Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Содержание
Титульный лист
Знакомство с руководством для учителя
Уроки по курсу «Ветхий Завет»
- Знакомьтесь: Ветхий Завет
- Моисей 1; Авраам 3
- Бытие 1–2; Моисей 2–3; Авраам 4–5
- Бытие 3–4; Моисей 4–5
- Бытие 5; Моисей 6
- Моисей 7
- Бытие 6–11; Моисей 8
- Бытие 12–17; Авраам 1–2
- Бытие 18–23
- Бытие 24–33
- Бытие 37–41
- Бытие 42–50
- Исход 1–6
- Пасха
- Исход 7–13
- Исход 14–18
- Исход 19–20; 24; 31–34
- Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Иисус Навин 1–8; 23–24
- Судей 2–4; 6–8; 13–16
- Руфь; 1-я Царств 1–7
- 1-я Царств 8–10; 13; 15–16
- 1-я Царств 17–18; 24–26; 2-я Царств 5–7
- 2-я Царств 11–12; 3-я Царств 3; 6–9; 11
- 3-я Царств 12–13; 17–22
- 4-я Царств 2–7
- 4-я Царств 16–25
- 2-я Паралипоменон 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Есфирь
- Иов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалтирь 1–2; 8; 18–32; 39; 45
- Псалтирь 48–50; 60–65; 68–71; 76–77; 84–85
- Псалтирь 101–102; 109; 114–118; 126–127; 134–138; 145–150
- Притчи 1–4; 15–16; 22; 31; Екклесиаст 1–3; 11–12
- Исаия 1–12
- Исаия 13–14; 22; 24–30; 35
- Исаия 40–49
- Исаия 50–57
- Исаия 58–66
- Иеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1, 3
- Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниил 1–7
- Осия; Иоиль
- Амос; Авдий; Иона
- Михей; Наум; Аввакум; Софония
- Аггей 1–2; Захария 1–4, 7–14
- Малахия
Уроки по курсу «Подготовка к жизни»
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Руководство Во имя нравственной силы молодежи
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Подготовка к получению образования и работы
- Достижение успехов в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви
Приложение

Бытие 22: Подобие Иисуса Христа

«Бытие 22: Подобие Иисуса Христа», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«Бытие 22: Подобие Иисуса Христа», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Бытие 18–23: Урок 27

Бытие 22

Подобие Иисуса Христа

Abraham and Isaac. Abraham looking toward the heavens with a knife in his hand. Isaac laying on the alter. The Gospel in the Old Testament (Religious Tract Society, 1908).

Наш земной разум, возможно, никогда полностью не поймет душераздирающее повеление, данное Богом Аврааму, – принести в жертву своего сына Исаака. Нефийский Пророк Иаков углубил наше понимание мощного символизма этого повеления, когда учил, что жертва – это «подобие Бога и Его Единородного Сына» (Иаков 4:5). Этот урок может помочь студентам почувствовать любовь Небесного Отца и Иисуса Христа к ним.

Подготовка студентов: Предложите студентам найти отрывок из Священных Писаний, который помогает им осознать любовь Небесного Отца и Иисуса Христа к нам. Предложите им прийти готовыми поделиться этим отрывком.

Возможные варианты учебных заданий

Любовь Божья

Попробуйте начать урок, используя следующее утверждение.

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, в то время член Первого Президентства, описал любовь Небесного Отца к Своим детям:

19:43

Подумайте о самой чистой, самой всеобъемлющей любви, которую вы только можете вообразить. Теперь умножьте эту любовь на бесконечность; вот мера Божией любви к вам.

Бог не смотрит на внешность. Я думаю, Ему совершенно все равно, живем ли мы во дворце или в хижине, красивы мы или невзрачны, знамениты или безвестны. Хотя мы неполны, Бог любит нас полностью. Хотя мы несовершенны, Он любит нас совершенно. Хотя мы можем чувствовать себя потерянными и без компаса, Божья любовь охватывает нас полностью. («Любовь Божия», Лиахона, ноябрь 2009 г., стр. 22)

В дополнение к словам президента Ухтдорфа, какие еще слова или фразы вы могли бы использовать, чтобы описать любовь Бога к нам?

Чтобы помочь студентам адаптировать урок к своей жизни, предложите им подумать, как часто они чувствуют или осознают любовь Небесного Отца и Иисуса Христа к ним. Можно также предложить им подумать, какие сейчас у них есть вопросы о любви Небесного Отца и Иисуса Христа.

Призовите студентов в ходе сегодняшнего урока обращать внимание на впечатления от Святого Духа, которые могут помочь им ощутить любовь Небесного Отца и Иисуса Христа.

Проявление Божьей любви

В Священных Писаниях содержится множество учений, описывающих любовь Небесного Отца и Иисуса Христа к нам. Один пример описан в стихе от Иоанна 3:16.

Прочитайте от Иоанна 3:16 и найдите величайшее проявление любви Небесного Отца.

Как бы вы вкратце сформулировали то, что вы узнали?

Студенты могут сформулировать следующее: Небесный Отец показал Свою любовь к нам через принесение в жертву Своего Сына, Иисуса Христа.

Как искупительная жертва Спасителя демонстрирует любовь Небесного Отца и Иисуса Христа к нам?

Аврааму повелено принести в жертву своего сына

Объясните, что сегодня студенты будут изучать повествование, которое может рассказать нам о любви Небесного Отца и Иисуса Христа, проявленной через Искупление Спасителя.

Покажите следующее изображение.

The Old Testament prophet standing beside an altar. Abraham's son Isaac is strapped to the altar. Abraham is holding a dagger in the air as he prepares to sacrifice Isaac. An angel is appearing before Abraham and commanding him to not sacrifice his son.

Что вы знаете об этом опыте из жизни Авраама и Исаака?

После того, как студенты поделятся своими ответами, объясните следующее.

Повествование об Аврааме и Исааке может рассказать нам о любви, которую Небесный Отец и Иисус Христос проявили к нам через искупительную жертву Спасителя.

Прочитайте от Иоанна 4:5 и найдите, чему учил Иоанн относительно этого повествования.

Что вы обнаружили?

Предложите студентам в процессе изучения повествования об Аврааме и Исааке в Бытие 22 обратить внимание на то, что это повествование может символически рассказать им о Небесном Отце и Иисусе Христе.

Чтобы подготовить студентов к этому, можно начертить на доске две колонки. Озаглавьте одну колонку Авраам и Исаак , а другую – Небесный Отец и Иисус Христос. Можно также предложить студентам начертить эту таблицу в своих рабочих тетрадях.

Студенты могут выполнить следующее задание самостоятельно или в парах. Прежде чем студенты начнут изучение, вы можете поделиться одним примером из заполненной таблицы (приведенной далее в уроке).

С молитвой прочитайте Бытие 22:1–14 и найдите сходства с Небесным Отцом и Иисусом Христом. Выделите важные фразы из Священных Писаний. Запишите, чему эти фразы учат вас в отношении Небесного Отца и Иисуса Христа.

В следующей таблице приведены примеры идей, которые студенты могут найти, изучая это повествование. При необходимости вы можете использовать эти примеры, чтобы помочь студентам. Например, вы можете поделиться мыслями о земле Мориа (см. Бытие 22:2) до или после изучения студентами.

Авраам и Исаак	Небесный Отец и Иисус Христос
Бытие 22:2, 12 – «сына твоего единственного»	Иисус Христос – Единородный Сын Небесного Отца (см. от Иоанна 3:16).
Бытие 22:2 – «земля Мориа»	«Место, традиционно известное как место, где Авраам собирался принести в жертву Исаака… в той же местности, где Отец принес бы в жертву Своего Сына» (Old Testament Student Manual, 3rd ed. [2003], 77).
Бытие 22:2 – «всесожжение»	Всесожжения были формой принесения в жертву животных. Принесение в жертву животных символизировало Иисуса Христа (см. Моисей 5:4–7).
Бытие 22:6 – «взял […] дрова для всесожжения, и возложил на Исаака, сына своего»	Христос нес Свой крест (см. от Иоанна 19:16–18).
Бытие 22:7–8 – «Бог усмотрит Себе агнца»	Небесный Отец послал Своего Сына, Агнца Божьего, в качестве искупительной жертвы (см. от Иоанна 1:29).
Бытие 22:9 – «связав сына своего Исаака, положил его на жертвенник»	Христос был пригвожден к кресту (см. 1 Нефий 11:33).

Дайте студентам время для изучения, а затем предоставьте им возможность поделиться тем, чему Дух учил их в ходе изучения этих стихов. В рамках обсуждения можно задавать вопросы, подобные следующим.

Что вы узнали о Небесном Отце и Иисусе Христе из истории Авраама и Исаака?
Какие символы Небесного Отца и Иисуса Христа были наиболее значимыми для вас? Почему?

Любовь Бога ко мне

Предоставьте студентам возможность поразмышлять о любви Небесного Отца и Иисуса Христа к ним. Чтобы подготовить их к размышлению, вы можете спеть или послушать гимн, сосредоточенный на этой любви, например, «Бог так мир грешный возлюбил» (Гимны, №104).

Вы также можете поделиться высказыванием президента Даллина Х. Оукса из раздела «Дополнительные материалы».

Как знание о любви к вам Небесного Отца и Иисуса Христа влияет на вашу жизнь?
Что помогло или могло бы помочь вам ощутить любовь Небесного Отца и Иисуса Христа?

Завершите урок, предложив студентам подумать о том, что они узнали и почувствовали сегодня в отношении любви Небесного Отца и Иисуса Христа к ним. Предложите им записать свои мысли и духовные впечатления в рабочих тетрадях. Вы можете поделиться своим свидетельством о любви Небесного Отца и Иисуса Христа к каждому из нас. Призовите студентов искать опыт, который поможет им постоянно чувствовать Божью любовь к ним.

Дополнительные материалы

Как Искупление Спасителя служит проявлением любви Бога к нам?

Президент Даллин Х. Оукс, член Первого Президентства, говорил:

12:45

Величественное и непостижимое действие Искупления Иисуса Христа зиждется на любви Бога к каждому из нас. Оно подтверждает Его заверение о том, что «велика ценность душ в глазах Бога» (Учение и Заветы 18:10), и это относится к каждому. В Библии Иисус Христос объяснил это посредством любви нашего Небесного Отца: «Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единородного, дабы всякий, верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную» (от Иоанна 3:16). В современном откровении наш Искупитель, Иисус Христос, провозгласил, что Он «так возлюбил мир, что Он отдал жизнь Свою, дабы все, кто уверуют, стали сынами Божьими» (Учение и Заветы 34:3). («Что наш Спаситель сделал для нас?» Лиахона, май 2021 г., стр. 76)

Что если я сомневаюсь в любви Небесного Отца ко мне?

Президент Томас С. Монсон (1927–2018 гг.) объяснял:

16:36

Небесный Отец любит вас – каждого из вас. Эта любовь никогда не изменяется. Она не зависит от вашей внешности, вашей собственности, количества денег на вашем банковском счете. Она не изменяется от количества ваших талантов и способностей. Она просто есть. Она с вами, когда вы печальны или счастливы, подавлены или исполнены надежды. Божья любовь всегда с вами, чувствуете вы, что заслуживаете ее, или нет. Она просто всегда с вами. («Нам никогда не придется идти в одиночку», Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 123–124)

Почему Бог повелел Аврааму принести в жертву Исаака?

Президент Джордж К. Кэннон (1827–1901 гг.), член Первого Президентства, говорил:

Почему Господь потребовал от Авраама такой жертвы? Потому что, зная его будущее, зная, что он должен стать отцом бесчисленного потомства, Он хотел испытать его. Бог сделал это не ради Себя; ибо, благодаря Своему предвидению, Он знал, как поступит Авраам; цель состояла в том, чтобы преподнести Аврааму наглядный урок и дать ему возможность обрести знание, которое нельзя было получить иным путем. Именно поэтому Бог испытывает каждого из нас. Это необходимо не для того, чтобы Он мог что-то узнать, поскольку Он знает обо всем еще до того, как что-то произойдет. Он знает всю вашу жизнь и все, что вы еще совершите. Но Он испытывает нас ради нашего блага, чтобы мы смогли познать себя. (Джордж К. Кэннон, Conference Report, Apr. 1899, 66)

Дополнительные учебные задания

Видеосюжет «Акеда (Связывание)»

Некоторым студентам может быть полезно наглядно увидеть историю Авраама и Исаака. Чтобы помочь им в этом, вы можете показать им отрывок или полный видеосюжет «Акеда (Связывание)» (12:57). Используйте следующие отметки, чтобы дополнить изучение студентами Бытие 22:1–14.

Бытие 22:1–2 (0:00–1:34). После этого сегмента можно предложить студентам обсудить вопросы, которые могли быть у Авраама.

Бытие 22:3–6, (3:08–6:00). Перед просмотром этого сегмента можно предложить студентам найти подтверждение того, что Аврааму было трудно повиноваться этой заповеди.

Бытие 22:7–9, (6:01–10:10). Перед просмотром этого сегмента можно предложить студентам найти, чем Исаак напоминает им Иисуса Христа. После просмотра этого сегмента они могут обсудить свои мысли.

Бытие 22:10–18 (10:11–12:57). После просмотра этого сегмента можно предложить студентам поделиться тем, что они узнали о Небесном Отце и Иисусе Христе из этого повествования.

5:29

То, что трудно

Следующее задание может помочь студентам понять некоторые причины, по которым Бог может попросить нас пройти трудные испытания. Студенты могут прочитать Бытие 22:2 и обсудить причины, по которым Аврааму было трудно сделать то, о чем Господь попросил его. Затем вы можете посмотреть следующие два видеосюжета. Эти видеосюжеты показывают (1) трудности, с которыми столкнулся старейшина Айзек К. Моррисон, член Кворума Семидесяти, и (2) то, чему он научился на своем опыте.

10:53

Дополнительные видеосюжеты

В конце урока у студентов есть возможность подумать о любви Небесного Отца и Иисуса Христа к ним. Чтобы помочь студентам подготовиться к размышлению, вы можете использовать следующий видеосюжет:

4:55

«Ибо так возлюбил Бог мир» (4:48). Наблюдая за этими картинами из жизни Спасителя, студенты могут поразмышлять о любви Небесного Отца и Иисуса Христа к ним.

5:37