ปฐมกาล 12; 17

เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่าพวกเขาได้รับมอบหมายให้เป็นผู้พูดในการประชุมศีลระลึกเกี่ยวกับพันธสัญญาแห่งอับราฮัม เพื่อช่วยพวกเขาประเมินว่าตนพร้อมทําสิ่งนี้เพียงใด เชื้อเชิญให้พวกเขาจดและตอบคําถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา

รับรองกับนักเรียนว่าไม่เป็นไรถ้าพวกเขารู้ไม่มากนักเกี่ยวกับพันธสัญญาแห่งอับราฮัม ให้นักเรียนรู้ว่าพวกเขาสามารถเพิ่มคําตอบระหว่างชั้นเรียน กระตุ้นให้พวกเขาแสวงหาการยืนยันจากพระวิญญาณบริสุทธิ์เกี่ยวกับความจริงของสิ่งที่พวกเขากําลังเรียนรู้

หมายเหตุ: บทเรียนนี้เน้นว่าพรของพันธสัญญาแห่งอับราฮัมคืออะไรและเหตุใดจึงสําคัญต่อเรา บทเรียนที่ 24: “อับราฮัม 2:9–11” จะมุ่งเน้นหน้าที่รับผิดชอบของเราในพันธสัญญาแห่งอับราฮัม

ท่านอาจวาดแผนภูมิต่อไปนี้บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาข้อต่างๆ ในคอลัมน์แรกและเขียนพรที่พวกเขาพบข้างข้อพระคัมภีร์ที่สอดคล้องกันบนกระดาน พวกเขาจะศึกษาข้อพระคัมภีร์ต่างๆ ในคอลัมน์ที่สองในช่วงหลังของบทเรียน

ขณะที่นักเรียนอ่านพระคัมภีร์ ท่านอาจเดินไปรอบๆ ห้อง นักเรียนบางคนมีแนวโน้มจะถามคําถามเมื่อครูอยู่ใกล้ๆ ดังนั้นการเดินไปรอบๆ ห้องขณะที่นักเรียนอ่านจะทําให้นักเรียนบางคนขอความช่วยเหลือจากท่านได้ง่ายขึ้น เมื่อนักเรียนทําเสร็จแล้ว ให้เชื้อเชิญอาสาสมัครมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาค้นพบ

ต่อไปนี้เป็นรายการพรบางประการที่นักเรียนอาจพบ:

1. ปฐมกาล 12:2; 17:1–2, 4–6: บิดาของประชาชาติมากมาย ทวีเชื้อสายให้มากมายมหาศาล มีพงศ์พันธุ์มากมายยิ่ง (ในภาษาฮีบรู ชื่อ อับราม หมายถึง “บิดาผู้สูงส่ง” และชื่อ อับราฮัม หมายถึง “บิดาของคนเป็นอันมาก”)

2. ปฐมกาล 12:3; 17:7: ครอบครัวทั้งหมดของแผ่นดินโลกได้รับพรโดยลูกหลานของเขา พันธสัญญาของพระผู้เป็นเจ้าว่าจะยังคงอยู่กับลูกหลานของอับราฮัม

3. ปฐมกาล 12:7; 17:8: แผ่นดินคานาอัน

4. อับราฮัม 2:11: ฐานะปุโรหิต

นักเรียนอาจระบุวลี “กษัตริย์หลายองค์จะเกิดมาจากเจ้า” (ปฐมกาล 17:6) หมายถึงกษัตริย์ทั้งหลายที่จะปกครองทั้งอิสราเอลและยูดาห์ แต่สําคัญกว่านั้นหมายถึงพระเยซูคริสต์ (ดู มัทธิว 1:1; วิวรณ์ 19:16)

ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่าพันธสัญญาที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทํากับอับราฮัมเรียกว่าพันธสัญญาแห่งอับราฮัม อธิบายว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงมอบพรอันประเสริญสุดของพระองค์ให้บุตรธิดาของพระองค์อย่างไร พระผู้เป็นเจ้าทรงยืนยันพันธสัญญานี้กับอับราฮัมหลายครั้งในชีวิตเขา (ดู ปฐมกาล 13:14–17; 15:5, 18; 22:15–18; อับราฮัม 2:8–12; 3:14)

แบ่งปันคํากล่าวต่อไปนี้จากประธานเนลสันเพื่อช่วยให้นักเรียนเห็นว่าพันธสัญญาแห่งอับราฮัมเกี่ยวข้องกับพวกเขาอย่างไร (ดู กาลาเทีย 3:27–29 ด้วย; อับราฮัม 2:10)

ช่วยนักเรียนระบุความจริงทํานองนี้: เมื่อเราทําและรักษาพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้า เรากลายเป็นทายาทในการรับพรที่ประทานแก่อับราฮัม

เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาข้ออ้างอิงในคอลัมน์ที่สองและเขียนลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขาว่าพรที่สัญญาไว้กับอับราฮัมสัญญากับพวกเขาอย่างไร ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้อาจเป็นการดีหากนักเรียนศึกษาเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ

ต่อไปนี้เป็นพรบางประการที่นักเรียนอาจพบ:

1. หลักคําสอนและพันธสัญญา 132:19–22, 30–31: ครอบครัวนิรันดร์ (“ความต่อเนื่องของพงศ์พันธุ์” และ “ความต่อเนื่องของบรรดาชีวิต”)

2. อับราฮัม 2:9–11: พระกิตติคุณแบ่งปันกับทุกครอบครัวของแผ่นดินโลก; ความรอดและความสูงส่ง

3. หลักคําสอนและพันธสัญญา 88:18–20 (“it [มัน]” หมายถึงแผ่นดินโลก): มรดกในอาณาจักรซีเลสเชียล (ดู ฮีบรู 11:8, 13–16 ด้วย)

4. หลักคําสอนและพันธสัญญา 84:33–38: พรของฐานะปุโรหิต รวมถึงทุกสิ่งที่พระบิดาทรงมี

เพื่อให้พันธสัญญาแห่งอับราฮัมอยู่ในบริบทของแผนของพระบิดาบนสวรรค์ ท่านอาจต้องการถามนักเรียนว่าอะไรทําให้เราได้รับพรที่พวกเขาเขียนไว้ ท่านอาจให้นักเรียนไตร่ตรองหรือแบ่งปันความคิดของพวกเขา ท่านอาจแบ่งปันคํากล่าวนี้จากประธานเนลสันด้วย

เชื้อเชิญให้นักเรียนเพิ่มคําตอบของพวกเขาจากเมื่อเริ่มต้นบทเรียน:

• พันธสัญญาแห่งอับราฮัมคืออะไร?

• ฉันจะรับพันธสัญญาแห่งอับราฮัมได้อย่างไร?

• พันธสัญญาแห่งอับราฮัมมีความหมายกับฉันอย่างไร?

เพื่อทําให้ความเข้าใจของพวกเขาเข้มแข็ง ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนจับคู่กันและอธิบายพันธสัญญาแห่งอับราฮัมให้กัน กระตุ้นให้พวกเขาดูว่าพวกเขาจะทําให้คำตอบของพวกเขากระชับแต่สมบูรณ์ได้หรือไม่ การอธิบายพันธสัญญานี้ด้วยเพียงไม่กี่คําจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ชัดเจนขึ้น

เป็นพยานถึงพรและสัญญาที่พระผู้เป็นเจ้าทรงมอบให้เราผ่านพันธสัญญาแห่งอับราฮัม