「モーセ4：5－32；5：1－15 第1部：二人の目は開かれた」旧約聖書 セミナリー教師用手引き
「モーセ4：5－32；5：1－15 第1部：二人の目は開かれた」旧約聖書 セミナリー教師用手引き
創世3－4章；モーセ4－5章；第11課
モーセ4：5－32；5：1－15，第1部
二人の目は開かれた
意識しているかどうかにかかわらず，アダムとエバの堕落は日々，わたしたち全員に直接影響を及ぼします。実際，堕落がなければ，わたしたちは生まれなかったでしょう。この課の目的は，天の御父の計画と自分自身の生活における堕落の影響を生徒が理解するのを助けることです。
生徒の準備：生徒に，マスター教義聖句2ニーファイ2：25を暗記し，親または教会の指導者に，その聖句が彼らにとってどのような意味をもっているのか質問するよう招きます。
学習活動案
善か悪か
レッスンを始めるに当たり，困難な事柄が神の計画の中ではどのように祝福となるかを生徒が考えられるように助けます。その方法の一つとして，次の尺度を使ってください。生徒に以下の言葉に順位を付けてもらうために，それを表す絵を見せてもよいでしょう。
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次の事柄について，多くの人はそれが良いものか良くないものか，どのように順位付けすると思いますか。1から10の尺度（1=悪い，10=良い）で答えてください。
勤勉さ
試練
悲しみ
死
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天の御父の計画における永遠の視点から見たとき，これらの順位は変わるでしょうか。もし変わるのであれば，それはなぜですか。
この課の冒頭にあるような，アダムとエバの絵を見せてもよいでしょう。これについては，この課の後半で採り上げても構いません。
わたしたちが人生で直面する苦難の多くは，最初の親であるアダムとエバが選択した結果として生じるものです。
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1－10の尺度（1=悪い，10=良い）を使うとしたら，多くの人はアダムとエバの堕落にどのような順位をつけると思いますか。それはなぜですか。
アダムとエバの堕落と，自分の人生におけるその重要性についてどれほど理解しているかよく考えてください。以下の質問の答えを学習帳に書いてください。
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堕落は善だったでしょうか，悪だったでしょうか。
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イエス・キリストの贖罪に対する理解は，この質問の答えにどのように影響しますか。
今日，モーセ4－5章を研究するとき，アダムとエバの堕落をよりよく理解できるように，聖霊からの霊感を求めてください。堕落はわたしたちが進歩し，御父のようになるための天の御父の計画の一部であったことを理解できるよう，聖霊が助けてくださいます。
堕落の影響
生徒たちに，エデンの園とアダムとエバの堕落について知っていることを簡単にまとめてもらいましょう。助けが必要なら，2ニーファイ2：22－23；モーセ3：16－17；4：6－12で詳しい内容を調べるよう招きます。さらに，ChurchofJesusChrist.orgにある旧約聖書聖句の物語ビデオ「アダムとエバ」（1：53）を見せてもよいでしょう。
その後，堕落がアダム，エバ，そして彼らの子孫に及ぼした影響について生徒が学べるようにします。生徒が学んだことを整理するのを助けるために，紙を配り，次の指示を示します。二人一組になってこの活動を行うよう生徒を招いてもよいでしょう。（注：第21課：「学習の評価1」では，堕落の影響について説明する助けとして，生徒がこの活動で作成したパンフレットを参照するよう提案しています。）
生徒がこの課の残りの部分を学べるように，パンフレットの作成にかける時間を制限してもよいでしょう。
堕落について学んだことを整理するため，次の指示に従ってパンフレットを作成します。このパンフレットを使って，堕落について，またそれが天の御父の計画に不可欠だった理由について，ほかの人に教えると想像してください。自分らしく工夫してパンフレットを作りましょう。
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紙を半分に折ってください。表紙を作って，「天の御父の計画における堕落」などのタイトルを付けましょう。果物の木や果物の一切れなど，堕落を思い起こさせてくれる絵を描き加えてください。
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パンフレットの中の左側のページに，「堕落の影響」というタイトルを付けます。
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モーセ4：13－16，22－25，28－29；5：1－4を研究してください。堕落が神の子供たちに与える影響を書き出すか，その絵を描きます。それぞれの影響について学んだ聖句を，パンフレットに加えておきます。
十分に時間を取ったら，何人かの生徒にパンフレットを使って発表してもらいます。生徒たちに，パンフレットに書きそびれたことを書き加えるよう伝えましょう。
生徒たちに，アダムとエバとその子孫が，下記の状況にあることを書き出してもらいましょう。
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神の御前に行く準備ができていないと感じている（モーセ4：13－16）。
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悲しみ，痛み，困難を経験する（モーセ4：22－24）。
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善悪を知る（モーセ4：28）。
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肉体的に死ぬ（モーセ4：25）。
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神の御前から離れる（霊の死）（モーセ5：4）。
神から離れることは霊の死と呼ばれ，わたしたちが皆経験することだと説明します。
堕落の具体的な影響は，わたしたちが「不死不滅と永遠の命」（モーセ1：39）に向かって前進するうえでどのような助けとなるかを深く考えてください。
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アダムとエバの堕落をお許しになる神は，御自分の子供たちに対する知恵と愛をどのように示されるでしょうか。
堕落の影響のうち，あなたの人生で最も困難だと思われるものを深く考えてください。
次の課で，堕落の負の影響を克服する救い主の役割について研究するときに，パンフレットを完成させることを生徒に伝えます。
堕落の重要な役割
モルモン書の預言者リーハイは，堕落の重要性について説明しています。
2ニーファイ2：22－25を研究し，堕落が良いものであった理由を見つけてください。
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堕落についてどのようなことを学びましたか。
生徒は幾つかの真理を挙げるでしょう。しかし，天の御父の計画における進歩に，堕落が不可欠であったことを生徒が理解していることを確認してください。
また，天の御父が，アダムとエバとその子孫が堕落を通して喜びを経験できるようにしてくださったことを，生徒が理解できるように助けるとよいでしょう。パンフレットの「堕落の影響」の下に「喜び」と書くように伝えます。生徒の中に，2ニーファイ2：25を暗唱できる人がいるか尋ねてみましょう。
十二使徒定員会のジェフリー・R・ホランド会長は，堕落がわたしたちの生活に不可欠である理由を次のように説明しています。
「堕落は天の御父の聖なる計画において根幹を成しました。堕落がなければ，死すべき体を持つ子供たちがアダムとエバに生まれることはありませんでしたし，反対のものや成長，道徳的な選択の自由，そして復活と贖罪と永遠の命の喜びを経験する人類家族も存在することはありませんでした。」（Christ and the New Covenant： The Messianic Message of the Book of Mormon [1997]，207）
パンフレットの「堕落の影響」のページを振り返ってください。
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堕落によって，あなたの永遠の進歩はどのような良い影響を受けてきましたか。
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わたしたちが救い出される必要がある堕落の影響はどれでしょうか。
とりわけ，肉体の死や霊の死から自分自身を救い出すことはできないことを生徒が理解できるように助けます。
2ニーファイ2：26の最初の文を読み，すべての神の子供たちにとって良い知らせを見つけてください。
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何が見つかりましたか。
次の課では，堕落の悪影響からわたしたちを贖うメシヤの役割に焦点を当てることを生徒に伝えます。
レッスンのはじめに行った順位付けの活動を生徒に思い出してもらいましょう。ここで，1－10の尺度を使って，改めてどのようにアダムとエバの堕落を順位付けするか尋ねます。その後，堕落がなぜ良いものであったのか，また堕落が彼らの生活と天の御父の計画における進歩にどのような影響を及ぼすかを，生徒が隣の人に説明してもよいでしょう。
わたしたちを堕落から贖うために御子を遣わすことによって御父が示された，わたしたちに対する天の御父の知恵と愛についての証で，締めくくるとよいでしょう。
（次の課でパンフレットの作成を終えられるように，生徒にパンフレットをとっておくか，教師に提出するよう指示します。）