Seminar
Mose 8: In einer schlechten Welt dem Erretter nachfolgen

„Mose 8: In einer schlechten Welt dem Erretter nachfolgen“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Mose 8: In einer schlechten Welt dem Erretter nachfolgen“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Genesis 6 bis 11; Mose 8: Lektion 19

Mose 8

In einer schlechten Welt dem Erretter nachfolgen

Jesus Christ walking along a path by a river. There are a number of sheep following him.

Der Herr berief Noach als Propheten zu einer Zeit, da die Menschen als „beständig nur böse“ (Mose 8:22) beschrieben wurden. Selbst inmitten von so viel Schlechtigkeit entschieden sich Noach und seine Söhne dafür, Jesus Christus nachzufolgen. Diese Lektion kann den Schülern helfen, dem Erretter besser nachzufolgen, obwohl sie in einer schlechten Welt leben.

Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, an Herausforderungen oder Schwierigkeiten zu denken, die ihnen begegnen, wenn sie Jesus Christus in der heutigen Welt nachfolgen. Sie sollen sich darauf einstellen, im Unterricht zu erzählen, was ihnen geholfen hat, die Welt zu überwinden und Jesus Christus nachzufolgen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

In der Welt, aber nicht von der Welt sein

Zeigen Sie den Schülern zu Beginn des Unterrichts einen Eimer Wasser und einen kleinen trockenen Gegenstand.

  • Kann ein Gegenstand trocken bleiben, wenn er in einen Eimer Wasser gelegt wird? Wie?

    Nachdem die Schüler ihre Gedanken geäußert haben, legen Sie den Gegenstand in einen Plastikbeutel oder ein anderes dichtes Behältnis und legen Sie ihn dann in den Eimer mit Wasser.

  • Wie lässt sich dieses Beispiel mit unseren Bemühungen vergleichen, in einer schlechten Welt rechtschaffen zu bleiben?

Damit die Schüler besser einschätzen können, inwieweit sie derzeit in der Lage sind, in einer schlechten Welt rechtschaffen zu leben, könnten Sie die folgenden Aussagen zeigen. Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, inwieweit jede Aussage auf sie zutrifft.

Es fällt mir schwer, den Verlockungen der Welt zu widerstehen und Jesus Christus nachzufolgen.

Ich weiß, wohin ich mich wenden kann, um Hilfe dabei zu erhalten, in einer schlechten Welt treu zu bleiben.

Ich verbringe täglich Zeit damit, mehr über Jesus Christus zu erfahren und Jesus Christus nachzufolgen.

Erinnern Sie die Schüler daran, dass der Heilige Geist uns zeigt, was wir tun sollen (siehe 2 Nephi 32:5). Fordern Sie die Schüler auf, sich um Inspiration zu bemühen, damit sie wissen, wie sie in einer immer schlechter werdenden Welt rechtschaffen bleiben können.

Eine schlechte Welt

Als der Herr Henoch und seine Stadt in den Himmel aufnahm (siehe Mose 7:69), blieb Henochs rechtschaffener Sohn Metuschelach auf der Erde (siehe Mose 8:2). Metuschelachs Enkel Noach sowie Noachs drei Söhne „wandelte[n] mit Gott“ (Mose 8:27), wohingegen die meisten Menschen, die auf der Erde blieben, sich für Schlechtigkeit entschieden.

Zeigen Sie die folgenden Anweisungen und die Übersicht an der Tafel. Bitten Sie die Schüler, die Übersicht in ihr Studientagebuch zu übertragen. Die Schüler können diese auch in kleinen Gruppen ausfüllen.

Lies Mose 8:12-22,28,29 und achte auf die geistige Gesinnung des Volkes zu Noachs Zeit.

Arbeite dann Gemeinsamkeiten zwischen den Zuständen in Noachs Zeit und denen in unserer Zeit heraus.

Die geistige Gesinnung vieler Menschen zu Noachs Zeit

Ähnlichkeiten zwischen Noachs und unserer Zeit

Lassen Sie die Gruppen berichten, was sie herausgefunden haben. Ermuntern Sie die Schüler, ihre Tabelle mit Gedanken ihrer Mitschüler zu ergänzen.

Wenn die Schüler Hilfe brauchen, können Sie auf Ähnlichkeiten wie diese hinweisen:

1. Wie Noachs Enkeltöchter verwirken auch heute manche Menschen Segnungen, die Gott ihnen durch den Bund der ewigen Ehe anbietet (siehe Vers 12-15).

2. Auch heute streiten einige Menschen gegen den Propheten und lehnen seinen Rat ab (siehe Vers 18-20).

Lies Mose 8:16,17 und achte darauf, was laut dem Herrn geschehen sollte, wenn das Volk nicht umkehrte.

  • Wie viel Zeit hat der Herr dem Volk gegeben, umzukehren?

  • Was sagt uns das über das Wesen Gottes?

In einer schlechten Welt dem Erretter nachfolgen

Damit die Schüler die Hoffnung verspüren, dass sie auch in einer schlechten Welt dem Erretter nachfolgen können, können Sie einen Schüler bitten, die folgende Aussage vorzulesen.

Präsident Russell M. Nelson hat darüber gesprochen, wie man diese gefallene Welt überwinden kann:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

Weil Jesus Christus diese gefallene Welt überwunden hat und weil er für jeden von uns gesühnt hat, könnt auch ihr diese Welt überwinden, die so mit Sünde gesättigt, egozentrisch und oftmals kräftezehrend ist. („Die Welt überwinden und Ruhe finden“, Liahona, November 2022, Seite 96)

  • Wie würdest du Präsident Nelsons Aussage nutzen, um jemandem zu helfen, der sich von der Schlechtigkeit, die ihn umgibt, überfordert fühlt?

Schreiben Sie anschließend die folgende unvollständige Aussage an die Tafel. Fordern Sie die Schüler auf, über unterschiedliche Möglichkeiten nachzudenken, wie man den Satz vervollständigen könnte.

Ich kann mich dafür entscheiden, in einer schlechten Welt dem Erretter nachzufolgen, indem ich …

Icon „Seminar“ Damit die Schüler erkennen, wie sie in einer schlechten Welt dem Erretter nachfolgen können, geben Sie ihnen die nachstehenden Anweisungen und eine Kopie des beigefügten Arbeitsblatts. Die Schüler können in Gruppen zusammenarbeiten. Sie könnten das Material gemeinsam durchgehen oder die Gruppenmitglieder wählen verschiedene Schriftstellen und Aussagen aus, die jeder für sich durchliest und die sie dann gemeinsam besprechen.

Wähle aus den folgenden Quellen etwas aus und schreibe in dein Studientagebuch, was wir tun können, um trotz der Schlechtigkeit und Versuchungen, die uns umgeben, Jesus Christus nachzufolgen.

Wenn die Gruppen genügend Zeit hatten, sich mit dem Thema zu befassen und Listen zu erstellen, können Sie die Gruppen bitten, jeweils einen Punkt auszuwählen, um die Aussage an der Tafel zu vervollständigen. Beispielsweise könnten die Schüler aus Mose 8:13,23,24 herausarbeiten: auf den Herrn und seine Propheten höre, an Jesus Christus glaube, umkehre und Bündnisse mit Gott schließe.

Ein paar Schüler könnten erläutern, warum ihnen das, was sie aufgeschrieben haben, wichtig ist.

Sie könnten das Video „Sharing Your Light“ zeigen (2:56; in englischer Sprache auf ChurchofJesusChrist.org). In diesem Video folgt eine Junge Dame trotz der Entscheidungen von Menschen in ihrem Umfeld dem Erretter nach.

2:56

Icon „Seminar“

Innezuhalten und über die individuellen Umstände der einzelnen Schüler nachzudenken, fördert eine christliche Haltung und hilft Ihnen, im Umgang mit ihnen Urteilsvermögen, Liebe und Einfühlungsvermögen an den Tag zu legen. Beispielsweise werden manche Schüler aufgrund ihrer Erfahrungen im Leben die folgenden Fragen anders beantworten als Sie. Bemühen Sie sich, ihren Standpunkt zu verstehen, reagieren Sie liebevoll und einfühlsam und loben Sie ihre Bemühungen, dem Erretter nachzufolgen. (Näheres dazu, wie Sie sich besser mit den individuellen Umständen der Schüler vertraut machen können, finden Sie unter „Versuchen, sie kennenzulernen und Näheres über ihre Lebensumstände, Bedürfnisse und Stärken zu erfahren“ in der Schulung „Methoden und Fertigkeiten für das Unterrichten“.)

Denk darüber nach, was du schon unternommen hast, um die Schlechtigkeit, die dich umgibt, zu überwinden. Es handelt sich dabei vielleicht um kleine und einfache regelmäßige Gewohnheiten, Ziele, an denen du im Rahmen der Initiative für Kinder und Jugendliche arbeitest, oder andere Erfahrungen.

  • Was hast du schon unternommen, um dem Erretter besser nachzufolgen und die Schlechtigkeit, die dich umgibt, zu überwinden?

  • Bist du bei deinen Bemühungen auf Hindernisse gestoßen? Falls ja, was hast du getan oder könntest du tun, um diese Hindernisse zu überwinden? Welchen Rat könntest du anderen geben?

Mein Plan, Jesus Christus nachzufolgen

Helfen Sie den Schülern, sich zu überlegen, wie sie Jesus Christus nachfolgen können. Dazu können Sie sie bitten, die folgenden Fragen zu beantworten. Sie können die Schüler ermuntern, ihre Antworten irgendwo aufzuschreiben, wo sie sie oft sehen, oder ihren Plan jemandem mitzuteilen, dem sie vertrauen, etwa einem Freund, Angehörigen oder Führungsverantwortlichen in der Kirche. Diese Anregungen können den Schülern ins Gedächtnis rufen, was sie gelernt haben und was sie tun wollen.

  1. Wozu hast du dich heute inspiriert gefühlt?

  2. Weshalb versetzt dich das, wenn du es umsetzt, besser in die Lage, dem Erretter nachzufolgen und die Welt zu überwinden?

Vielleicht möchten Sie zum Abschluss den Schülern Gelegenheit geben, Zeugnis zu geben. Sie können sagen, was sie heute gelernt und verspürt haben und wie sie die Welt überwinden können, wenn sie dem Erretter nachfolgen. Auch Sie selbst können Zeugnis geben.