Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Genesis 19: ‘Kijk niet achter u’

‘Genesis 19: “Kijk niet achter u”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Genesis 19: “Kijk niet achter u”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Genesis 18–23: Les 26

Genesis 19

‘Kijk niet achter u’

'Then the Lord rained down sulfur and fire on Sodom and Gomorrah. It was sent down from the sky by the Lord. So he overthrew those cities and all that region, including all the inhabitants of the cities and the vegetation that grew from the ground. But Lotaas wife looked back longingly and was turned into a pillar of salt. (Genesis, Chapter 19, 24-26). Woodcut after a drawing by Julius Schnorr von Carolsfeld (German painter, 1794 - 1872) from my archive, published in 1877.'

De Heer is altijd bezorgd geweest over slechte invloeden in ons leven. Familieleden van Lot werden beïnvloed door het kwaad om hen heen in de stad Sodom. Deze les kan de cursisten helpen slechte invloeden in hun leven te vermijden, zodat ze onze hemelse Vader en Jezus Christus beter kunnen volgen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over invloeden of verleidingen die ze ervan weerhouden om onze hemelse Vader en Jezus Christus te volgen. Laat ze zich afvragen waarom ze die obstakels uit hun leven moeten bannen en hoe ze dat kunnen doen.

Mogelijke leeractiviteiten

Kleine keuzes met grote gevolgen

Ouderling Massimo De Feo van de Zeventig heeft een belangrijk beginsel genoemd over de gevolgen van onze keuzes:

De keuzes die we elke dag maken kunnen klein lijken, maar ze hebben altijd echte implicaties en grote gevolgen, ten goede of ten kwade. (‘Kleine keuzes, grote gevolgen’, Liahona, augustus 2019, 14.)

Wat zijn enkele voorbeelden van kleine keuzes die grote gevolgen kunnen hebben?

Draag zo nodig enkele voorbeelden aan, zoals de media die we gebruiken, de vrienden die we kiezen, of de keuzes die we maken omtrent Schriftstudie, naar de kerk gaan of bidden. Andere voorbeelden zijn wellicht relevanter voor uw cursisten. Laat de cursisten bespreken hoe die keuzes grote gevolgen kunnen hebben, ten goede of ten kwade.

Bespreek dan het volgende om de cursisten geestelijk op de les van vandaag voor te bereiden.

Bedenk hoe je er nu voor kiest om onze hemelse Vader en Jezus Christus te volgen. Denk ook na over keuzes die je mogelijk van Hen wegleiden. Let bij je studie vandaag op geestelijke ingevingen om nader tot onze hemelse Vader en Jezus Christus te komen.

Lot zet zijn tenten op tot bij Sodom

In het Oude Testament staat een verhaal over Lot, de neef van Abraham. Lot en zijn gezin woonden in de stad Sodom, die bekend stond om zijn ernstige goddeloosheid (zie Genesis 13:13; 18:20; Ezechiël 16:49–50; Judas 1:7–8). Het was een ogenschijnlijk kleine keuze die Lot en zijn gezin ertoe bracht om in Sodom te gaan wonen.

Vraag de cursisten wat ze weten over de omstandigheden die Lot naar Sodom brachten. Geef zo nodig de volgende uitleg.

Toen Abraham, Lot en hun gezinnen van Egypte naar het land Kanaän trokken, ontstond er onenigheid tussen Abrahams en Lots herders over hun weidegrond. Abraham en Lot gingen uit elkaar, ieder met zijn gezin, en besloten waar ze zouden wonen om verdere conflicten te voorkomen (zie Genesis 13:8–9).

In plaats van de volgende verzen klassikaal te lezen, kunnen de cursisten met een medecursist samenwerken. Laat ze de verzen samen lezen en eventueel tekenen wat Lot en Abraham deden.

Lees Genesis 13:10–13, 18 en ga na waar elk gezin besloot te wonen. (Abram slaat in deze verzen op Abraham. De Heer veranderde zijn naam later in Abraham, zoals in Genesis 17:5 staat.)

Welke verschillen merk je op tussen de keuzes van beide gezinnen?
Welke keuzes kan iemand tegenwoordig maken die te vergelijken zijn met Lot die zijn tenten tot bij Sodom opzette? Welke raad kun je in die situaties geven?

Als de cursisten moeite hebben om hedendaagse keuzes te bedenken die te vergelijken zijn met de keuze van Lot, kunt u enkele voorbeelden geven en de cursisten voor die situaties advies laten geven. Denk bijvoorbeeld aan het gebruik van onfatsoenlijke taal, ongepaste media, verlagen van kleding- of fatsoensnormen om erbij te horen, of tijd doorbrengen met vrienden die de leringen van de Heiland negeren.

De verwoesting van Sodom en Gomorra

Lot en zijn gezin bleven niet in hun tenten tot bij Sodom wonen. Uiteindelijk trokken ze naar Sodom toe en gingen ze ‘in Sodom’ wonen (Genesis 14:12, cursivering toegevoegd).

De cursisten kunnen tussen Genesis 14:12 en Genesis 13:12 in hun Schriften een kruisverwijzing maken. Als de cursisten eerder in de les een tekening hebben gemaakt, kunt u ze in hun tekening ook de nieuwe locatie van Lot laten aangeven.

De inwoners van Sodom en de nabijgelegen stad Gomorra verwierpen de profeten die de Heer stuurde om ze te waarschuwen. (Zie Leringen van kerkpresidenten: Joseph Smith [2007], 219.) De Heer stuurde in zijn barmhartigheid boodschappers naar Sodom om Lot en zijn gezin te waarschuwen de stad te verlaten voordat die verwoest werd (zie Genesis 19:12–13). Omdat het volk de profeten verwierp en in goddeloosheid volhardde, werden ze vernietigd.

Lees Genesis 19:14–19, 24–26 en let op de reactie van Lot en zijn gezin op de instructies om de stad snel te verlaten.

Wat valt je in deze verzen op? Waarom?
Wat komen we in deze verzen over de Heer te weten?

U kunt de cursisten ook vragen wat ze leren dat iemand kan helpen die denkt dat het niet uitmaakt om een ‘beetje’ goddeloosheid te bedrijven.

Om de cursisten duidelijk te maken waarom Lots vrouw in een ‘zoutpilaar’ veranderde (vers 26), kan het nuttig zijn om uit te leggen dat Lots vrouw wellicht niet alleen terugkeek, maar daadwerkelijk naar Sodom terugkeerde (zie Lukas 17:28–32). Lees eventueel ook het volgende citaat van president Jeffrey R. Holland voor.

President Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft mogelijke redenen genoemd dat Lots vrouw in een ‘zoutpilaar’ veranderde (vers 26):

Wat de vrouw van Lot verkeerd deed, was kennelijk dat ze niet alleen achter zich keek, maar in haar hart ook graag terug wilde gaan. […]

Mogelijk zag de vrouw van Lot om en nam ze de Heer kwalijk wat ze van Hem allemaal moest achterlaten. (‘Remember Lot’s Wife’ [devotional aan de Brigham Young University, 13 januari 2009], 2, speeches.byu.edu.)

Laat de cursisten de volgende vraag met een medecursist of in groepjes bespreken voordat ze hun antwoorden met de klas delen.

Wat leer je zoal uit het verhaal van Lot en zijn gezin dat op situaties in jouw leven van toepassing kan zijn?

De cursisten kunnen in hun eigen woorden de volgende of vergelijkbare waarheden noemen:

Als we slechte invloeden in ons leven toelaten – zelfs als die ogenschijnlijk klein zijn – kan dat ons van Jezus Christus wegleiden.

Als discipelen van Jezus Christus moeten we goddeloosheid ontvluchten, zonder om te kijken.

Help de cursisten het belang van deze waarheden beter te begrijpen en aan te voelen door vragen als de volgende te bespreken.
Hoe kun je ogenschijnlijk kleine invloeden herkennen die je van onze hemelse Vader en Jezus Christus wegleiden?
Hoe kan de Heiland ons helpen onze fouten achter ons te laten en in geloof voorwaarts te gaan?

Vraag de cursisten naar ervaringen die met de besproken waarheden te maken hebben. U kunt ook eigen ervaringen noemen.

Het geleerde toepassen

Toon de volgende instructies en vragen om de cursisten te helpen de bestudeerde waarheden toe te passen. Moedig de cursisten aan naar inspiratie van God te streven om te weten welke veranderingen Hij van ze verlangt.

Waartoe voel je je geroepen naar aanleiding van wat je vandaag bestudeerd hebt? Plan in je studiedagboek wat je gaat doen en wanneer. De volgende vragen kunnen daarbij nuttig zijn:

Welke ogenschijnlijk kleine beslissingen neem je momenteel die je uiteindelijk van onze hemelse Vader en Jezus Christus kunnen wegleiden? Wat ga je veranderen?
Wat ga je doen om je fouten achter je te laten en met geloof in Jezus Christus voorwaarts te gaan?

Getuig tot slot van de waarheden die vandaag zijn behandeld. Moedig de cursisten aan om hun plan in daden om te zetten.

Aanvullende bronnen

Welke zonden begingen de mensen in Sodom en Gomorra?

De inwoners van Sodom en Gomorra maakten zich schuldig aan veel goddeloze praktijken die de Heer griefden. De profeet Ezechiël zei dat de mensen zeer trots en lui waren. En hoewel ze een ‘overvloed van voedsel’ hadden, wezen zij ‘de arme en de behoeftige’ af (zie Ezechiël 16:49–50). Seksuele onzedelijkheid werd algemeen aanvaard en kwam veel voor onder de inwoners van Sodom en nabijgelegen steden (zie Genesis 19:1–11; Bijbelvertaling van Joseph Smith, Genesis 19:9–12 [in het aanhangsel van de tripelcombinatie]; Judas 1:7).

Genesis 19:26. Wat doe ik als ik goddeloosheid probeer te ontvluchten, maar het moeilijk vind om mijn zonden achter me te laten?

De Heiland heeft over de laatste dagen gesproken en gewaarschuwd: ‘Denk aan de vrouw van Lot’ (Lukas 17:32). Als we ons van onze zonden bekeren, moeten we er alles aan doen om ze achter ons te laten. We moeten ook bedenken dat Jezus Christus geduldig is en ieder zal helpen die oprecht probeert een zonde of verslaving te overwinnen. Ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Soms merken we bij onze bekering, bij onze dagelijkse inspanningen om meer als Christus te worden, dat we steeds met dezelfde moeilijkheden worstelen. […] Raak niet ontmoedigd. Als u naar bekering streeft en eraan werkt, bent u met het bekeringsproces bezig. […]

Zonden verzaken betekent dat we er niet meer naar terugkeren. Verzaken kost tijd. (‘Bekeer u opdat Ik u moge genezen’, Liahona, november 2009, 41, 42.)

Veranderde Lots vrouw echt in een zoutpilaar?

De meeste wetenschappers zijn het erover eens dat Sodom waarschijnlijk op een plek lag die nu wordt bedekt door het zuidelijke deel van de Dode Zee, waarin het water een hoog zoutgehalte heeft. Als Lots vrouw inderdaad naar Sodom terugkeerde, zou ze in de verwoesting zijn omgekomen. Haar verandering in een zoutpilaar kan een figuurlijke aanduiding hiervan zijn. Wat er ook met de vrouw van Lot is gebeurd, ze heeft duidelijk het leven gelaten.

Aanvullende leeractiviteiten

Aanschouwelijk onderwijs over het mijden van slechte invloeden

Voordat u de gevolgen bespreekt van Lots keuze om zijn tent tot bij Sodom op te zetten (zie Genesis 13:12), kunt u het volgende aanschouwelijk onderwijs geven:

Leg twee magneten op tafel. Laat een cursist een ervan zo dicht mogelijk naast de andere schuiven zonder dat ze elkaar raken. Als de magneten elkaar hebben geraakt, bedenkt u welke geestelijke lessen de cursisten aan de hand van dit aanschouwelijk onderwijs kunnen leren. Herinner de cursisten na hun studie van de ervaring van Lot en zijn gezin aan dit aanschouwelijk onderwijs.

Als u geen magneten hebt, kunt u ‘Temptation Fades as We Seek Christ in Every Thought’ (2:57) vertonen.

2:58

Genesis 14. Van Abrahams getrouwheid leren

De cursisten kunnen er baat bij hebben om een duidelijk contrast te zien tussen een beetje slechte invloed toelaten en die volledig verwerpen. Laat ze in dat geval een voorval uit Abrahams leven bestuderen dat plaatsvond toen Lot en zijn gezin in Sodom woonden.

Leg uit dat toen Lot met zijn gezin in de stad Sodom ging wonen, hij in een strijd gevangen werd genomen (zie Genesis 14:11–12). Toen Abraham (die toen nog Abram heette) hoorde dat Lot gevangengenomen was, verzamelde en bewapende hij zijn dienaren en redde hij Lot (zie Genesis 14:13–16).

Laat de cursisten Genesis 14:21–23 lezen en nagaan wat de koning van Sodom Abraham aanbood en hoe Abraham reageerde. Bespreek dan de volgende vragen:

Hoe zou je Abrahams reactie op het aanbod van de koning samenvatten?
Waarom zou Abraham op die manier gereageerd hebben?

Terwijl de cursisten de vorige vraag bespreken, kunt u ze de volgende waarheid helpen benoemen: Als we onze verbonden met de Heer nakomen, zijn we beter in staat om slechte invloeden te weerstaan, hoe klein ze ook zijn, en trouw aan God en vrij van zonde te blijven.

Hoe kun je nu Abrahams voorbeeld volgen?

Genesis 14:18–20. Melchizedek zegent Abraham

Genesis 14:18–20 beschrijft een interactie tussen Melchizedek en Abraham. Door deze interactie onder de loep te nemen, komen de cursisten meer over het Melchizedeks priesterschap te weten.

Vraag de cursisten of zij weten waarom het Melchizedeks priesterschap zo genoemd wordt. Laat ze vervolgens Leer en Verbonden 107:2–3 lezen en op details letten.

De cursisten kunnen Genesis 14:18–20 lezen en een lijst maken van wat ze over Melchizedek te weten komen. Leg uit dat de Bijbelvertaling van Joseph Smith veel meer informatie bevat over Melchizedek en wat hij heeft gedaan. Help de cursisten Bijbelvertaling van Joseph Smith, Genesis 14:25–40 (in het aanhangsel van de tripelcombinatie) op te zoeken. Laat ze deze verzen bestuderen en aanvullende details aan hun lijst toevoegen.

Waarom vind je het, nu je wat meer over hem hebt gelezen, gepast dat het priesterschap naar Melchizedek is vernoemd?

Video’s

U kunt een of beide van de volgende video’s op verschillende punten in de les gebruiken:

‘Blijf binnen de lijnen’ (5:10). Deze video illustreert hoe we ons door verleiding te weerstaan van slechte invloeden kunnen vrijwaren

5:10

‘New Year’s: Look Not behind Thee’ (3:09). Deze video toont hoe belangrijk het is om onze fouten achter ons te laten en met geloof in Jezus Christus voorwaarts te gaan

3:9