Семинария
Моисей 4:5–32; 5:1–15, Часть 1: «Глаза у них обоих открылись»

«Моисей 4:5–32; 5:1–15, Часть 1: “Глаза у них обоих открылись”», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«Моисей 4:5–32; 5:1–15, Часть 1: “Глаза у них обоих открылись”», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Бытие 3–4; Моисей 4–5: Урок 11

Моисей 4:5–32; 5:1–15, Часть 1

«Глаза у них обоих открылись»

Адам и Ева

Осознаём мы это или нет, Падение Адама и Евы напрямую влияет на каждого из нас каждый день. Фактически, если бы не оно, мы бы даже не были рождены. Этот урок призван помочь студентам понять последствия Падения в плане Небесного Отца и в их собственной жизни.

Подготовка студентов: Предложите студентам выучить наизусть отрывок для углубленного изучения доктрины 2 Нефий 2:25, и спросить одного из родителей или церковных руководителей, что этот отрывок значит для них.

Возможные варианты учебных заданий

Хорошо или плохо?

В начале урока помогите студентам подумать о том, как некоторые сложные вещи могут быть благословениями в плане Бога. Один из способов сделать это – использовать следующую шкалу. Вы можете показать иллюстрации, изображающие слова, которые будут оценивать студенты.

  • По шкале от 1 до 10 (1 = плохо, 10 = хорошо), как, по вашему мнению, большинство людей оценило бы следующие вещи?

Усердие

Испытания

Печаль

Смерть

  • Если вы будете смотреть на них с точки зрения вечной перспективы плана Небесного Отца, оцените ли вы их по-другому? Если да, то каким образом?

Вы можете показать изображение Адама и Евы, подобное показанному в начале этого урока. При желании вы можете оставить его на доске до окончания урока.

Многие трудности, с которыми мы сталкиваемся в жизни, являются результатом выбора, сделанного нашими первыми родителями, Адамом и Евой.

  • Как, по вашему мнению, многие люди оценили бы Падение Адама и Евы по шкале от 1 до 10? Почему?

Поразмышляйте над тем, насколько хорошо вы понимаете Падение Адама и Евы и его значение в вашей жизни. Ответьте на следующие вопросы и запишите ответы в свою рабочую тетрадь:

  • Как вы думаете, Падение было хорошим или плохим событием?

  • Как ваше понимание Искупления Иисуса Христа может повлиять на ваш ответ?

Во время сегодняшнего изучения Моисей 4–5 ищите вдохновения от Святого Духа, чтобы лучше понять Падение Адама и Евы. Святой Дух может помочь вам увидеть, что Падение было частью плана Небесного Отца, направленной на то, чтобы помочь нам совершенствоваться и стать более похожими на Него.

Последствия Падения

Предложите студентам кратко сформулировать, что они знают об Едемском саде и Падении Адама и Евы. Если им нужна помощь, предложите им изучить 2 Нефий 2:22–23; Моисей 3:16–17; 4:6–12 и найти подробности. Вы можете обощить сказанное, показав видеосюжет «Адам и Ева» (1:53) из серии «Истории Ветхого Завета», размещенный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

1:53

Затем помогите студентам узнать о последствиях Падения для Адама, Евы и их потомков. Чтобы помочь студентам систематизировать то, что они узнали, раздайте им листы бумаги и покажите следующие инструкции. Можно предложить студентам выполнить это задание в парах. (Примечание: урок 21: «Оцените свое обучение 1» предлагает студентам обратиться к брошюрам, которые они создают в рамках этого задания, чтобы помочь им объяснить последствия Падения).

Вы можете ограничить время, которое студенты потратят на создание брошюр, чтобы у них было достаточно времени на изучение оставшейся части урока.

Чтобы помочь вам систематизировать то, что вы узнали о Падении, создайте брошюру, соблюдая следующие инструкции. Представьте, что вы будете использовать эту брошюру, чтобы рассказать другим о Падении и о том, почему оно играло важную роль в плане Небесного Отца. Примените творческий подход в персонализации своей брошюры.

  1. Сложите лист бумаги пополам. Создайте титульный лист с заголовком, таким как «Падение в плане Небесного Отца». Добавьте рисунок или иллюстрацию, напоминающие вам о Падении, например, изображение фруктового дерева или фрукта.

  2. Озаглавьте левую страницу брошюры «Последствия Падения».

  3. Изучите Моисей 4:13–16, 22–25, 28–29; 5:1–4. Перечислите или нарисуйте последствия Падения для Божьих детей. Включите в свою брошюру стихи, из которых вы узнали о каждом последствии.

Предоставьте студентам достаточно времени, а затем предложите нескольким из них показать свои брошюры классу. Предложите студентам добавить в свои брошюры все, что они могли пропустить.

Проследите, чтобы студенты перечислили, что Адам, Ева и их потомство будут теперь:

  1. Чувствовать себя неподготовленными к пребыванию в присутствии Божьем (Моисей 4:13–16).

  2. Иметь детей (Моисей 4:22; 5:2–3).

  3. Испытывать печаль, боль и трудности (Моисей 4:22–24).

  4. Иметь нужду усердно трудиться, чтобы жить (Моисей 4:25; 5:1–3).

  5. Отличать добро от зла (Моисей 4:28).

  6. Физически умирать (Моисей 4:25).

  7. Отделены от присутствия Божьего (духовная смерть) (Моисей 5:4).

Объясните, что отделение от Бога называется «духовной смертью», которую мы все переживаем.

Поразмышляйте над тем, как конкретные последствия Падения могут помочь нам продвигаться к «бессмертию и жизни вечной» (Моисей 1:39).

  • Как Бог, допустивший Падение Адама и Евы, показывает Свою мудрость и любовь к Своим детям?

Поразмышляйте над тем, какие последствия Падения вы находите самыми трудными в своей жизни.

Объясните студентам, что они закончат свои брошюры во время следующего урока, изучая роль Спасителя в преодолении негативных последствий Падения.

Важная роль Падения

Легий, Пророк из Книги Мормона, объяснил значение Падения.

Изучите 2 Нефий 2:22–25 и найдите, почему Падение было хорошим событием.

  • Что вы узнали о Падении?

Студенты могут упомянуть множество истин, но проследите, чтобы они поняли, что Падение было необходимо для нашего совершенствования в плане Небесного Отца.

Можно также помочь студентам увидеть, что Небесный Отец позволил Адаму, Еве и их потомкам испытать радость через Падение. Предложите им написать «радость» в своей брошюре под заголовком «Последствия Падения». Вы можете спросить, может ли кто-нибудь из ваших студентов рассказать по памяти 2 Нефий 2:25.

Президент Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил, почему Падение имеет важное значение в нашей жизни:

Президент Джеффри Р. Холланд

Падение было неотъемлемой частью Божественного плана Небесного Отца. Без него у Адама и Евы никогда не могли бы родиться смертные дети, и не будь его, не существовало бы человеческой семьи, способной на собственном опыте постичь, что такое противоположность и рост, нравственная свобода воли и радость воскресения, Искупления и вечной жизни. (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 207)

Посмотрите на страницу «Последствия Падения» в своей брошюре.

  • Какое положительное влияние оказало Падение на ваше вечное развитие?

  • От каких последствий Падения нам нужно спастись?

Помогите студентам понять, что помимо прочего, мы не можем спасти себя от физической или духовной смерти.

Прочитайте первое предложение во 2 Нефий 2:26 и найдите благую весть для всех детей Божьих.

  • Что вы обнаружили?

Сообщите студентам, что следующий урок будет посвящен роли Мессии в искуплении нас от негативных последствий Падения.

Предложите студентам вспомнить задание по оценке из начала урока. Спросите их, как бы они теперь оценили Падение Адама и Евы по шкале от 1 до 10. Затем студенты могут объяснить своему соседу, почему Падение было хорошим событием, а также как оно влияет на их жизнь и их совершенствование в плане Небесного Отца.

Вы можете завершить урок свидетельством о мудрости и любви Небесного Отца к нам, которое Он продемонстрировал, послав Своего Сына искупить нас от Падения.

(Напомните студентам сохранить свои брошюры или сдать их вам, чтобы они могли закончить их создание на следующем уроке).