「摩西書7：1-21：『主稱祂的人民為錫安』」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「摩西書7：1-21：『主稱祂的人民為錫安』」，舊約福音進修班教師用本
摩西書第7章：第16課
摩西書7：1-21
「主稱祂的人民為錫安」
神召喚以諾為先知，去傳播福音的信息。選擇跟從以諾的人聚在一起，主保護他們免受周遭邪惡的影響。最後，他們建了一座快樂、聖潔的城，主稱之為「錫安」（摩西書7：18）。本課旨在幫助學生培養以諾和他的人民所擁有的基督般品格。
學生準備：請學生想一想他們前一天的事，以及他們的行為可能會對其他人造成的影響。
可進行的學習活動
從相互連結的根中汲取力量
在開始上課時，想一個方法來幫助學生體認與他人合一所帶來的力量。以下是你可以採取的一種做法。
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你認為最高的樹種可以長多高？
世界上最高的樹是紅杉，它們可以長超過300英尺（92公尺）高。
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為了支撐這麼高的樹，你認為紅杉的根是什麼樣子的？
出乎意料的是，紅杉的根只有3-6英尺（1-2公尺）深。但是，這些根卻能蔓延數百英尺（超過100公尺），並與其他樹木的根部交織在一起。這種相互連結，使紅杉能夠在風和洪水中屹立數百年（見李察·溫凱，「友誼之網」，2003年8月，利阿賀拿，第32-33頁）。
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你認為我們可以從紅杉學到什麼，能夠影響我們的家庭、學校、支會或分會？
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你認為主為什麼希望我們與周遭的人，以及在祂身上找到力量？
為了幫助學生評估他們感覺對周遭人的連結程度如何，請學生在研讀日記中回答下列問題：
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其他人如何幫助和支持你，特別是在你努力更接近救主時？（這可能發生在你的家庭、支會或分會、朋友團體、社區中等。）
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你如何努力支持他人，並幫助他們覺得更接近救主？
學生研讀本課時，請他們敏於察覺聖靈的提示。聖靈可以教導他們如何更能感受自己與神和周遭人一起時的力量。
錫安的力量
在異象中，主召喚先知以諾向幾個城市傳播悔改和洗禮。跟隨以諾的人民聚在一起。
閱讀摩西書7：13，16-17，找出努力跟從主的人和與他們作對的人之間的對比。
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對於那些努力跟從祂的人，主所賜的什麼祝福令你印象深刻？
閱讀摩西書7：18-21，以更了解主的人民有何顯著特徵。（指出受詛咒的意思是因為不正義而被扣留祝福，可能會有幫助。亦見經文指南中的「咒詛」。）
摩西書7：18是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
幫助學生了解他們所研讀的內容。要做到這一點，可以請他們在日記中畫一幅簡圖，描述他們從第18節中學到的事。然後學生可以跟同伴、小組或全班分享他們畫了什麼，以及為什麼這樣畫。
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從第18節中，你學到哪些關於主的人民的事？
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你認為「一心一意」是什麼意思？
幫助學生找出一項類似主的人民努力團結合一、生活正義；並且看顧窮人的真理。你可以指出這些也是救主的特質。成為主的人民意味著變得更像祂。
成為主的人民
為了幫助學生更了解如何團結合一、生活正義，以及看顧有需要的人，不妨請學生分成小組並研讀以下講義。他們可以在這個活動中盡力互相幫助和支援。以下是使用講義的兩種方式：
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請學生將講義的各部分分給組員，並自行研讀自己的部分。完成各自的部分後，學生可以分享他們所學到的事。
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將講義的各部分貼在牆上，並請小組一起在教室裡四處走動，完成每個部分。
請幾名學生分享他們學到或讀到的哪些事對他們來說深具意義。你也可以問，團隊合作如何增進學生的了解。
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救主在世時，如何以身作則地展現了錫安的特質？
為了舉例說明錫安的基督般品格，不妨分享福音圖書館中的影片「仁愛：信徒的榜樣」（4：50）。不妨請學生找出這些女青年如何樹立錫安的榜樣。
訂立計畫
請學生想一想他們在課程中可能得到的啟發，並將下列問題的答案記錄在研讀日記中：
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你覺得自己可以在生活中改進哪一項錫安的基督般品格？（可以是在家裡、在教會或與他人一起時。）
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本週你會開始做哪些事來加強那項基督般的品格？（這可以是你為兒童和青少年計畫所設目標的一部分。）
背誦
不妨幫助學生在這堂課中背誦精通教義經文出處和關鍵經文詞句，並在未來的課堂中複習。「摩西書7：18」的關鍵經文詞句是：「主稱祂的人民為錫安，因為他們一心一意」。有關背誦活動的想法，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。