благословения выше земных желаний.
Наследие и благословение первородства
Чтобы помочь студентам понять культурное значение решений, принятых Исавом и Иаковом, перескажите своими словами следующие абзацы.
Во времена Ветхого Завета старший сын обычно получал право первородства. Право первородства подразумевало получение двойной части земли и богатства. Оно также подразумевало более серьезную ответственность в плане заботы о матери и остальных членах семьи после смерти отца. В дополнение к материальному наследию отец давал благословение первородства, даруя власть священства старшему сыну. Это благословение устанавливало положение сына в семье как учителя и руководителя.
Ревекка и Исаак много лет молились о благословении праведного потомства. В итоге они были благословлены рождением мальчиков-близнецов, Исава и Иакова. Поскольку Исав родился первым, он был первородным сыном. Однако Господь открыл Ревекке, что Иаков должен быть первородным сыном (Бытие 25:22–23).
Прочитайте Бытие 25:27–34 и найдите, как Исав показал, что не ценит свое благословение первородства. («Сварить кушанье» значит приготовить суп или похлебку).
-
Что вы обнаружили?
Прочитайте Бытие 26:34–35 и найдите, что решил Исав и каковы были чувства его родителей в связи с его выбором в браке. (Хеттеяне были из Хананеев и поклонялись ложным богам).
-
Почему Ревекка и Исаак были опечалены решением Исава?
Если студенты не уверены, как ответить на предыдущий вопрос, можно объяснить, что Хананеи поклонялись идолам и совершали другие греховные поступки. Заключение брака с Хананеянками означало, что Исав отвернулся от завета, который Бог заключил с Авраамом и его потомством.
Благословения ценить то, что от Бога
Чтобы помочь студентам понять историю Иакова и Исава, можно прочитать или кратко пересказать следующий абзац. Либо вы можете показать видеосюжет «Иаков и Исав» (2:06), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.
Несмотря на неправильные решения Исава, Исаак в старости призвал Исава, чтобы дать ему благословение первородства. Перед прибытием Исава Ревекка переодела Иакова, выдав его за брата. Думая, что Иаков был Исавом, Исаак благословил Иакова благословением первородства (см. Бытие 27:1–29). Когда Исаак осознал, что благословил Иакова вместо Исава, он подтвердил, что Иаков «будет благословлен» (Бытие 27:33), имея в виду, что Божья воля была исполнена (Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей: Ветхий Завет, 2022 год), стр. 39.
Прочитайте Бытие 27:34, 38 и найдите реакцию Исава, когда он узнал, что Исаак дал благословение первородства Иакову.
-
Что привлекает ваше внимание?
-
Как бы вы кратко сформулировали истину, которую мы узнаем из этой истории?
Используйте слова студентов, чтобы сформулировать примерно такую истину: выбор насущных или мирских желаний в ущерб вечным благословениям Бога может привести к скорби и сожалению.
Существует множество возможных ответов на следующий вопрос. Призвав нескольких студентов поделиться своими ответами, вы поможете студентам почувствовать себя в безопасности, делясь различными идеями и взглядами.
-
Почему иногда бывает трудно поставить то, что имеет вечную ценность, выше всего остального?
Старейшина Дэвид А. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:
В суете нашей повседневной жизни и в суматохе современного мира, в котором мы живем, можно упустить из виду вечное и самое важное, если мы сделаем удовольствие, процветание, популярность и видное социальное положение нашими главными приоритетами. Наша кратковременная озабоченность «вещами этого мира» и «людскими почестями» может привести к тому, что мы продадим свое духовное первородство за нечто гораздо меньшее, чем чечевичная похлебка…
Каждому из нас следует искренне и с молитвой оценить свои мирские и духовные приоритеты, чтобы выявить то в нашей жизни, что может помешать нам получить обильные благословения, которые готовы нам дать Небесный Отец и Спаситель. («Облекись в силу твою, о Сион», Лиахона, ноябрь 2022 г., стр. 94)
Пусть студенты поделятся тем, что им понравилось или что они узнали из высказывания старейшины Беднара. Затем предложите им выполнить следующие три задания самостоятельно или в небольших группах.
-
Создайте ситуацию, в которой у подростка вашего возраста может возникнуть искушение «продать свое духовное первородство за нечто гораздо меньшее, чем чечевичная похлебка».
-
Подумайте о примере того, как Спаситель поставил волю Своего Отца выше насущных или мирских желаний. (В качестве примера посмотрите Евангелие от Матфея 4:2–10 или от Луки 22:41–42.)
-
Приведите из современной жизни пример того, как кто-то ставил Божью волю выше насущных и мирских желаний.
Попросите студентов поделиться идеями. Выслушав ответы студентов, вы можете отметить, что посещение семинарии сегодня – хороший пример того, как можно ставить Бога на первое место. Вы можете показать видеосюжет «Никаких сожалений» (5:38) на сайте ChurchofJesusChrist.org. Юноша предпочел посещение семинарии серфингу. Призовите студентов поискать благословения, которые он получил благодаря этому выбору.
-
Какие благословения мы можем получить сейчас и в будущем за то, что выбираем то, что от Бога, а не от мира?
-
Как Спаситель ставил вечные благословения выше насущных желаний?
Составьте план
Предложите студентам выполнить следующее задание в своих рабочих тетрадях.
Перечислите свои пять главных приоритетов от наиболее важных к наименее важным.
Просматривая этот список, обратите внимание на любые изменения, которые Святой Дух вдохновит вас внести.
Под этим списком запишите любые другие мысли, которые у вас появились после выполнения этого задания. Можете ли вы ясно сформулировать следующий шаг, необходимый для того, чтобы ставить то, что от Бога, выше того, что от мира? Если да, то запишите его на видном месте.
Завершая урок, вы можете поделиться своим свидетельством о благословениях, которые вы получили, ставя то, что от Бога, выше того, что от мира.