Pratique de la maîtrise de la doctrine 2

Invitez les apprenants à réfléchir à un moment où ils ont eu du mal à apprendre ou à faire quelque chose de nouveau. Par exemple : apprendre une nouvelle langue, à jouer d’un instrument ou à pratiquer un nouveau sport. Demandez-leur de faire part de ce qui les a aidés à surmonter les difficultés auxquelles ils ont fait face. S’ils ne le mentionnent pas, ajoutez qu’il est important d’être patient et de ne pas comparer ses progrès à ceux des autres.

Expliquez que dans cette partie de la leçon, les apprenants auront l’occasion d’approfondir leur compréhension de l’un des passages scripturaires de la maîtrise de la doctrine qu’ils ont étudiés cette année. Affichez les six premières références de la maîtrise de la doctrine et les expressions clés qui se trouvent dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022. Demandez ensuite aux apprenants de choisir un passage de la maîtrise de la doctrine qu’ils aimeraient mieux comprendre.

Pour cette activité d’étude, les apprenants peuvent soit travailler individuellement, soit travailler en petits groupes avec des personnes qui ont choisi le même passage qu’eux. Affichez les instructions suivantes.

Pour un exemple de ce modèle d’étude des Écritures, regardez la vidéo « Analyzing a Passage » (uniquement en anglais ; 8 min 12), disponible sur ChurchofJesusChrist.org.

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S’il vous reste du temps, demandez aux apprenants de faire part aux autres de ce qu’ils ont découvert et de la manière dont cela a amélioré leur compréhension du passage. Sinon, demandez-leur d’expliquer le point de doctrine enseigné dans leur passage à un camarade en utilisant ce qu’ils ont appris grâce à l’activité d’étude.

Encouragez les apprenants à utiliser ces techniques dans leur étude personnelle des Écritures.

Le reste de la leçon a pour but d’aider les apprenants à mettre en pratique les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle dans des situations pertinentes. Avant de poursuivre, demandez aux apprenants de revoir ces principes. Des activités de révision sont suggérées dans l’annexe, à la section intitulée « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ». Une description des principes est donnée aux paragraphes 5 à 12 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022.

N’oubliez pas que les leçons de pratique de la maîtrise de la doctrine n’ont pas pour objectif d’introduire du nouveau contenu. Ces leçons donnent aux apprenants l’occasion de revoir ce qu’ils ont appris et de s’entraîner à l’expliquer et à le mettre en pratique dans une situation fictive pertinente. Cela accroîtra leur capacité à se souvenir de principes doctrinaux importants et à les utiliser.

Pour que les apprenants s’entraînent à mettre en pratique les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle, affichez la situation fictive suivante. Adaptez les détails de celle-ci pour qu’ils correspondent au mieux aux besoins de votre classe.

À la place de la situation fictive, vous pouvez utiliser la vidéo « Find Answers through Jesus » (uniquement en anglais ; 1 min 04).

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Affichez au tableau les trois principes d’acquisition de la connaissance spirituelle et les questions suivantes. Répartissez les apprenants en petits groupes pour discuter des principes et de la manière dont ils peuvent les représenter visuellement. Demandez-leur de créer une brochure ou une affiche qui aiderait une personne à utiliser les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle afin de répondre à ses préoccupations. Fournissez le papier et le matériel nécessaire. Pour la brochure, invitez les apprenants à plier la feuille en trois et à illustrer un principe sur chaque partie. Encouragez-les à faire preuve de créativité dans l’illustration de ces trois principes.

Si besoin, les questions suivantes aideront les apprenants à mieux comprendre comment mettre en pratique ces principes. Gardez à l’esprit que cette activité a pour but de leur permettre de s’entraîner à expliquer ce qu’ils ont appris. Bien que vous, l’instructeur, puissiez faciliter leurs discussions et leur apporter de l’aide si nécessaire, faites de votre mieux pour créer un cadre où les discussions sont dirigées par les apprenants.

Invitez les apprenants à utiliser la Médiathèque de l’Évangile pour trouver au moins trois sources qu’ils recommanderaient à Andy. S’ils ont besoin d’aide pour trouver des références scripturaires, suggérez-leur des versets tels que Genèse 12:1-3, Moïse 1:6, 39, Moïse 6:26-33 et Abraham 3:22-23.