Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Genesis 22: Een zinnebeeld van Jezus Christus

‘Genesis 22: Een zinnebeeld van Jezus Christus’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Genesis 22: Een zinnebeeld van Jezus Christus’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Genesis 18–23: Les 27

Genesis 22

Een zinnebeeld van Jezus Christus

Abraham and Isaac. Abraham looking toward the heavens with a knife in his hand. Isaac laying on the alter. The Gospel in the Old Testament (Religious Tract Society, 1908).

Ons menselijke verstand kan Gods hartverscheurende gebod aan Abraham om zijn zoon Izak te offeren wellicht nooit volledig begrijpen. De Nephitische profeet Jakob gaf ons meer inzicht in de krachtige symboliek van dit gebod toen hij zei dat het offer ‘een zinnebeeld is van God en zijn eniggeboren Zoon’ (Jakob 4:5). In deze les kunnen de cursisten de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor hen voelen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten een Schrifttekst opzoeken waarin ze de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor ons zien. Laat ze zich voorbereiden om er iets over te vertellen.

Mogelijke leeractiviteiten

De liefde van God

Begin de les eventueel met het volgende citaat.

President Dieter F. Uchtdorf, destijds lid van het Eerste Presidium, heeft de liefde van onze hemelse Vader voor zijn kinderen als volgt beschreven:

19:44

Denk eens aan de zuiverste, allerdiepste liefde die u zich kunt voorstellen. Vermenigvuldig die liefde nu eens met een oneindig getal – dat is de maatstaf van Gods liefde voor u.

God let niet op het uiterlijk. Ik geloof dat het Hem niets uitmaakt of we in een kasteel of een hutje wonen, of we aantrekkelijk of onaantrekkelijk zijn, of we beroemd of vergeten zijn. Hoewel we incompleet zijn, heeft God ons compleet lief. Hoewel we onvolmaakt zijn, houdt Hij volmaakt van ons. Hoewel we ons verloren en uitgesloten voelen, omsluit Gods liefde ons volledig. (‘De liefde Gods’, Liahona, november 2009, 22–23.)

Met welke andere woorden of zinsneden kun je naast die van president Uchtdorf Gods liefde voor ons beschrijven?

Om ertoe bij te dragen dat de cursisten de les op zichzelf toepassen, laat u ze zich afvragen hoe vaak ze de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor hen voelen of herkennen. Laat ze ook overwegen welke vragen ze momenteel over de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus hebben.

Moedig de cursisten aan om bij hun studie vandaag te letten op ingevingen van de Heilige Geest waardoor ze de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus kunnen voelen.

Een manifestatie van Gods liefde

In de Schriften staan veel leringen over de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor ons. Een voorbeeld daarvan staat in Johannes 3:16.

Lees Johannes 3:16 en let op de grootste manifestatie van de liefde van onze hemelse Vader.

Hoe zou je samenvatten wat je hebt gelezen?

De cursisten noemen wellicht iets als: Onze hemelse Vader toonde zijn liefde voor ons door het offer van zijn Zoon, Jezus Christus.

Hoe toont het zoenoffer van de Heiland de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor ons?

Abraham wordt geboden zijn zoon Izak te offeren

Leg uit dat de cursisten vandaag een verhaal gaan bestuderen over de liefde die onze hemelse Vader en Jezus Christus door de verzoening van de Heiland tonen.

Toon eventueel de volgende afbeelding.

The Old Testament prophet standing beside an altar. Abraham's son Isaac is strapped to the altar. Abraham is holding a dagger in the air as he prepares to sacrifice Isaac. An angel is appearing before Abraham and commanding him to not sacrifice his son.

Wat weet je over deze gebeurtenis uit het leven van Abraham en Izak?

Leg na de antwoorden van de cursisten het volgende uit.

Het verhaal over Abraham en Izak kan ons iets leren over de liefde die onze hemelse Vader en Jezus Christus ons door het zoenoffer van de Heiland tonen.

Lees Jakob 4:5 en ga na wat Jakob over dit verhaal te zeggen had.

Wat heb je gevonden?

Laat de cursisten bij hun studie van het verhaal over Abraham en Izak in Genesis 22 opletten wat dit verhaal ze symbolisch over onze hemelse Vader en Jezus Christus vertelt.

Bereid de cursisten hierop voor door twee kolommen op het bord te zetten. Geef één kolom de titel Abraham en Izak en de andere kolom Onze hemelse Vader en Jezus Christus. U kunt de cursisten ook vragen om dit schema in hun studiedagboek te noteren.

Laat ze de volgende activiteit individueel of met een klasgenoot doen. Geef eventueel één voorbeeld uit het ingevulde schema (dat verderop in de les staat) voordat de cursisten aan hun studie beginnen.

Lees Genesis 22:1–14 met een gebed in je hart en let op overeenkomsten met onze hemelse Vader en Jezus Christus. Markeer belangrijke zinsneden in de verzen. Noteer wat jij daaruit over onze hemelse Vader en Jezus Christus leert.

Het volgende schema bevat voorbeelden van inzichten die de cursisten bij hun studie van dit verhaal mogelijk opdoen. U kunt de cursisten waar nodig met deze voorbeelden bij hun studie helpen. U kunt bijvoorbeeld voor of na hun studie iets over het land Moria (zie Genesis 22:2) vertellen.

Abraham en Izak	Onze hemelse Vader en Jezus Christus
Genesis 22:2, 12 – ‘uw zoon, uw enige’	Jezus Christus is de eniggeboren Zoon van onze hemelse Vader (zie Johannes 3:16).
Genesis 22:2 – ‘het land Moria’	‘De plek die traditioneel beschouwd wordt als de plek waar Abraham Izak offerde, is […] in hetzelfde gebied waar de Vader het offer van zijn Zoon zou brengen.’ (Old Testament Student Manual, 3e editie [2003], 77.)
Genesis 22:2 – ‘als brandoffer’	Brandoffers waren dierenoffers. Dierenoffers stonden symbool voor Jezus Christus (zie Mozes 5:4–7).
Genesis 22:6 – ‘Abraham nam het hout voor het brandoffer en legde dat op zijn zoon Izak’	Christus droeg zijn kruis (zie Johannes 19:16–18).
Genesis 22:7–8 – ‘God zal Zichzelf voorzien van het lam’	Onze hemelse Vader heeft zijn Zoon, het Lam van God, als zoenoffer gezonden (zie Johannes 1:29).
Genesis 22:9 – ‘bond zijn zoon Izak en legde hem op het altaar’	Christus werd met spijkers aan het kruis genageld (zie 1 Nephi 11:33).

Geef de cursisten na verloop van tijd de gelegenheid om te vertellen wat de Geest ze bij hun studie van deze verzen heeft geleerd. Stel tijdens de bespreking eventueel vragen zoals:

Wat ben je door het verhaal over Abraham en Izak over onze hemelse Vader en Jezus Christus te weten gekomen?
Welke symbolen van onze hemelse Vader en Jezus Christus hadden voor jou vooral veel betekenis? Waarom?

Gods liefde voor mij

Geef de cursisten de kans om na te denken over de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor hen. Bereid ze op die overdenking voor door een lofzang over die liefde te zingen of te beluisteren, zoals ‘God had ons lief en zond zijn Zoon’ (Lofzangen, nr. 125).

U kunt ook het citaat van president Dallin H. Oaks onder ‘Aanvullende bronnen’ voorlezen.

Wat kan de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor jou indachtig zijn voor je betekenen?
Wat heeft je geholpen of kan je helpen de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus te voelen?

Laat de cursisten tot slot stilstaan bij alles wat ze vandaag hebben geleerd en gevoeld over de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor hen. Laat ze hun gedachten en geestelijke indrukken in hun studiedagboek opschrijven. Getuig desgewenst van de liefde die onze hemelse Vader en Jezus Christus voor ieder van ons hebben. Moedig de cursisten aan op ervaringen te letten waardoor ze voortdurend Gods liefde voor hen kunnen voelen.

Aanvullende bronnen

Hoe blijkt uit de verzoening van de Heiland dat God ons liefheeft?

President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft gezegd:

12:44

Het prachtige, onbegrijpelijke effect van de verzoening van Jezus Christus is een gevolg van Gods liefde voor ieder van ons. Ze bekrachtigt zijn uitspraak dat ‘de waarde van zielen’ – van alle zielen – ‘groot is in de ogen van God’ (Leer en Verbonden 18:10). In de Bijbel legt Jezus Christus uit hoezeer onze Vader in de hemel ons liefheeft: ‘Want zo lief heeft God de wereld gehad, dat Hij Zijn eniggeboren Zoon gegeven heeft, opdat ieder die in Hem gelooft, niet verloren gaat, maar eeuwig leven heeft’ (Johannes 3:16). In hedendaagse openbaring heeft onze Verlosser, Jezus Christus, verklaard dat Hij ‘de wereld alzo heeft liefgehad dat Hij zijn eigen leven heeft gegeven, opdat zovelen als er geloven, zonen van God zullen worden’ (Leer en Verbonden 34:3). (‘Wat heeft onze Heiland voor ons gedaan?’, Liahona, mei 2021, 76.)

Maar als ik nu aan de liefde van onze hemelse Vader voor mij twijfel?

President Thomas S. Monson (1927–2018) heeft uitgelegd:

16:35

Uw hemelse Vader heeft u lief – ieder van u. Die liefde is onveranderlijk. Zij wordt niet beïnvloed door uw uiterlijk, door uw bezittingen of door het saldo op uw bankrekening. Zij verandert niet door uw talenten en capaciteiten. Zij is er gewoon. Zij is er voor u wanneer u verdrietig of blij, ontmoedigd of hoopvol bent. Gods liefde is er voor u, of u nu wel of niet vindt dat u liefde verdient. Zij is er gewoon altijd. (‘Wij staan er nooit alleen voor’, Liahona, november 2013, 124.)

Waarom vroeg God Abraham om Izak te offeren?

President George Q. Cannon (1827–1901) van het Eerste Presidium heeft gezegd:

Waarom gebood de Heer Abraham om zoiets te doen? Omdat Hij wist hoe zijn toekomst eruit zou zien en omdat hij de vader van ontelbare nakomelingen zou zijn, wilde Hij hem beproeven. Dat deed God niet voor Zichzelf, want Hij wist wat Abraham zou doen. Maar het doel was om Abraham een les te leren en hem in staat te stellen bepaalde kennis op te doen die hij op geen enkele andere wijze kon verkrijgen. Daarom beproeft God ons allemaal. En dat doet Hij niet voor zijn eigen kennis, want Hij weet alles van tevoren. Hij kent ons leven en weet wat wij zullen doen. Maar Hij beproeft ons voor ons eigen bestwil, zodat we onszelf leren kennen. (George Q. Cannon, in Conference Report, april 1899, 66.)

Aanvullende leeractiviteiten

Video: Akedah (The Binding)

Sommige cursisten hebben er wellicht baat bij om het verhaal over Abraham en Izak te visualiseren. Vertoon daartoe ‘Akedah (The Binding)’ (12:57). Gebruik de volgende tijdcodes in de video als aanvulling op de studie van Genesis 22:1–14.

Genesis 22:1–2 (0:00–1:34). Laat de cursisten na dit segment de vragen bespreken die Abraham misschien had.

Genesis 22:3–6 (3:08–6:00). Vraag de cursisten vóór dit segment om na te gaan waaruit blijkt dat dit voor Abraham een moeilijk te gehoorzamen gebod was.

Genesis 22:7–9 (6:01–10:10). Vraag de cursisten vóór dit segment om na te gaan hoe Izak ze aan Jezus Christus doet denken. Laat ze na het segment hun inzichten bespreken.

Genesis 22:10–18 (10:11–12:57). Vraag de cursisten na dit segment wat ze uit dit verhaal over onze hemelse Vader en Jezus Christus hebben geleerd.

12:56

Moeilijke dingen

Door de volgende activiteit kunnen de cursisten beter begrijpen waarom God ons soms moeilijke dingen laat meemaken. Laat ze Genesis 22:2 lezen en bespreken waarom het voor Abraham moeilijk was om te doen wat de Heer van hem vroeg. Bekijk dan de volgende twee videoclips. Deze clips tonen (1) iets moeilijks wat ouderling Isaac K. Morrison van de Zeventig heeft meegemaakt en (2) wat hij daarvan heeft geleerd.

10:53

Aanvullende videobronnen

Aan het eind van de les krijgen de cursisten de kans om stil te staan bij de liefde die onze hemelse Vader en Jezus Christus voor hen hebben. U kunt de volgende video’s gebruiken om de cursisten daarop voor te bereiden:

4:49

‘For God So Loved the World’ (4:48). Terwijl de cursisten naar deze beelden over het leven van de Heiland kijken, kunnen ze stilstaan bij de liefde van onze hemelse Vader en Jezus Christus voor hen.

5:37

‘There Is No Limit to God’s Love’ (5:37). De cursisten kunnen stilstaan bij hun eigen ervaringen met Gods liefde terwijl ze deze video bekijken. Hierin staat de liefde centraal die een jonge volwassen vrouw tijdens haar bekering voelde.