« Genèse 19 : ‘Ne regarde pas derrière toi’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Genèse 19 : ‘Ne regarde pas derrière toi’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Genèse 18-23 : Leçon 26
Genèse 19
« Ne regarde pas derrière toi »
Le Seigneur s’est toujours soucié des mauvaises influences dans notre vie. Les membres de la famille de Lot ont été influencés par les péchés qui les entouraient dans la ville de Sodome. Cette leçon aidera les apprenants à éviter les mauvaises influences dans leur vie afin qu’ils puissent suivre plus complètement notre Père céleste et Jésus-Christ.
Préparation des apprenants : Invitez les apprenants à réfléchir aux influences dans leur vie ou aux tentations qu’ils rencontrent qui les empêchent de suivre notre Père céleste et Jésus-Christ. Demandez-leur de réfléchir aux raisons pour lesquelles ils doivent éliminer ces obstacles de leur vie et à la manière de le faire.
Activités pédagogiques suggérées
De petits choix ayant des conséquences importantes
Massimo De Feo, des soixante-dix, a fait part d’une vérité importante sur l’impact de nos choix :
Les décisions que nous prenons chaque jour peuvent sembler petites mais elles ont toujours de réelles implications et d’importantes conséquences, bonnes ou mauvaises. (« Petits choix, conséquences importantes », Le Liahona, août 2019, p. 14)
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Quels sont des exemples de petits choix que nous faisons qui peuvent avoir des conséquences importantes ?
Si besoin, citez quelques exemples tels que les médias que nous utilisons, le genre d’amis que nous choisissons ou encore les choix que nous faisons concernant l’étude des Écritures, l’assistance aux réunions de l’Église ou la prière. D’autres exemples seront peut-être plus pertinents pour les apprenants. Demandez-leur de discuter de la façon dont ces choix ont des conséquences, qu’elles soient bonnes ou mauvaises.
Lisez ensuite ce qui suit pour préparer spirituellement les apprenants à la leçon d’aujourd’hui.
Réfléchissez aux choix que vous faites actuellement qui vous guident vers notre Père céleste et Jésus-Christ. Réfléchissez ensuite à ceux qui vous éloignent d’eux. Aujourd’hui, pendant votre étude, soyez attentif aux impressions spirituelles que vous recevez concernant ce que vous pouvez faire pour vous rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ.
Lot dresse ses tentes jusqu’à Sodome
Dans l’Ancien Testament se trouve le récit d’un homme nommé Lot, le neveu d’Abraham. Lot et sa famille vivaient dans la ville de Sodome, connue pour son extrême méchanceté (voir Genèse 13:13 ; Genèse 18:20 ; Ézéchiel 16:49–50 ; Jude 1:7-8). C’est un choix en apparence insignifiant qui a conduit Lot et sa famille à demeurer à Sodome.
Demandez aux apprenants de dire ce qu’ils savent des circonstances qui ont conduit Lot à demeurer à Sodome. Utilisez l’explication suivante si besoin.
Après qu’Abraham, Lot et leurs familles ont quitté l’Égypte pour le pays de Canaan, un désaccord est survenu entre les bergers d’Abraham et les bergers de Lot concernant leurs pâturages. Pour éviter d’autres conflits, Abraham et Lot ont séparé leurs familles et chacun d’eux a décidé où ils allaient désormais vivre (voir Genèse 13 :8-9).
Répartissez les apprenants en binômes. Demandez-leur de lire les versets suivants et de faire un dessin illustrant les actions de Lot et d’Abraham.
Lisez Genèse 13:10-13, 18 et cherchez-y où chaque famille a décidé de vivre. (Dans ces versets, Abram fait référence à Abraham. Le Seigneur a changé par la suite son nom en Abraham, comme cela est rapporté dans Genèse 17:5.)
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Quelles différences avez-vous constatées entre les décisions de chaque famille ?
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Citez un exemple d’une décision que pourrait prendre une personne de nos jours similaire à la décision prise par Lot de dresser ses tentes jusqu’à Sodome. Quel conseil lui donneriez-vous dans cette situation ?
Si les apprenants ont du mal à trouver des décisions modernes similaires à celles de Lot dressant ses tentes jusqu’à Sodome, citez quelques exemples et demandez-leur quels conseils ils auraient pour chacun d’eux. Il peut s’agir d’utiliser un langage impur, de choisir des médias ayant un contenu inconvenant, de transiger sur ses principes en termes de tenue vestimentaire ou de pudeur pour mieux s’intégrer, ou encore de passer du temps avec des amis qui ne tiennent pas compte des enseignements du Sauveur.
La destruction de Sodome et Gomorrhe
Lot et sa famille ne se sont pas contentés de dresser leurs tentes jusqu’à Sodome. Ils ont fini par s’y installer et y demeurer (voir Genèse 14:12).
Invitez les apprenants à établir une référence croisée entre Genèse 14:12 et Genèse 13:12 dans leurs Écritures. S’ils ont fait le dessin plus tôt dans la leçon, demandez-leur d’y ajouter là où se trouve désormais Lot.
Les habitants de Sodome et la ville voisine de Gomorrhe ont rejeté les prophètes que le Seigneur a envoyés pour les avertir (voir Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Smith, 2007, p. 214). Dans sa miséricorde, le Seigneur a envoyé des messagers à Sodome pour avertir Lot et sa famille qu’ils devaient partir avant que la ville ne soit détruite (voir Genèse 19:12-13). C’est parce que le peuple a rejeté les prophètes et a persisté dans la méchanceté qu’il a été détruit.
Lisez Genèse 19:14-19, 24-26 et cherchez-y comment Lot et sa famille ont réagi aux instructions de quitter rapidement la ville.
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Qu’est-ce qui vous frappe dans ces versets ? Pourquoi ?
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Qu’est-ce que ces versets vous apprennent sur le Seigneur ?
En s’appuyant ce qu’ils sont en train d’apprendre, demandez aux apprenants ce qu’ils diraient à une personne qui a l’impression que ce n’est pas grave de prendre part à des actes de méchanceté apparemment mineurs.
Pour que les apprenants comprennent pourquoi la femme de Lot est devenue une « statue de sel » (verset 26), expliquez-leur qu’en réalité elle ne s’est probablement pas contentée de simplement regarder en arrière mais est retournée à Sodome (voir Luc 17:28-32). Lisez également la citation suivante de Jeffrey R. Holland.
Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a expliqué pourquoi la femme de Lot a été changée en « statue de sel » (verset 26) :
Apparemment, ce qui n’allait pas chez la femme de Lot, ce n’était pas le fait qu’elle avait regardé derrière elle mais que dans son cœur elle voulait retourner d’où elle venait. […]
Il est possible que la femme de Lot ait regardé derrière elle en éprouvant du ressentiment à l’égard de l’Éternel à cause de ce qu’il lui demandait de laisser derrière elle. (« Remember Lot’s Wife », réunion spirituelle de l’université Brigham Young, 13 janvier 2009, p. 2, speeches.byu.edu)
Demandez aux apprenants de discuter de la question suivante en binômes ou en petits groupes avant de faire part de leurs réponses à la classe.
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Quelles sont les vérités que vous apprenez grâce au récit de Lot et de sa famille qui sont également applicables à des situations auxquelles vous êtes confronté ?
En utilisant leurs propres mots, les apprenants doivent relever des vérités similaires à celles-ci :
Si nous laissons entrer dans notre vie des influences mauvaises, aussi petites soient-elles, nous nous éloignons de Jésus-Christ.
En tant que disciples de Jésus-Christ, nous devons fuir la méchanceté et ne pas regarder en arrière.
Pour aider les apprenants à comprendre et à ressentir l’importance de ces vérités, discutez des questions suivantes :
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Qu’est-ce qui vous aide à reconnaître les influences qui sont en apparence insignifiantes et qui vous éloignent de notre Père céleste et de Jésus-Christ ?
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Comment le Sauveur peut-il nous aider à abandonner nos erreurs passées et à aller de l’avant avec foi ?
Demandez aux apprenants de raconter des expériences qui se rapportent aux vérités dont vous discutez. N’hésitez pas à également faire part de votre propre expérience.
Appliquer les vérités étudiées à notre vie
Pour aider les apprenants à mettre en pratique les vérités qu’ils ont étudiées, affichez les instructions et les questions suivantes. Demandez-leur de rechercher l’inspiration de Dieu afin de savoir quels sont les changements qu’il désire qu’ils fassent.
Réfléchissez aux actions que vous vous êtes sentis incités à entreprendre suite à ce que vous avez étudié aujourd’hui. Dans votre journal d’étude, élaborez un plan détaillant ce que vous allez faire et quand vous allez le faire. Si besoin, les questions suivantes vous aideront :
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Quelles sont les décisions en apparence insignifiantes que vous prenez actuellement qui vous éloignent de notre Père céleste et de Jésus-Christ ? Quels changements allez-vous entreprendre ?
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Qu’allez-vous faire pour laisser les erreurs du passé derrière vous et aller de l’avant avec foi en Jésus-Christ ?
Témoignez des vérités que vous avez étudiées aujourd’hui. Encouragez les apprenants à mettre leur plan en application.