Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Genesis 22: Podobenství týkající se Ježíše Krista

„Genesis 22: Podobenství týkající se Ježíše Krista“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Genesis 22: Podobenství týkající se Ježíše Krista“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Genesis 18–23: Lekce 27

Genesis 22

Podobenství týkající se Ježíše Krista

Abraham and Isaac. Abraham looking toward the heavens with a knife in his hand. Isaac laying on the alter. The Gospel in the Old Testament (Religious Tract Society, 1908).

Naše smrtelná mysl možná nikdy plně nepochopí srdcervoucí přikázání, které dal Bůh Abrahamovi, aby obětoval svého syna Izáka. Nefitský prorok Jákob prohloubil naše porozumění mocné symbolice tohoto přikázání, když učil, že tato oběť je „podobenství Boha a jeho Jednorozeného Syna“ (Jákob 4:5). Tato lekce může studentům pomoci pocítit lásku, kterou k nim Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby určili, který verš z písem, který našli, jim pomáhá uvědomit si, jakou lásku k nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají. Požádejte je, aby přišli připraveni se o něj podělit.

Možné výukové činnosti

Láska Boží

Zvažte možnost zahájit lekci tím, že uvedete následující citát.

Lásku, kterou Nebeský Otec chová ke svým dětem, popsal president Dieter F. Uchtdorf, když byl členem Prvního předsednictva:

19:44

Představte si nejčistší, vše pohlcující lásku, jakou si dokážete představit. Nyní to vynásobte nekonečnem – a to je míra Boží lásky k vám.

Bůh nehledí na zevnějšek člověka. Myslím si, že mu ani za mák nezáleží na tom, zda žijeme na zámku, nebo v chalupě, zda jsme krásní, či nehezcí, slavní, nebo zapomenutí. I když jsme neúplní, Bůh nás miluje úplně. I když jsme nedokonalí, On nás miluje dokonale. I když si můžeme připadat, že jsme se ztratili a neznáme směr, jsme ve všech směrech zcela obklopeni Boží láskou. („Láska Boží“, Liahona, listopad 2009, 22)

Jakými dalšími slovy kromě těch, jež použil president Uchtdorf, byste mohli popsat lásku, kterou k nám Bůh chová?

Abyste studentům pomohli přizpůsobit lekci na míru jejich vlastnímu životu, vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, jak často pociťují nebo rozpoznávají lásku, kterou k nim chová Nebeský Otec a Ježíš Kristus. Také byste je mohli vyzvat, aby se zamysleli nad otázkami, které si nyní ohledně lásky Nebeského Otce a Ježíše Krista kladou.

Povzbuďte studenty, aby při dnešním studiu věnovali pozornost vnuknutím od Ducha Svatého, která jim mohou pomoci lásku Nebeského Otce a Ježíše Krista pocítit.

Projev Boží lásky

Písma obsahují mnohé nauky popisující lásku, kterou k nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají. Příkladem je Jan 3:16.

Přečtěte si Jana 3:16 a vyhledejte největší projev lásky Nebeského Otce.

Jak byste shrnuli to, co jste našli?

Studenti by mohli odpovědět například takto: Nebeský Otec nám projevil lásku tím, že obětoval svého Syna Ježíše Krista.

Jak Spasitelova smírná oběť dokládá lásku, kterou k nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají?

Abraham dostává příkaz, aby obětoval svého syna

Vysvětlete, že dnes budou studenti studovat příběh, který nás může učit o lásce, kterou Nebeský Otec a Ježíš Kristus projevili prostřednictvím Spasitelova Usmíření.

Zvažte možnost ukázat studentům následující obrázek.

The Old Testament prophet standing beside an altar. Abraham's son Isaac is strapped to the altar. Abraham is holding a dagger in the air as he prepares to sacrifice Isaac. An angel is appearing before Abraham and commanding him to not sacrifice his son.

Co o tomto zážitku ze života Abrahama a Izáka víte?

Až studenti odpovědí, vysvětlete následující.

Příběh o Abrahamovi a Izákovi nás může učit o lásce, kterou nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus projevili prostřednictvím Spasitelovy smírné oběti.

Přečtěte si Jákoba 4:5 a zjistěte, čemu Jákob o tomto příběhu učil.

Co jste zjistili?

Vyzvěte studenty, aby se při studiu příběhu o Abrahamovi a Izákovi v Genesis 22 zaměřili na to, čemu je tento příběh může symbolicky naučit o Nebeském Otci a Ježíši Kristu.

Abyste studenty na tuto činnost připravili, zvažte možnost nakreslit na tabuli dva sloupce. Jeden nadepište slovy Abraham a Izák a druhý slovy Nebeský Otec a Ježíš Kristus. Také byste studenty mohli vyzvat, aby si tabulku překreslili do studijního deníku.

Studenti by mohli následující činnost vypracovat samostatně nebo ve dvojicích. Než začnou studovat, mohli byste jim představit jeden příklad z vyplněné tabulky (naleznete ji dále v této lekci).

S modlitbou si přečtěte Genesis 22:1–14 a vyhledejte podobnosti s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem. Důležité části textu písem si zvýrazněte. Zaznamenejte si své myšlenky ohledně toho, čemu vás tyto části textu o Nebeském Otci a Ježíši Kristu učí.

Následující tabulka obsahuje příklady postřehů, které mohou studenti během studia zmíněného příběhu získat. Podle potřeby byste je mohli použít, abyste jim při studiu pomohli. Než začnou studenti studovat, anebo až budou hotovi, mohli byste se podělit například o postřeh o zemi Moria (viz Genesis 22:2).

Abraham a Izák	Nebeský Otec a Ježíš Kristus
Genesis 22:2, 12: „syna svého, toho jediného svého“	Ježíš Kristus je Jednorozený Syn Nebeského Otce (viz Jan 3:16).
Genesis 22:2: „země Moria“	„Kraj, který je tradičně znám jako místo, kde Abraham obětoval Izáka, je… v téže oblasti, v níž měl Otec obětovat svého Syna.“ (Old Testament Student Manual, 3rd ed. [2003], 77.)
Genesis 22:2: „oběť zápalnou“	Zápalné oběti představovaly formu zvířecí oběti. Zvířecí oběť byla symbolem Ježíše Krista (viz Mojžíš 5:4–7).
Genesis 22:6: „vzal… dříví k zápalné oběti, a vložil je na Izáka syna svého“	Kristus nesl svůj kříž (viz Jan 19:16–18).
Genesis 22:7–8: „Bůh opatří sobě [beránka]“	Nebeský Otec poslal svého Syna, Beránka Božího, jako smírnou oběť (viz Jan 1:29).
Genesis 22:9: „svázav [Izáka,] syna svého, vložil ho na oltář“	Kristus byl připoután ke kříži pomocí hřebů (viz 1. Nefi 11:33).

Dejte studentům nějaký čas na studium a pak jim umožněte podělit se o to, čemu je při studiu těchto veršů naučil Duch. V rámci diskuse byste jim mohli položit například níže uvedené otázky.

Co jste se z příběhu o Abrahamovi a Izákovi dozvěděli o Nebeském Otci a Ježíši Kristu?
Jaké symboly Nebeského Otce a Ježíše Krista pro vás mají největší význam? Proč?

Láska, kterou ke mně Bůh chová

Dejte studentům příležitost zamyslet se nad láskou, kterou k nim Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají. V rámci přípravy na toto přemítání byste si mohli zazpívat nebo poslechnout nějakou náboženskou píseň, která se na tuto lásku zaměřuje, například „Bůh natolik nás miloval“ (Náboženské písně, č. 109).

Také byste mohli uvést slova presidenta Dallina H. Oakse z oddílu „Další materiály a zdroje“.

Jaký vliv může mít to, že pamatujete na lásku, kterou k vám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají, na váš život?
Co vám pomáhá nebo by vám mohlo pomáhat tuto lásku Nebeského Otce a Ježíše Krista pociťovat?

Na závěr lekce studenty vyzvěte, aby se zamysleli nad tím, co se dnes dozvěděli a pocítili ohledně lásky, kterou k nim Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají. Vybídněte je, aby si své myšlenky a duchovní vnuknutí zapsali do studijního deníku. O lásce, kterou Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají ke každému z nás, byste mohli vydat svědectví. Studenty povzbuďte, aby vyhledávali zážitky, které jim budou pomáhat Boží lásku pociťovat trvale.

Další materiály a zdroje

Jak Spasitelovo Usmíření dokládá lásku, kterou k nám Bůh chová?

President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva řekl:

12:44

Velkolepý a stěží pochopitelný účinek Usmíření Ježíše Krista je založen na lásce, kterou Bůh chová ke každému z nás. Usmíření potvrzuje Jeho prohlášení, že „cena duší“ – každého člověka – „je veliká v očích Božích“ (Nauka a smlouvy 18:10). Ježíš Kristus to v Bibli vysvětlil v souvislosti s láskou Nebeského Otce: „Nebo tak Bůh miloval svět, že Syna svého jednorozeného dal, aby každý, kdož věří v něho, nezahynul, ale měl život věčný.“ (Jan 3:16.) V jednom novodobém zjevení náš Vykupitel Ježíš Kristus prohlásil, že On sám „tak miloval svět, že dal svůj vlastní život, aby tolik, kolik by uvěřilo, se mohlo státi syny Božími“ (Nauka a smlouvy 34:3). („Co pro nás náš Spasitel udělal?“, Liahona, květen 2021, 76)

Co když o lásce, kterou ke mně Nebeský Otec chová, pochybuji?

President Thomas S. Monson (1927–2018) vysvětlil:

16:35

Nebeský Otec vás miluje – [každého] z vás. Tato láska se nikdy nemění. Nemá na ni vliv váš vzhled, váš majetek ani množství peněz, které máte na bankovním účtu. Neovlivňují ji ani vaše talenty a schopnosti. Tato láska prostě přetrvává. Bůh vás miluje, když jste [smutní, i šťastní], když pociťujete zklamání, i naději. Bůh vás miluje, ať již si myslíte, že si tuto lásku zasluhujete, či nikoli. Tato láska prostě vždy přetrvává. („Nikdy nekráčíme sami“, Liahona, listopad 2013, 123–124)

Proč Bůh po Abrahamovi požadoval, aby obětoval Izáka?

President George Q. Cannon (1827–1901) z Prvního předsednictva uvedl:

Proč Pán požadoval od Abrahama něco takového? Protože věděl, jaká bude jeho budoucnost a že bude otcem nesčetného potomstva, rozhodl se ho vyzkoušet. Bůh to neudělal pro sebe, neboť skrze své předzvědění věděl, co Abraham učiní; ale účelem bylo vštípit Abrahamovi ponaučení a umožnit mu osvojit si znalost, kterou nemohl získat žádným jiným způsobem. Právě proto Bůh zkouší každého z nás. Není to pro Jeho poznání, neboť On zná všechny věci předem. Zná celý váš život a vše, co budete dělat. Ale zkouší nás pro naše dobro, abychom mohli poznat sami sebe. (George Q. Cannon, in: Conference Report, Apr. 1899, 66)

Doplňkové výukové činnosti

Video Akedah (The Binding)

Pro některé studenty by mohlo být užitečné, kdyby si příběh Abrahama a Izáka představili. Abyste jim v tom pomohli, mohli byste jim pustit video „Akedah (The Binding)“ (12:57), a to buď jeho část, anebo celé. K doplnění studia Genesis 22:1–14 použijte z videa následující časové kódy.

Genesis 22:1–2 (0:00 až 1:34). Po tomto úryvku zvažte možnost studenty vyzvat, aby diskutovali o otázkách, které si mohl Abraham klást.

Genesis 22:3–6 (3:08–6:00). Před tímto úryvkem byste mohli studenty vybídnout, aby vyhledali důkazy toho, že pro Abrahama bylo obtížné tohoto přikázání uposlechnout.

Genesis 22:7–9 (6:01–10:10). Před tímto úryvkem zvažte možnost studenty požádat, aby se zaměřili na to, v čem jim Izák připomíná Ježíše Krista. Po zhlédnutí úryvku by mohli diskutovat o svých postřezích.

Genesis 22:10–18 (10:11–12:57). Po tomto úryvku byste mohli studenty vyzvat, aby ostatním řekli, co se z tohoto příběhu dozvěděli o Nebeském Otci a Ježíši Kristu.

12:57

Obtíže

Následující činnost může studentům pomoci porozumět několika důvodům, proč nás může Bůh žádat, abychom zakoušeli těžkosti. Studenti by si mohli přečíst Genesis 22:2 a diskutovat o tom, proč nejspíš bylo pro Abrahama obtížné splnit, o co ho Pán žádal. Poté byste se mohli podívat na následující dva úryvky videa. Jejich obsahem jsou (1) novodobé obtíže, které zažil starší Isaac K. Morrison ze Sedmdesáti, a (2) to, čemu se díky této zkušenosti naučil.

10:53

Další videa

Na konci lekce mají studenti možnost zamyslet se nad láskou, kterou k nim Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají. Abyste jim pomohli připravit se na přemítání, mohli byste použít tato videa:

4:49

„For God So Loved the World“ (4:48). Až budou studenti sledovat tyto výjevy ze Spasitelova života, mohli by přemítat o lásce, kterou k nim Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají.

5:37

„There Is No Limits to God’s Love“ (5:37). Při sledování videa, jež popisuje lásku, kterou pociťovala mladá dospělá žena, když pracovala na tom, aby učinila pokání, by studenti mohli přemýšlet o tom, kdy a jak Boží lásku pociťovali oni sami.