อับราฮัม 1

เริ่มบทเรียนโดยช่วยให้นักเรียนนึกถึงสถานการณ์ที่พวกเขาอาจมีปัญหาในการเชื่อว่าพระเจ้าทรงสามารถช่วยให้พวกเขาได้รับพรอันชอบธรรมที่พวกเขาปรารถนา เพื่อทําเช่นนี้ ท่านอาจแบ่งปันสถานการณ์สมมติที่ไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้นักเรียนระบุอุปสรรคที่บุคคลนั้นอาจพบเจอ

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสภาวการณ์ของตนและอุปสรรคที่พวกเขาอาจเผชิญในการติดตามพระเยซูคริสต์ ขอให้นักเรียนทําตามขั้นตอนต่อไปนี้ในสมุดบันทึกการศึกษา

ขณะที่นักเรียนศึกษา อับราฮัม 1 เชื้อเชิญให้พวกเขาแสวงหาความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์ผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกมีความหวังว่าพวกเขาจะติดตามพระเยซูคริสต์และได้รับพรของพระองค์ไม่ว่าจะเผชิญอุปสรรคใดก็ตาม

ในบทเรียนที่ 3: อับราฮัม 3 นักเรียนได้เรียนรู้ที่มาของหนังสือของอับราฮัม ถ้าท่านไม่ได้อธิบายเรื่องนี้ในบทเรียนที่ 3 ท่านสามารถอธิบายได้ตอนนี้ ChurchofJesusChrist.org

5:7

การให้นักเรียนสร้างแผนภูมิสองคอลัมน์อาจเป็นประโยชน์ พวกเขาอาจเขียนหัวข้อในคอลัมน์แรกว่า “พรที่อับราฮัมปรารถนา” และ “อุปสรรคที่อับราฮัมเผชิญ” ในคอลัมน์ที่สอง การทําเช่นนี้จะช่วยจัดระเบียบสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้จาก อับราฮัม 1:1–7

หรือท่านอาจเลือกฉายวีดิทัศน์ “Deliverance of Abraham” (1:38) ที่ ChurchofJesusChrist.org

1:37

หากเวลาเอื้ออํานวย ท่านอาจต้องการใช้เวลาสนทนาเกี่ยวกับวิธีอันน่าอัศจรรย์ที่พระเยโฮวาห์ทรงปลดปล่อยอับราฮัม ท่านอาจเปรียบเทียบการปลดปล่อยนี้กับวิธีที่พระเจ้าทรงปลดปล่อยเราจากอุปสรรคของเรากับการดําเนินชีวิตอย่างชอบธรรม พระเจ้าทรงสามารถปลดปล่อยเราจากนิสัยที่ไม่ดี เช่น การใช้สื่อสังคม เทคโนโลยี หรือสื่อลามกมากเกินไป ท่านอาจเป็นพยานว่าพระเยโฮวาห์ทรงสามารถปลดปล่อยเราจากอุปสรรคที่อาจทําให้ยากที่จะติดตามพระองค์

อธิบายกับนักเรียนว่าหลังจากอับราฮัมได้รับการปลดปล่อย ท้ายที่สุดเขาไปที่คานาอัน พระเจ้าทรงยกย่องอับราฮัมเพราะเขาทําตามความปรารถนาของตน พระองค์ประทานพรเขาด้วยฐานะปุโรหิตและพรสําคัญอื่นๆ พระผู้เป็นเจ้าทรงสัญญากับอับราฮัมถึงพรเหล่านี้อันเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่เราเรียกว่าพันธสัญญาแห่งอับราฮัม นักเรียนจะเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับพันธสัญญานี้ในบทเรียนต่อๆ ไป

นักเรียนอาจระบุหลักธรรมที่หลากหลายรวมถึง: หากเราพยายามติดตามพระเยซูคริสต์ พระผู้เป็นเจ้าจะประทานพรอันชอบธรรมที่เราปรารถนา

เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาคําถามต่อไปนี้เป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก หรือให้นักเรียนบันทึกคําตอบลงในสมุดบันทึกการศึกษา หลังจากให้เวลาเพียงพอแล้ว นักเรียนที่เต็มใจอาจแบ่งปันคําตอบหนึ่งข้อหรือทั้งสองข้อกับชั้นเรียน

ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ของท่านเมื่อพระบิดาบนสวรรค์ทรงช่วยให้ท่านเอาชนะอุปสรรคเพื่อได้รับพรอันชอบธรรม

เชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา

ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนที่เต็มใจให้แบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียน สรุปโดยแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความจริงเหล่านี้