マスター教義の実践1

生徒が聖文を暗記することの価値について考える助けとして，次のことを分かち合うとよいでしょう。

生徒は，聖文に書かれている事柄を深く理解する，機器が利用できない場合に聖句を見つける，必要なときにイエス・キリストの言葉を思い出すなどの事柄を挙げるかもしれません。聖典の中にある必要なときに神の言葉を思い出すことができた人の例を話すとよいでしょう。例えば，救い主（マタイ4：1－11参照），ニーファイ（1ニーファイ4：1－6参照），アビナダイ（モーサヤ12：27－37参照）などです。

以下の活動は，生徒が今年これまでに学んだ旧約聖書のマスター教義の参照聖句と重要語句を復習して，暗記する助けとなります。暗記活動のアイデアは，付録の「マスター教義の復習活動」の項に記載されています。

生徒を二人一組に分け，これまで学んだマスター教義聖句の数と同じ数の小さな紙を各生徒に配るとよいでしょう。マスター教義聖句と重要語句を見せてください。旧約聖書のマスター教義の参照聖句と重要語句のリストは，『マスター教義に関する基本文書』にあります。

二人一組のうち一方の生徒に，各マスター教義の参照聖句を紙に書き出してもらい，もう一方の生徒には，重要語句を書き出してもらいます。書き終えたときには，一方の生徒が参照聖句が書かれた紙を持ち，もう一方の生徒はそれに一致する重要語句が書かれた紙を持っているようにします。

生徒が紙に書き終えたら，次のように説明してください。

次に，参照聖句を持つ生徒と重要語句を持つ生徒を入れ替えて，もう一度活動を行うとよいでしょう。どのくらいの早さでこの活動を完了できるか，時間を計ってもよいでしょう。

マスター教義アプリを使って，マスター教義聖句の暗記を続けるよう生徒に勧めることもできます。以降のレッスンで，マスター教義の参照聖句と重要語句を簡単に復習することも，生徒が暗記するのに役立つでしょう。

この課の残りの部分では，マスター教義聖句と霊的な知識を得るための原則を，生徒が実際の生活に当てはめるのを助けることに集中します。始める前に，少し時間を取って『マスター教義に関する基本文書』の「霊的な知識を得る」の項の5－12にある原則を復習するとよいでしょう。推奨される復習活動は，付録の「マスター教義の復習活動」の項に記載されています。

わたしたちが直面する様々な影響や日常生活の忙しさの中で，天の御父とわたしたちのために用意された御父の計画に集中し続けるのは難しいことです。このことを，手短に説明するとよいかもしれません。この問題を説明するために，以下のシナリオの一つ，もしくは両方を紹介するとよいでしょう。このシナリオは，生徒の必要性をより満たすよう，詳細を調整してもかまいません。

救い主の教義と霊的な知識を得るための原則は，このような状況でどのような助けとなるか，説明してください。

生徒がこれらの原則を応用するのを助けるために，クラスを少人数のグループに分けるとよいでしょう。グループの半分は「信仰をもって行動する」という原則に従い，残りのグループは「永遠の視点から概念や疑問について調べる」という原則に従います。割り当てられた原則に従って，それぞれのシナリオに出てきた人をどのように助けることができるか，複数の方法を話し合います。

一つの方法として，割り当てられた原則を紙の真ん中に書いてもいいでしょう。その原則を中心に，各グループは，信仰をもって行動する具体的な方法，または永遠の視点から自分のもつ心配事に対処するためのアイディアを周りに書きます。

グループで話し合うために，次の質問を見せることもできます。