Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

Sáng Thế Ký 22: Một Biểu Tượng của Chúa Giê Su Ky Tô

“Sáng Thế Ký 22: Một Biểu Tượng của Chúa Giê Su Ky Tô”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (2026)

“Sáng Thế Ký 22: Một Biểu Tượng của Chúa Giê Su Ky Tô”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Sáng Thế Ký 18–23: Bài Học 27

Sáng Thế Ký 22

Một Biểu Tượng của Chúa Giê Su Ky Tô

Abraham and Isaac. Abraham looking toward the heavens with a knife in his hand. Isaac laying on the alter. The Gospel in the Old Testament (Religious Tract Society, 1908).

Tâm trí hữu diệt của chúng ta có thể không bao giờ thấu hiểu được trọn vẹn lệnh truyền đau đớn mà Thượng Đế đã ban cho Áp Ra Ham để hy sinh con trai của ông là Y Sác. Tiên tri Gia Cốp người Nê Phi đã giúp gia tăng sự hiểu biết của chúng ta về tính biểu tượng có tác động mạnh mẽ của lệnh truyền này khi ông dạy rằng sự hy sinh đó là “tiêu biểu cho trường hợp của Thượng Đế và Con Độc Sinh của Ngài” (Gia Cốp 4:5). Bài học này có thể giúp học viên hiểu rõ hơn tình thương yêu của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho các em.

Chuẩn bị cho học viên: Mời học viên xác định một câu thánh thư mà các em thấy là đã giúp các em nhận ra tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho chúng ta. Yêu cầu các em chuẩn bị trước để chia sẻ điều đó.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Tình yêu thương của Thượng Đế

Hãy cân nhắc bắt đầu bài học bằng cách chia sẻ lời phát biểu sau đây.

Chủ Tịch Dieter F. Uchtdorf, lúc bấy giờ là một thành viên trong Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn, đã mô tả tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng dành cho con cái của Ngài:

19:43

Hãy nghĩ về tình thương yêu thanh khiết, mãnh liệt nhất mà các anh chị em có thể tưởng tượng được. Rồi hãy nhân tình thương yêu đó lên vô hạn—đó là thước đo tình thương yêu của Thượng Đế dành cho các anh chị em.

Thượng Đế không nhìn diện mạo bề ngoài. Tôi tin rằng Ngài không hề quan tâm đến việc chúng ta sống trong lâu đài hay mái nhà tranh, xinh đẹp hay thô kệch, nổi tiếng hay là người bình thường. [Mặc dù chúng ta có thiếu sót nhưng Thượng Đế thương yêu chúng ta trọn vẹn]. Mặc dù chúng ta không hoàn hảo nhưng Ngài thương yêu chúng ta [một cách hoàn hảo]. Mặc dù chúng ta có thể bị lạc đường và không có la bàn chỉ [hướng], nhưng tình thương yêu của Thượng Đế vẫn bao phủ chúng ta trọn vẹn. (“Tình Thương Yêu của Thượng Đế”, Liahona, tháng Mười Một năm 2009, trang 22)

Ngoài những lời được Chủ Tịch Uchtdorf sử dụng, anh chị em có thể sử dụng một số từ hoặc cụm từ nào khác để mô tả tình yêu thương của Thượng Đế dành cho chúng ta?

Để giúp học viên cá nhân hóa bài học cho cuộc sống của các em, hãy mời các em cân nhắc xem các em cảm thấy hoặc nhận ra tình yêu thương từ Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô thường xuyên như thế nào. Anh chị em cũng có thể mời các em cân nhắc xem các em hiện có những câu hỏi nào về tình yêu thương của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Khuyến khích các học viên trong giờ học ngày hôm nay hãy chú ý đến những ấn tượng từ Đức Thánh Linh mà có thể giúp các em cảm nhận được tình yêu thương của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Một biểu hiện về tình yêu thương của Thượng Đế

Thánh thư chứa đựng nhiều lời giảng dạy mô tả tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho chúng ta. Giăng 3:16 là một ví dụ.

Hãy đọc Giăng 3:16, tìm kiếm sự biểu hiện vĩ đại nhất về tình yêu thương của Cha Thiên Thượng.

Các em sẽ tóm tắt những điều đã tìm được như thế nào?

Học viên có thể chia sẻ một điều gì đó giống như Cha Thiên Thượng đã cho thấy tình yêu thương của Ngài dành cho chúng ta qua sự hy sinh của Vị Nam Tử của Ngài, Chúa Giê Su Ky Tô.

Sự hy sinh chuộc tội của Đấng Cứu Rỗi cho thấy tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho chúng ta như thế nào?

Áp Ra Ham đã được truyền lệnh phải hy sinh con trai mình

Giải thích rằng ngày hôm nay, học viên sẽ nghiên cứu một câu chuyện mà có thể dạy chúng ta về tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô đã cho thấy qua Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi.

Hãy cân nhắc trưng ra bức tranh sau đây.

The Old Testament prophet standing beside an altar. Abraham's son Isaac is strapped to the altar. Abraham is holding a dagger in the air as he prepares to sacrifice Isaac. An angel is appearing before Abraham and commanding him to not sacrifice his son.

Các em biết gì về kinh nghiệm này từ cuộc sống của Áp Ra Ham và Y Sác?

Sau khi học viên chia sẻ những câu trả lời của mình, hãy giải thích điều sau đây.

Câu chuyện về Áp Ra Ham và Y Sác có thể dạy chúng ta về tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô đã thể hiện cho chúng ta qua sự hy sinh chuộc tội của Đấng Cứu Rỗi.

Hãy đọc Gia Cốp 4:5, tìm kiếm những điều Gia Cốp đã dạy về câu chuyện này.

Các em đã tìm thấy điều gì?

Khi học viên nghiên cứu câu chuyện về Áp Ra Ham và Y Sác trong Sáng Thế Ký 22, hãy mời các em chú ý đến điều mà câu chuyện này có thể dạy các em về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô qua tính biểu tượng.

Để chuẩn bị cho học viên làm điều này, hãy cân nhắc việc tạo hai cột lên trên bảng. Ghi tựa đề cho một cột là Áp Ra Ham và Y Sác và cột kia là Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Anh chị em cũng có thể mời học viên tạo ra bảng biểu này trong nhật ký học tập của mình.

Học viên có thể tự hoàn thành sinh hoạt học tập sau đây hoặc làm theo cặp. Cân nhắc việc chia sẻ một ví dụ từ bảng biểu đã hoàn tất (được tìm thấy ở phần sau trong bài học) trước khi học viên bắt đầu.

Thành tâm đọc Sáng Thế Ký 22:1–14, tìm kiếm những điểm tương đồng với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Tô đậm các cụm từ thánh thư đầy ý nghĩa. Hãy ghi lại những suy nghĩ về điều mà các câu này dạy cho các em về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Bảng biểu sau đây có các ví dụ về những sự hiểu biết sâu sắc mà học viên có thể tìm thấy trong khi nghiên cứu câu chuyện này. Khi cần, anh chị em có thể dùng những ví dụ này để giúp học viên học tập. Ví dụ, anh chị em có thể chia sẻ sự hiểu biết sâu sắc về xứ Mô Ri A (xin xem Sáng Thế Ký 22:2) trước hoặc sau khi học viên nghiên cứu.

Áp Ra Ham và Y Sác	Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô
Sáng Thế Ký 22:2, 12—“đứa con một [của] ngươi”	Chúa Giê Su Ky Tô là Con Độc Sinh của Cha Thiên Thượng (xin xem Giăng 3:16).
Sáng Thế Ký 22:2—“xứ Mô Ri A”	“Theo truyền thống, địa điểm này là nơi Áp Ra Ham hiến dâng Y Sác và … nó ở trong cùng một khu vực với nơi Đức Chúa Cha sẽ hy sinh Vị Nam Tử của Ngài” (Old Testament Student Manual, ấn bản lần thứ 3 [năm 2003], trang 77).
Sáng Thế Ký 22:2—“của lễ thiêu”	Của lễ thiêu là một hình thức hiến tế động vật. Sự hiến tế động vật là một biểu tượng về Chúa Giê Su Ky Tô (xin xem Môi Se 5:4–7).
Sáng Thế Ký 22:6—“lấy củi về của lễ thiêu, chất lên Y Sác, con mình”	Đấng Ky Tô vác thập tự giá của Ngài (xin xem Giăng 19:16–18).
Sáng Thế Ký 22:7–8—“Đức Chúa Trời sẽ sắm sẵn lấy chiên con”	Cha Thiên Thượng đã gửi Vị Nam Tử của Ngài, Chiên Con của Thượng Đế, làm của lễ hy sinh chuộc tội (xin xem Giăng 1:29).
Sáng Thế Ký 22:9—“trói Y Sác, con mình lại, để lên đống củi trên bàn thờ”	Đấng Ky Tô bị đóng đinh trên thập tự giá (xin xem 1 Nê Phi 11:33).

Sau khi học viên đã có thời gian nghiên cứu, hãy cho các em một cơ hội để chia sẻ điều mà Thánh Linh đã dạy các em khi các em nghiên cứu các câu này. Anh chị em có thể đặt ra các câu hỏi sau như là một phần của cuộc thảo luận này.

Chúng ta học được điều gì về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô từ câu chuyện về Áp Ra Ham và Y Sác?
Một số biểu tượng nào về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô mà có ý nghĩa nhất đối với các em? Tại sao?

Tình yêu thương của Thượng Đế dành cho tôi

Cho học viên một cơ hội để suy ngẫm về tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho các em. Để chuẩn bị cho các em suy ngẫm, anh chị em có thể hát hoặc lắng nghe một bài thánh ca mà tập trung vào tình yêu thương đó, chẳng hạn như “God Loved Us, So He Sent His Son ” (Hymns, số 187).

Anh chị em cũng có thể cân nhắc chia sẻ lời phát biểu của Chủ Tịch Dallin H. Oaks trong Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung.

Làm thế nào việc ghi nhớ tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho các em có thể ảnh hưởng đến cuộc sống của các em?
Điều gì đã giúp đỡ hoặc có thể giúp các em cảm nhận được tình yêu thương của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô?

Kết thúc bài học bằng cách mời học viên suy nghĩ về điều các em đã học được và cảm nhận ngày hôm nay về tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho các em. Mời các em ghi lại những suy nghĩ và ấn tượng thuộc linh của mình vào nhật ký học tập. Hãy cân nhắc việc chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho mỗi người chúng ta. Khuyến khích học viên tìm kiếm những kinh nghiệm mà sẽ giúp các em liên tục cảm nhận được tình yêu thương của Thượng Đế dành cho mình.

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi cho thấy tình yêu thương của Ngài dành cho chúng ta như thế nào?

Chủ Tịch Dallin H. Oaks thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã chia sẻ:

12:44

Ảnh hưởng kỳ diệu và không thể hiểu thấu được của Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô được dựa trên tình thương yêu của Thượng Đế dành cho mỗi người chúng ta. Điều này khẳng định lời tuyên phán của Ngài rằng “giá trị của con người”—tất cả mọi người—đều “rất lớn lao dưới mắt của Thượng Đế” (Giáo Lý và Giao Ước 18:10). Trong Kinh Thánh, Chúa Giê Su Ky Tô đã dùng tình thương yêu của Cha Thiên Thượng để giải thích điều này: “Vì Đức Chúa Trời yêu thương thế gian, đến nỗi đã ban Con một của Ngài, hầu cho hễ ai tin Con ấy không bị hư mất mà được sự sống đời đời” (Giăng 3:16). Trong lời mặc khải hiện đại, Đấng Cứu Chuộc Chúa Giê Su Ky Tô của chúng ta đã tuyên phán rằng Ngài “yêu thương thế gian đến nỗi [Ngài] phải hy sinh mạng sống của mình, để tất cả những ai tin đều có thể trở thành con cái của Thượng Đế” (Giáo Lý và Giao Ước 34:3). (“Đấng Cứu Rỗi Đã Làm Gì cho Chúng Ta?”, Liahona, tháng Năm năm 2021, trang 76)

Nếu tôi nghi ngờ tình yêu thương của Cha Thiên Thượng dành cho tôi thì sao?

Chủ Tịch Thomas S. Monson (1927–2018) đã giải thích:

16:35

Cha Thiên Thượng yêu thương các anh chị em—mỗi anh chị em. Tình yêu thương đó không bao giờ thay đổi. Tình yêu thương đó không bị ảnh hưởng bởi diện mạo, tài sản của các anh chị em, hoặc bởi số tiền các anh chị em có trong tài khoản ngân hàng. Tình yêu thương đó không bị thay đổi bởi tài năng và khả năng của các anh chị em. Tình yêu thương [đó] chỉ đơn giản là có sẵn. Tình yêu thương [đó] có sẵn cho các anh chị em khi các anh chị em buồn hay vui, chán nản hoặc hy vọng. Tình yêu thương của Thượng Đế có sẵn cho các anh chị em cho dù các anh chị em có cảm thấy là mình xứng đáng với tình yêu thương đó hay không. Tình yêu thương [đó] chỉ đơn giản là luôn luôn có sẵn. (“Chúng Ta Không Bao Giờ Đơn Độc Một Mình”, Liahona, tháng Mười Một năm 2013, trang 123–124)

Tại sao Thượng Đế yêu cầu Áp Ra Ham dâng hiến Y Sác?

Chủ Tịch George Q. Cannon (1827–1901) thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã nói:

Tại sao Chúa yêu cầu Áp Ra Ham làm những điều như vậy? Vì biết tương lai của ông sẽ ra sao và ông sẽ là cha của vô số dòng dõi, nên Ngài quyết tâm thử thách ông. Thượng Đế đã không làm điều này vì bản thân Ngài, vì Ngài đã biết trước điều Áp Ra Ham sẽ làm; nhưng mục đích là để cho Áp Ra Ham khắc ghi bài học này và làm cho ông có thể đạt được sự hiểu biết mà ông không thể nhận được bằng bất cứ cách nào khác. Đó là lý do Thượng Đế thử thách tất cả chúng ta, không phải vì sự hiểu biết riêng của Ngài, bởi Ngài biết trước tất cả mọi điều. Ngài biết toàn bộ cuộc sống của anh chị em và mọi điều anh chị em sẽ làm. Nhưng Ngài thử thách chúng ta vì lợi ích của chính chúng ta, để nhờ đó chúng ta có thể tự mình học được bài học. (George Albert Smith, trong Conference Report, tháng Tư năm 1899, trang 66)

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Video Akedah (The Binding)

Việc hình dung ra câu chuyện về Áp Ra Ham và Y Sác có thể giúp ích cho một số học viên. Để giúp các em làm như vậy, anh chị em có thể cho xem một phần hoặc toàn bộ video “Akedah (The Binding)” (12:57). Hãy dùng các mã thời gian xem video sau đây để bổ sung cho việc học của học viên về Sáng Thế Ký 22:1–14.

Sáng Thế Ký 22:1–2 (0:00 đến 1:34). Sau đoạn này, hãy cân nhắc việc mời học viên thảo luận các thắc mắc mà Áp Ra Ham có thể đã có.

Sáng Thế Ký 22:3–6 (3:08–6:00). Trước khi xem đoạn này, hãy cân nhắc việc mời học viên tìm kiếm bằng chứng rằng đây là một lệnh truyền khó khăn cho Áp Ra Ham tuân theo.

Sáng Thế Ký 22:7–9 (6:01–10:10). Trước khi xem đoạn này, hãy cân nhắc việc mời học viên tìm kiếm những cách mà Y Sác gợi nhắc cho các em về Chúa Giê Su Ky Tô. Sau khi xem đoạn này, các em có thể thảo luận những hiểu biết sâu sắc của mình.

Sáng Thế Ký 22:10–18 (10:11–12:57). Sau khi xem đoạn này, hãy cân nhắc việc mời học viên chia sẻ điều các em đã học được về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô từ câu chuyện này.

12:57

Những điều khó khăn

Sinh hoạt sau đây có thể giúp học viên hiểu một số lý do Thượng Đế có thể yêu cầu chúng ta trải qua những điều khó khăn. Học viên có thể đọc Sáng Thế Ký 22:2 và thảo luận các lý do khiến Áp Ra Ham sẽ thấy rất khó để làm điều Chúa phán bảo ông làm. Sau đó anh chị em có thể xem hai đoạn video sau đây. Những đoạn phim này cho thấy (1) một điều khó khăn trong thời hiện đại mà Anh Cả Isaac K. Morrison thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã trải qua và (2) những điều ông đã học được qua kinh nghiệm của mình.

10:53

Các nguồn tài liệu bổ sung bằng video

Vào cuối bài học, học viên có cơ hội để suy nghĩ về tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho mình. Để giúp chuẩn bị cho học viên suy ngẫm, anh chị em có thể dùng các video sau đây:

4:49

“For God So Loved the World” (4:48). Khi học viên xem những hình ảnh mô tả cuộc đời của Đấng Cứu Rỗi, các em có thể suy ngẫm về tình yêu thương mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dành cho mình.

5:37

“There Is No Limit to God’s Love” (5:37). Học viên có thể suy ngẫm về kinh nghiệm của bản thân cảm nhận được tình yêu thương của Thượng Đế trong khi xem video này, trong đó có mô tả tình yêu thương mà một thiếu nữ đã cảm thấy khi cố gắng hướng tới sự hối cải.