Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

Mozus 6:47–68: „Šī ir glābšanas iecere”

„Mozus 6:47–68: „Šī ir glābšanas iecere””, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2026. g.)

„Mozus 6:47–68: „Šī ir glābšanas iecere””, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata

1. Mozus 5. nod.; Mozus 6. nod.: 14. nodarbība

Mozus 6:47–68

„Šī ir glābšanas iecere”

Jēzum Kristum ir centrālā loma mūsu Debesu Tēva pestīšanas iecerē. Viņš aicina visus nākt pie Viņa, dzīvojot pēc Viņa mācības. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast, kā nākt pie Jēzus Kristus un iemantot tās svētības, ko var piedāvāt vienīgi Viņš un Viņa Tēvs.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pajautāt kādam ģimenes loceklim vai draugam, kāpēc Jēzus Kristus viņam ir svarīgs un ko viņiem nozīmē nākšana pie Viņa.

Idejas mācību uzdevumiem

Nāciet pie Kristus

Jūs varētu izlikt apskatei Jēzus Kristus attēlu, piemēram, to, kas ir redzams šī nodarbības izklāsta sākumā. Pēc tam dalieties dotajā situācijas aprakstā.

Iztēlojies, ka tev ir kāds draugs, kurš neko nezina par Jēzu Kristu. Tavs draugs tev jautā, kas ir Jēzus Kristus un kādēļ Viņš tev ir tik svarīgs.

Atvēliet audzēkņiem laiku padomāt par to, kā viņi varētu atbildēt uz šo jautājumu. Pēc tam aiciniet viņus padalīties savās pārdomās, darbojoties nelielās grupiņās vai visiem kopā.

Ja tev būtu pavisam neilgs brītiņš, lai atbildētu, — ko tu gribētu, lai tavs draugs uzzina par Jēzu Kristu? Kādēļ?

Atgādiniet audzēkņiem par Ēnoham doto aicinājumu — sludināt grēku nožēlošanu ļaundarības pārņemtiem ļaudīm (skat. Mozus 6:27–29). Paskaidrojiet, ka šīsdienas nodarbībā jūs pievērsīsieties tam, ko viņš mācīja šiem ļaudīm. Ēnohs savā vēstījumā pievēršas mūsu nepieciešamībai pēc Jēzus Kristus un tam, kā mēs varam nākt pie Viņa.

Lai palīdzētu audzēkņiem aizdomāties par to, kādēļ viņiem ir nepieciešams Glābējs, jūs varētu izlikt apskatei dotos norādījumus, atvēlot viņiem pietiekami daudz laika, lai klusībā izvērtētu savu attieksmi pret katru no dotajiem apgalvojumiem.

Izvērtē savu attieksmi pret katru no dotajiem apgalvojumiem skalā no 1 (tā nav) līdz 5 (tā ir):

Es zinu, kādēļ man ir nepieciešams Glābējs.
Es saprotu to, kā es varu nākt pie Jēzus Kristus.
Es šobrīd vēlos nākt pie Jēzus Kristus un sekot Viņam.

Lai arī kā tu pats sevi vērtētu, Glābējs vēlas, lai tu nāktu pie Viņa un iemantotu tās svētības, ko tev var piedāvāt vienīgi Viņš. Šodien, studējot pravieša Ēnoha vārdus, pievērs uzmanību Gara dāvātajiem iespaidiem, lai gūtu skaidrāku izpratni par to, kādēļ tev ir nepieciešams Glābējs un kā tu vari nākt pie Viņa.

Ēnohs māca savus ļaudis

Lai palīdzētu audzēkņiem mācīties no Mozus 6. nodaļā ietvertajām Ēnoha mācībām, jūs varētu pārzīmēt uz tāfeles doto tabulu. Arī audzēkņi varētu pārzīmēt šo tabulu savā studiju dienasgrāmatā. Lūdziet audzēkņiem studēt norādītos pantus. Uzdodiet pusei no klases pievērsties tam, kādēļ mums ir nepieciešams Glābējs. Otra puse varētu pievērsties tam, kā mēs varam nākt pie Kristus. Kamēr audzēkņi studē, jūs varētu apstaigāt klasi, pavaicājot, vai audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, lai izprastu kādu vārdu vai frāžu nozīmi. Dotais skaidrojums var palīdzēt audzēkņiem izprast 59. pantu:

Mēs piedzimstam no Gara, saņemot Svētā Gara dāvanu (skat. šķirkli „Evaņģēlija studiju ceļvedis: „Svētā Gara dāvana” no sadaļas „Tēmas un jautājumi”, Evaņģēlija bibliotēka).
Tikt iesvētītam nozīmē to, ka cilvēks „kļūst brīvs no grēka, šķīsts, tīrs un svēts caur Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu” (Svēto Rakstu ceļveža šķirklis „Iesvētīšana”, Evaņģēlija bibliotēka).

Ēnoha mācības par nākšanu pie Kristus: Mozus 6:48–52, 57–59

Man ir nepieciešams Glābējs, jo …	Es varu nākt pie Kristus, kad …

Kad audzēkņi būs izpildījuši savu tabulas pusi, dodiet viņiem iespēju apspriest atklāto. To var darīt, kopīgi aizpildot uz tāfeles esošo tabulu vai daloties tajā, ko viņi ir uzzinājuši, ar savu studiju biedru.

Ko jūs mācījāties no šiem pantiem par to, kādēļ mums ir nepieciešams Glābējs?

Audzēkņi, kuri pievērsās tam, kādēļ mums ir nepieciešams Glābējs, varētu dalīties šāda veida mācībās: Glābšanas svētības ir iespējams saņemt vienīgi caur Jēzu Kristu (52. pants); visiem cilvēkiem it visur ir nepieciešams nožēlot grēkus (49.–50., 57. pants); nekas netīrs nevar mājot Dieva valstībā (57. pants). Jūs varētu aicināt audzēkņus pierakstīt viņu atklātās mācības uz tāfeles esošajā tabulā.
Ko šie panti māca jums par konkrētām darbībām, ko jūs varat veikt, lai nāktu pie Jēzus Kristus?

Audzēkņi, kuri pievērsās tam, kā mēs varam nākt pie Kristus, varētu pierakstīt atklāto uz tāfeles. Viņu atbildes varētu sakopot šāda veida izteikumā: mēs nākam pie Kristus, uzklausot Glābēja balsi, ticot Viņam, nožēlojot savus grēkus, tiekot kristīti un saņemot Svētā Gara dāvanu.

Jums varētu būt lietderīgi paskaidrot, ka Svētajos Rakstos šis process dažkārt tiek dēvēts par „Kristus mācību” (2. Nefija 31:2–21), Glābēja mācību (skat. 3. Nefija 11:31–40) vai Glābēja evaņģēliju (skat. 3. Nefija 27:13–22). Jūs varētu aicināt audzēkņus izlasīt Mozus 6:62, lai uzmeklētu vēl kādu terminu, ko Debesu Tēvs izmanto šī procesa raksturošanai. Jūs varētu aicināt audzēkņus padalīties tajā, ko viņi ir pamanījuši, domājot par Jēzus Kristus lomu Debesu Tēva pestīšanas iecerē.
Ko jūs teiktu cilvēkam, kurš prāto, vai viņam maz ir vērts piepūlēties, lai nāktu pie Kristus?

Apspriežot iepriekšminēto jautājumu, audzēkņiem varētu būt lietderīgi studēt daļu vai visas no turpmāk minētajām rakstvietām, pievēršoties svētībām, ko mēs varam iemantot, nākot pie Jēzus Kristus: Mateja 11:28–30; 2. Nefija 31:21; 3. Nefija 19:13–14; Etera 12:27; Moronija 10:32–33. Jūs varētu arī aicināt audzēkņus padalīties tajā, kādas svētības viņi paši ir iemantojuši, pūloties nākt pie Jēzus Kristus.

Izpratnes apliecināšana

Aiciniet audzēkņus pārskatīt situācijas aprakstu, kas tika dots nodarbības sākumā. Lai vingrinātos izskaidrot citiem to, ko viņi ir mācījušies, audzēkņi varētu darboties nelielās grupiņās, daloties cits ar citu atbildēs uz turpmāk minētajiem jautājumiem.

Pamatojoties uz to, ko tu šodien esi uzzinājis un sajutis, izskaidro savam draugam dotos jautājumus tā, lai viņam to būtu viegli saprast:

Kādēļ mums nepieciešams Jēzus Kristus?
Ko mēs varam darīt, lai nāktu pie Viņa?

Noslēdzot nodarbību, jūs varētu aicināt audzēkņus pierakstīt savas domas vai garīgos iespaidus savās studiju dienasgrāmatās. Jūs varētu dalīties tajā, ko esat mācījušies par nepieciešamību pēc Jēzus Kristus, un liecināt par to, kā nākšana pie Viņa ir svētījusi jūsu dzīvi.

Papildu avoti

Cik svarīgs ir Glābēja aicinājums — nākt pie Viņa?

Prezidents Henrijs B. Airings no Augstākā prezidija mācīja:

Vārdi „nāciet pie Kristus” ir aicinājums. Tas ir pats svarīgākais aicinājums, ko vien jūs varat izteikt kādam cilvēkam. Tas ir pats svarīgākais aicinājums, kam vien kāds var atsaukties. („Come unto Christ”, Ensign, 2008. g. marts, 49. lpp.)

Kā Jēzus Kristus mācība palīdz mums nākt pie Viņa?

Elders Deils G. Renlands no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

„Mēs ticam, ka caur Kristus veikto Izpirkšanu visa cilvēce var tikt izglābta, ja tā paklausīs evaņģēlija likumiem un priekšrakstiem” (Ticības apliecinājumi 1:3). Ikviens cilvēks var pilnībā nākt pie Jēzus Kristus tikai un vienīgi caur atjaunotā evaņģēlija pieņemšanu. Mēs „pieņem[am] atjaunoto evaņģēliju caur ticību Jēzum Kristum un Viņa īstenotajai Izpirkšanai, grēku nožēlošanu, kristībām, Svētā Gara dāvanas saņemšanu un pastāvēšanu līdz galam” [Sludini Manu evaņģēliju: misionāru kalpošanas rokasgrāmata (2004. g.), 1. lpp.].

Tāds ir Tēva un Dēla vienotais vēstījums. Viņi vēlas, lai visi Debesu Tēva bērni sekotu Kristus mācībai. („The Beautiful Gift of the Sacrament”, Liahona, 2018. g. aug., 20. lpp.)

Kā Kristus mācība var man palīdzēt?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir teicis:

5:27

Tīrā Kristus doktrīna ir spēkpilna. Tā izmaina ikviena cilvēka dzīvi, kurš to saprot un cenšas īstenot savā dzīvē. Kristus doktrīna palīdz mums atrast derību ceļu un palikt uz tā. Paliekot uz šī šaurā, bet skaidri noteiktā ceļa, mēs galu galā varēsim saņemt visu, kas ir Dievam. Nekas nevar būt vēl vērtīgāks par visu to, kas ir mūsu Tēvam! („Tīra patiesība, tīra doktrīna un tīra atklāsme”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2021. g. nov., 6. lpp.)

Papildu uzdevumi

Dziļāka izpratne par Glābēja mācību

Audzēkņi varētu gūt dziļāku izpratni par Glābēja mācību, izraugoties kādu no šīs mācības aspektiem padziļinātām studijām. Viņi varētu studēt attiecīgo sadaļu no rokasgrāmatas Sludini Manu evaņģēliju: ceļvedis Jēzus Kristus evaņģēlija sludināšanā (2023. g.), 6.–9. lpp. Studiju gaitā viņi varētu atbildēt uz šādiem jautājumiem:

Ko tev nozīmē šis Jēzus Kristus mācības aspekts?
Kā tas var palīdzēt tev nākt pie Kristus?
Kā tas var palīdzēt tev līdzināties Debesu Tēvam?

Pēc tam jūs varētu parādīt audzēkņiem vienu vai abus fragmentus no video „Trusting the Doctrine of Christ” (Paļaušanās uz Kristus mācību), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Elders Evans A. Šmucs no Septiņdesmitajiem dalās tajā, kā paļaušanās uz Kristus mācību var mainīt mūsu dzīvesveidu (laika intervālā no 3:41 līdz 5:33). Pēc tam viņš paskaidro, kā precēts pāris — Treviss un Keisija — ir paļāvušies uz Jēzu Kristu, par spīti izaicinājumiem, ar ko viņiem ir nācies saskarties (laika intervālā no 6:02 līdz 8:26).

10:30

Mozus 6:59. Fiziskā piedzimšana un garīgā atdzimšana

Audzēkņi varētu mācīties par garīgās atdzimšanas procesu, pielīdzinot to fiziskajai piedzimšanai.

Aiciniet audzēkņus izlasīt Mozus 6:59 un uzmeklēt trīs elementus (ūdens, gars, asinis), kam ir izšķiroša loma gan fiziskajā piedzimšanā, gan garīgajā atdzimšanā.

Aiciniet kādu audzēkni nolasīt pārējiem Mozus 6:60 un pajautājiet:

Kāda loma ir katram no šiem garīgās atdzimšanas procesa elementiem?

Lai palīdzētu audzēkņiem atbildēt uz šo jautājumu, jūs varētu izlasīt, ko par to saka elders Brūss R. Makonkijs (1915–1985) no Divpadsmit apustuļu kvoruma:

Katrs bērns, kurš nāk laicīgajā pasaulē, tiek iegremdēts ūdenī, atrodoties mātes miesās. Noteiktajā laikā ķermenī ienāk gars, un jaunās personas dzīslās allaž plūst asinis. Citādi, bez visiem šiem aspektiem, nav nekādas dzīvības, piedzimšanas un laicīgās dzīves.

Katrs jaundzimušais bērns Kristū, kurš atdzimst debesu valstībai, tiek iegremdēts ūdenī, ar roku uzlikšanu saņem Svēto Garu un caur Kristus asinīm tiek attīrīts no visiem grēkiem. Citādi, bez visiem šiem aspektiem, nav nekādas garīgās atdzimšanas, atjaunotnes un cerības uz mūžīgo dzīvi. (A New Witness for the Articles of Faith (1985. g.), 288. lpp.)

Mozus 6:63. „Visas lietas liecina par Mani”

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast to, kādā veidā pilnīgi viss liecina par Jēzu Kristu, jūs varētu likt viņiem izlasīt Mozus 6:63. Pēc tam jūs varētu lūgt audzēkņiem padalīties tajā, kas liecina par Jēzu Kristu viņu dzīvē.

Ņemiet vērā! Ja jūs jau esat daudzpusīgi izmantojuši Mozus 6:63 7. nodarbībā: „1. Mozus 1:1–25”, mācoties par Jēzu Kristu kā Radītāju, jūs varat neizmantot to šajā nodarbībā.

Video

Kamēr audzēkņi gatavosies apspriest to, kāpēc mums ir vērts nākt pie Jēzus Kristus, jūs varētu aicināt viņus noskatīties video „Come unto Christ: 2014 Theme Song” (Nāciet pie Kristus: 2014. gada tematiskā dziesma; 4:48).

4:49