Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

1. Moosese 22: Jeesuse Kristuse võrdkuju

„1. Moosese 22: Jeesuse Kristuse võrdkuju”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„1. Moosese 22: Jeesuse Kristuse võrdkuju”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

1. Moosese 18–23: 27. õppetund

1. Moosese 22

Jeesuse Kristuse võrdkuju

Abraham and Isaac. Abraham looking toward the heavens with a knife in his hand. Isaac laying on the alter. The Gospel in the Old Testament (Religious Tract Society, 1908).

Meie surelik meel ei mõista võib-olla kunagi täielikult südantlõhestavat käsku, mille Jumal Aabrahamile andis, et Ta ohverdaks oma poja Iisaki. Nefilaste prohvet Jaakob suurendas meie arusaamist selle käsu võimsast sümboolsest tähendusest, kui õpetas, et ohverdamine on „Jumala ja tema Ainusündinud Poja võrdkuju” (Jaakobi 4:5). See õppetund võib aidata õpilastel tunda Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust nende vastu.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel leida pühakirjakoht, mis aitab neil ära tunda Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust meie vastu. Paluge neil olla valmis seda jagama.

Võimalikud õpitegevused

Jumala armastus

Võiksite jagada õppetunni alguses järgnevat avaldust.

President Dieter F. Uchtdorf, tol ajal Esimese Presidentkonna liige, on kirjeldanud armastust, mida Taevane Isa tunneb oma laste vastu:

19:44

„Mõtelge kõige puhtamast kõikehõlmavast armastusest, mida te suudate ette kujutada. Nüüd korrutage see lõpmatusega ja te saate teada Jumala armastuse suuruse teie vastu.

Jumal ei vaata välimust. Ma usun, et Temal pole vähimatki vahet, kas me elame lossis või onnis, kas oleme nägusad või mitte, kas oleme kuulsad või tundmatud. Kuigi meil on puudusi, armastab Jumal meid täielikult. Kuigi me oleme ebatäiuslikud, armastab Tema meid täiuslikult. Kuigi me võime end tunda eksinuna ja kompassita, näitab Jumala armastus meile kindlat suunda.” (Jumala armastus. – 2009. a sügisene üldkonverents)

Millised oleks lisaks president Uchtdorfi sõnadele veel mõned sõnad või fraasid, mida võiks kasutada, et kirjeldada Jumala armastust meie vastu?

Et aidata õpilastel muuta see õppetund oma elule vastavaks, võite paluda neil mõelda, kui sageli nad tajuvad armastust, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus nende vastu tunnevad, või kui sageli nad selle ära tunnevad. Võite ka paluda neil mõelda, milliseid küsimusi on neil hetkel Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastuse kohta.

Julgustage õpilasi tänases tunnis pöörama tähelepanu muljetele Pühalt Vaimult, mis võivad aidata neil tunda Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust.

Jumala armastuse ilmnemine

Pühakirjad sisaldavad palju õpetusi, mis kirjeldavad Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust meie vastu. Üks näide on kirjakohas Johannese 3:16.

Loe kirjakohta Johannese 3:16, et leida Taevase Isa armastuse suurim ilmnemine.

Kuidas te leitu kokku võtaksite?

Õpilased võivad jagada midagi sellist: oma Poja Jeesuse Kristuse ohverdamise kaudu näitas Taevane Isa meile oma armastust.

Mil moel näitab Päästja lepitusohver Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust meie vastu?

Aabrahamile antakse käsk ohverdada oma poeg

Selgitage, et täna uurivad õpilased lugu, mis võib õpetada meile armastusest, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus näitasid üles Päästja lepituse kaudu.

Võiksite kuvada järgnevat pilti.

The Old Testament prophet standing beside an altar. Abraham's son Isaac is strapped to the altar. Abraham is holding a dagger in the air as he prepares to sacrifice Isaac. An angel is appearing before Abraham and commanding him to not sacrifice his son.

Mida te teate sellest kogemusest Aabrahami ja Iisaki elus?

Kui õpilased on oma vastuseid jaganud, selgitage järgmist.

Lugu Aabrahamist ja Iisakist võib õpetada meile armastusest, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus näitasid meie vastu üles Päästja lepitusohvri kaudu.

Lugege kirjakohta Jaakobi 4:5 ja leidke, mida Jaakob selle looga õpetas.

Mida te leidsite?

Kui õpilased uurivad seda lugu Aabrahamist ja Iisakist peatükis 1. Moosese 22, paluge neil pöörata tähelepanu sellele, mida õpetab see lugu neile sümboolselt Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta.

Et õpilasi selleks ette valmistada, võiksite joonistada tahvlile kaks tulpa. Pange ühe tulba pealkirjaks „Aabraham ja Iisak” ja teise tulba pealkirjaks „Taevane Isa ja Jeesus Kristus”. Võite ka paluda õpilastel joonistada see tabel oma pühakirjapäevikusse.

Õpilased võivad teha järgnevat õpitegevust üksi või koos paarilisega. Võiksite jagada ühte näidet täidetud tabelist (leitav õppetunnis hiljem), enne kui õpilased uurimisega algust teevad.

Lugege palvemeeles salme 1. Moosese 22:1–14 ja leidke sarnasusi Taevane Isa ja Jeesus Kristusega. Eriti tähendusrikkad pühakirja võtmefraasid. Pange kirja oma mõtted selle kohta, mida need fraasid õpetavad teile Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta.

Järgnev tabel sisaldab näiteid mõtetest, mida õpilased võivad leida, kui seda lugu uurivad. Vajaduse korral võite kasutada neid näiteid, et õpilasi nende uurimistöös abistada. Näiteks võite jagada infot Morija maa kohta (vt 1. Moosese 22:2) enne või pärast uurimisega alustamist.

Aabraham ja Iisak	Taevane Isa ja Jeesus Kristus
1. Moosese 22:2, 12 – „oma ainus poeg”	Jeesus Kristus on Taevase Isa Ainusündinud Poeg (vt Johannese 3:16).
1. Moosese 22:2 – „Morija maa”	„Paik, mis on traditsiooniliselt tuntud kui koht, kus Aabraham Iisaki ohverdas, asub ‥ samas piirkonnas, kus Isa toob hiljem ohvriks oma Poja” (Vana Testamendi käsiraamat õpilasele, 3. trükk [2003], lk 77).
1. Moosese 22:2 – „põletusohvriks”	Põletusohver oli üks loomade ohverdamise viis. Looma ohverdamine sümboliseeris Jeesust Kristust (vt Moosese 5:4–7).
1. Moosese 22:6 – „võttis põletusohvri puud, pani need oma pojale Iisakile õlale”	Kristus kandis oma risti (vt Johannese 19:16–18).
1. Moosese 22:7-8 – „Küllap Jumal vaatab enesele ohvritalle”	Taevane Isa saatis oma Poja, Jumala Talle lepitusohvriks (vt Johannese 1:29).
1. Moosese 22:9 – „sidus kinni oma poja Iisaki ja pani ta altarile”	Kristus seoti naeltega risti külge (vt 1. Nefi 11:33).

Kui õpilastel on olnud aega uurimiseks, andke neile võimalus jagada, mida Vaim neile õpetas, kui nad neid salme uurisid. Vestluse osana võiksite küsida umbes selliseid küsimusi:

Mida te õppisite Aabrahami ja Iisaki loost Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta?
Nimetage mõned Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sümbolid, mis on teie jaoks kõige tähendusrikkamad. Miks?

Jumala armastus minu vastu

Andke õpilastele võimalus mõtiskleda armastuse üle, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus nende vastu tunnevad. Et neid mõtiskluseks ette valmistada, võite laulda või kuulata mõnda kirikulaulu, mis keskendub armastusele, näiteks „Jumal meid nõnda armastas” (Kiriku lauluraamat, nr 115).

Võiksite jagada ka „Lisamaterjalides” toodud president Dallin H. Oaksi sõnu.

Kuidas võib teie elu mõjutada selle armastuse meelespidamine, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus teie vastu tunnevad?
Mis on aidanud või võiks aidata teil tunda Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse armastust?

Tunni lõpus võiksite paluda õpilastel mõelda, mida nad täna õppisid armastuse kohta, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus nende vastu tunnevad, ja mida nad selle juures tundsid. Paluge neil oma mõtted ja vaimsed muljed pühakirjapäevikusse kirja panna. Võiksite jagada oma tunnistust armastusest, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus meist igaühe vastu tunnevad. Julgustage õpilasi otsima kogemusi, mis aitaksid neil järjepidevalt tunda Jumala armastust nende vastu.

Lisamaterjalid

Kuidas näitab Päästja lepitus Jumala armastust meie vastu?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast jagas:

12:45

„Jeesuse Kristuse lepituse mõistetamatu mõju põhineb Jumala armastusel meist igaühe vastu. See kinnitab Tema sõnu, et „hingede väärtus” – iga hinge väärtus – „on Jumala silmis suur” (Õpetus ja Lepingud 18:10). Piiblis selgitas Jeesus Kristus seda seoses Taevase Isa armastusega: „Sest nõnda on Jumal maailma armastanud, et ta oma ainusündinud Poja on andnud, et ükski, kes temasse usub, ei saaks hukka, vaid et temal oleks igavene elu!” (Johannese 3:16) Tänapäeva ilmutuses kuulutas meie Lunastaja Jeesus Kristus, et Tema „armastas maailma nõnda, et ta andis oma elu, et nii paljud, kes usuvad, võiksid saada Jumala poegadeks” (Õpetus ja Lepingud 34:3).” (Mida on meie Päästja meie heaks teinud? – 2021. a kevadine üldkonverents)

Mis siis, kui ma kahtlen Taevase Isa armastuses minu vastu?

President Thomas S. Monson (1927–2018) on selgitanud:

16:36

„Teie Taevane Isa armastab teid, igaühte teist. Seda armastust ei muuda miski. Seda ei mõjuta teie välimus, teie vara või see, kui palju on teie pangaarvel raha. Seda ei muuda teie anded ja võimed. See lihtsalt on nii! See armastus on olemas, kui te olete kurb või rõõmus, heidutatud või lootusrikas. Jumal armastab teid hoolimata sellest, kas tunnete, et olete seda armastust väärt või mitte. See lihtsalt on alati olemas.” (Me ei kõnni kunagi üksi. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Miks palus Jumal Aabrahamil Iisak ohverdada?

President George Q. Cannon (1827–1901) Esimesest Presidentkonnast on öelnud:

„Miks palus Issand Aabrahamilt sellist asja? Sest teades tema tulevikku ja et ta oleks loendamatul hulgal järeltulijate isa, soovis Ta teda proovile panna. Jumal ei teinud seda enda pärast, sest Ta teadis eelnevalt juba, mida Aabraham teeb, vaid eesmärk oli anda Aabrahamile õppetund ja võimaldada tal saada teadmine, mida ta ei võinud ühelgi teisel viisil saada. See on põhjus, miks Jumal paneb meid kõiki proovile. See ei ole Tema enda teadmiseks, sest Ta teab juba kõike eelnevalt. Ta teab tervet teie elu ja kõike, mida te tulevikus teete. Vaid ta paneb meid proovile meie endi pärast, et me ise teaksime.” (George Q. Cannon. – Conference Report, aprill 1899, lk 66)

Täiendavad õpitegevused

Video „Akedah (The Binding)”

Mõne õpilase jaoks võib olla kasulik visualiseerida lugu Aabrahamist ja Iisakist. Et neid selle juures aidata, võite näidata videot „Akedah (The Binding)” (12:57) tervikuna või osa sellest. Kasutage järgneva video ajakoode, et toetada õpilasi, kui nad uurivad salme 1. Moosese 22:1–14.

1. Moosese 22:1–2 (0:00–1:34). Pärast seda lõiku võiksite paluda õpilastel arutleda küsimuste üle, mis Aabrahamil võisid tekkida.

1. Moosese 22:3–6 (3:08–6:00). Enne seda lõiku võiksite paluda õpilastel otsida tõendeid, et see oli Aabrahamile kuuletumiseks raske käsk.

1. Moosese 22:7–9 (6:01–10:10). Enne seda lõiku võiksite paluda õpilastel otsida viise, mille poolest Iisak meenutab neile Jeesust Kristust. Pärast selle lõigu vaatamist võivad nad arutada, mis mõtted neil tekkisid.

1. Moosese 22:10–18 (10:11–12:57). Pärast seda lõiku võiksite paluda õpilastel jagada, mida nad õppisid sellest loost Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta.

12:57

Rasked asjad

Järgnev tegevus võib aidata õpilastel mõista mõningaid põhjuseid, miks Jumal võib paluda meil kogeda raskusi. Õpilased võivad lugeda salmi 1. Moosese 22:2 ja arutleda põhjuste üle, miks võis Aabrahamil olla raske teha seda, mida Issand tal teha palus. Seejärel võiksite vaadata kahte järgnevat videokatket. Neis videokatketes võib näha (1) tänapäevast raskust, mida koges vanem Isaac K. Morrison Seitsmekümnest, ja (2) mida ta sellest kogemusest õppis.

10:53

Täiendavad videomaterjalid

Tunni lõpus avaneb õpilastele võimalus mõelda armastusele, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus nende vastu tunnevad. Et aidata õpilastel mõtiskleda, võite kasutada järgnevaid videoid.

4:49

„For God So Loved the World” (4:48). Kui õpilased vaatavad Päästja elu kujutamist, võivad nad mõtiskleda armastuse üle, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus nende vastu tunnevad.

5:37

„There Is No Limit to God’s Love” (5:37). Õpilased võivad mõelda omaenda kogemuste peale seoses Jumala armastuse tundmisega, kui vaatavad seda videot, milles kirjeldatakse armastust, mida tundis üks noor täiskasvanud naine, kui töötas meeleparanduse nimel.