«Մովսես 4.1–4. «Հայր, քո կամքը կատարվի, և փառքը քոնը լինի հավիտյան», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ (2026)
«Մովսես 4.1–4. «Հայր, քո կամքը կատարվի, և փառքը քոնը լինի հավիտյան», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ
Ծննդոց 3–4, Մովսես 4–5․ Դաս 10
Մովսես 4.1–4
«Հայր, քո կամքը կատարվի, և փառքը քոնը լինի հավիտյան»
Նախաերկրային կյանքում Երկնային Հայրն ընտրեց Հիսուս Քրիստոսին՝ որպես Փրկիչ Իր ծրագրում: Հիսուս Քրիստոսը հետևողականորեն հնազանդվեց Երկնային Հոր կամքին, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ դա դժվար էր։ Այս դասը կօգնի ուսանողներին մեծացնել իրենց ցանկությունը՝ հետևելու Երկնային Հոր կամքին ենթարկվելու Հիսուս Քրիստոսի օրինակին:
Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին առաջարկեք մտածել իրենց ծանոթ մարդկանց մասին, որոնց օրինակները ոգեշնչում են իրենց ավելի հնազանդ լինել Երկնային Հորը: Խնդրեք նրանց պատրաստված գալ՝ կիսվելու համար:
Հնարավոր ուսումնական վարժություններ
Կատարեք Երկնային Հոր կամքը
Դասի սկզբում կարող եք պատմել մի դեպք, երբ Երկնային Հայրը խնդրել է, որ մի դեռահաս որևէ դժվար գործ կատարի։ Դա կարող է լինել անձնական փորձառություն կամ մի բան, որի մասին դուք լսել եք: Հետևյալ պատմությունը կարող եք օգտագործել որպես օրինակ: Խրախուսեք ուսանողներին մտածել այն ժամանակների մասին, երբ իրենք ունեցել են այդպիսի զգացմունքներ:
Նախկինում Երիտասարդ տղամարդկանց գերագույն նախագահությունից եղբայր Մ.Ջոզեֆ Բրոուն կիսվել է իր դստեր մասին հետևյալ պատմությամբ.
Երիտասարդներ, Աստված ձեզանից ակնկալում է դժվար բաներ անել: Մի 14-ամյա աղջիկ մասնակցում էր բասկետբոլի մրցումներին: Նա երազում էր խաղալ ավագ դպրոցի բասկետբոլի թիմում իր ավագ քրոջ նման: Այնուհետև նա իմացավ, որ իր ծնողներին կանչել են նախագահելու Գվատեմալայի միսիաներից մեկը:
Երբ նրա ընտանիքը ժամանեց նոր վայր, աղջիկը պարզեց, որ իր դասերից մի քանիսն իսպաներեն լեզվով են լինելու, որին նա դեռևս չէր տիրապետում: Եվ այդ դպրոցում չկար աղջիկների որևէ սպորտային թիմ: Նա ապրում էր մի շենքի 14-րդ հարկում, որն ուժեղացված անվտանգության համակարգ ուներ: Եվ այդ ամենից բացի՝ նա չէր կարող մենակ դուրս գալ տնից՝ անվտանգության նկատառումներից ելնելով:
Ծնողներն ամիսներ շարունակ լսում էին նրա հեկեկոցը քնելուց առաջ: («Բարձրացրու գլուխդ և ուրախացիր», Լիահոնա, նոյ. 2018, 14)
-
Ի՞նչն ամենից դժվար կլիներ ձեզ համար, եթե դուք լինեիք այս երիտասարդ աղջկա իրավիճակում։
Խորհեք հետևյալ հարցերի շուրջ.
-
Աստված ձեզանից ի՞նչ դժվար բան է պահանջել կամ կարող է պահանջել, որ դուք անեք:
-
Որքանո՞վ եք պատրաստ անել այդ դժվարին բանը: Ինչո՞ւ։
-
Ի՞նչ եք ուզում իմանալ կամ զգալ այս դասի ընթացքում, որը կօգնի ձեզ ավելի պատրաստակամ լինել անելու այն, ինչ Աստված է խնդրում:
Ուսումնասիրելով Մովսես 4.1–4 հատվածները, ուսանողները կիմանան Հիսուս Քրիստոսի և Նրա պատրաստակամության մասին՝ կատարելու այն դժվար բաները, որոնք Երկնային Հայրն է խնդրում: Խրախուսեք ուսանողներին փնտրել Սուրբ Հոգու օգնությունը, որպեսզի իմանան, թե Փրկչի օրինակն ինչպես կօգնի իրենց անել այն դժվարին բաները, որոնք Աստված է խնդրում։
Քրիստոսի էությունը
Կարող եք բացատրել հետևյալ պարբերության տեղեկությունը, որպեսզի օգնեք ուսանողներին հասկանալ այն հատվածի համատեքստը, որն իրենք կուսումնասիրեն այսօր:
Նախաերկրային կյանքում մենք ապրում էինք մեր Երկնային Հոր հետ: Այնտեղ մեզ ուսուցանում էին Նրա ծրագիրը, որը կօգնի մեզ նմանվել Նրան: Մովսես 4.1–4 հատվածները պարունակում են Երկնային խորհրդի պատմությունը, որտեղ Հիսուս Քրիստոսն ընտրվեց որպես մեր Փրկիչը: Այս հատվածներում մենք տեսնում ենք Հիսուս Քրիստոսի և սատանայի էությունը, երբ նրանցից յուրաքանչյուրը տարբեր եղանակներով է արձագանքում Երկնային Հոր կամքին:
Կարող եք գրատախտակին գծել հետևյալ աղյուսակը, որը կօգնի ուսանողներին հստակ տեսնել տարբերությունները Հիսուս Քրիստոսի և սատանայի միջև:
|
Հիսուս Քրիստոս |
սատանա |
|---|---|
Կարդացեք Մովսես 4.1–4 հատվածները՝ փնտրելով, թե ինչ կարող եք սովորել Հիսուս Քրիստոսի և սատանայի շարժառիթների և վերաբերմունքի մասին:
Ուսանողներին առաջարկեք գրել իրենց գաղափարները գրատախտակին և քննարկել իրենց սովորածը: (Ուսանողները կարող են նշել, թե քանի անգամ է սատանան օգտագործում «ես» բառը, ինչպես նաև պատիվ ստանալու նրա ցանկությունը։ Եվ հակառակը, նրանք կարող են նկատել Փրկչի կողմից «քո» բառի օգտագործումը և Նրա ցանկությունը, որ փառքը Հորը լինի: Ուսանողները կարող են նկատել, թե սատանան ինչպես «ապստամբեց» Հոր դեմ և «փնտրեց կործանել մարդու կամքի ազատությունը»։ Եվ հակառակը, նրանք կարող են նշել Փրկչի ցանկությունը՝ հնազանդվելու Հոր կամքին և ընդունելու Հոր ծրագիրը:)
-
Այս հատվածներն ի՞նչ են ուսուցանում ձեզ Հիսուս Քրիստոսի և Նրա Հոր միջև փոխհարաբերությունների մասին:
Ճշմարտություններից մեկը, որն ուսանողները կարող են բացահայտել քննարկման ընթացքում, այն է, որ Հիսուս Քրիստոսը խոնարհաբար հնազանդվում է մեր Երկնային Հորը։
Փրկչի մասին հետևյալ պատմությունները կօգնեն ուսանողներին սովորել Նրա օրինակից: Ուսանողներին օգնեք հասկանալ, որ Նրա օրինակին հետևելու մեր ցանկությունը կմեծանա, երբ ավելին իմանանք այն մասին, թե ինչպես է Փրկչը հնազանդվել Հորը, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ դա դժվար էր։
Կարդացեք հետևյալ պատմությունները՝ փնտրելով Երկնային Հորը հնազանդվելու Հիսուս Քրիստոսի մշտական ցանկությունը, նույնիսկ երբ դա անելը դժվար էր:
-
Ղուկաս 2.49 (12 տարեկանում)
-
Հովհաննես 8.28–29 (չափահաս տարիքում)
-
Մատթեոս 26.36–39 (Գեթսեմանիի այգում)
-
3 Նեփի 11.10–11 (որպես հարություն առած էակ)
Ուսանողների հետ քննարկեք, թե իրենք ինչ են սովորում Հիսուս Քրիստոսի մասին այս օրինակներից: Այնուհետև առաջարկեք նրանց կիսվել Փրկչի կյանքից այլ օրինակներով, երբ Նա խոնարհաբար հնազանդվել է Իր Հոր կամքին:
Ուսանողներին առաջարկեք հիշել այն դժվար գործն իրենց կյանքում, որի մասին իրենք մտածում էին դասի սկզբում: Որպեսզի օգնեք նրանց իրենց կյանքի հետ կապել այն, ինչ սովորում են Հիսուս Քրիստոսի մասին, տվեք հետևյալ հարցերը.
-
Ի՞նչ է ասել կամ արել Հիսուս Քրիստոսը, որը կարող է ոգեշնչել մարդուն հնազանդվել Երկնային Հորը, նույնիսկ, երբ դա դժվար է անել:
-
Ո՞ւմ գիտեք, որ կարող է Երկնային Հոր կամքին հնազանդվելու լավ օրինակ հանդիսանալ: Ի՞նչ եք սովորել նրա օրինակից:
-
Ի՞նչն է ձեզ ոգեշնչում հնազանդվել Երկնային Հոր կամքին, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ դա դժվար է անել։
Հետևեք Քրիստոսի օրինակին
Դասի սկզբում ներկայացված պատմության մեջ հիշատակվող երիտասարդ աղջիկը եղբայր Բրոուի դուստրն է: Նրա դստեր պատմությամբ կիսվելիս ասեք ուսանողներին, որ նա խիզախորեն դիմացավ այն երեք տարիներին, երբ իր ծնողները ծառայում էին Գվատեմալայում որպես միսիայի ղեկավարներ:
Կիսվեք նրա պատմության շարունակությամբ՝ առաջարկելով ուսանողներին փնտրել քրիստոսանման հատկանիշներ, որ կարելի է տեսնել նրա օրինակում: Եթե դասի սկզբում կիսվել եք մեկ այլ պատմությամբ, կարող եք կիսվել այդ պատմության շարունակությամբ, օրինակ՝ պատմության վերջաբանով կամ նույն մարդու կյանքի մեկ այլ փորձառությամբ: Ուսանողներին առաջարկեք այդ մարդու մեջ փնտրել քրիստոսանման հատկանիշներ:
Եղբայր Բրոուն շարունակեց.
Մեր միսիայի ավարտին ես հարցրի իմ դստերը, թե արդյոք մտադրություն ունի միսիայում ծառայելու: Նա պատասխանեց. «Ոչ, հայրիկ, ես արդեն ծառայել եմ»:
Ինձ բավարարեց այդ պատասխանը: Սակայն վեց ամիս անց, Հոգին ինձ արթնացրեց գիշերվա կեսին այս մտքով. «Ես կանչել եմ քո դստերը միսիա ծառայելու»:
Իմ արձագանքն էր՝ «Երկնային Հայր, նա շատ բան է տվել»: Հոգին արագորեն շտկեց ինձ և ես հասկացա, որ նրա միսիոներական ծառայությունն անհրաժեշտ է Տիրոջը:
Շատ չանցած, դստերս հետ միասին գնացինք ճաշելու: Սեղանի շուրջ ես նրան ասացի. «Գանզի, դու գիտե՞ս, թե մենք ինչու ենք այստեղ»:
Նա ասաց. «Այո, հայրիկ: Դու գիտես, ես պետք է միսիա ծառայեմ: Ես չեմ ուզում գնալ, բայց գնում եմ»:
Քանի որ նա ենթարկեց իր կամքը Երկնային Հորը, նա ծառայեց Նրան իր ողջ սրտով, զորությամբ, մտքով և ուժով։ Նա սովորեցրեց իր հորը, թե ինչպես է պետք անել դժվար բանը: («Բարձրացրու գլուխդ և ուրախացիր», Լիահոնա, նոյ. 2018, 14)
-
Մտածեք այն հատվածների շուրջ, որոնք այսօր կարդացել եք Հիսուս Քրիստոսի մասին: Այս երիտասարդ աղջիկն ինչպե՞ս հետևեց Նրա օրինակին:
Ուսումնասիրության մղող հարցեր տալով՝ կօգնեք ձեր ուսանողներին բացահայտել և կիրառել ավետարանի ճշմարտություններն իրենց անձնական հանգամանքներում: Օգտագործեք հետևյալ հարցերը, որպեսզի ուսանողներին թույլ տաք արտահայտել իրենց իմացածը և թե ինչպես կարող են դա կիրառել իրենց կյանքում: (Այս մասին լրացուցիչ ուսուցում ստանալու համար տես «Ինքնուրույն սովորեք Հիսուս Քրիստոսի վարդապետությունը» բաժինը «Ուսուցիչների կատարելագործման հմտություններ» ձեռնարկում:)
Ձեր օրագրում գրեք հետևյալ երկու հարցերի պատասխանները՝ ուշադրություն դարձնելով Հոգու մտքերին կամ տպավորություններին.
-
Ի՞նչ իմացաք այսօր Հիսուս Քրիստոսի մասին, որը կօգնի ձեզ հնազանդվել Երկնային Հորը, նույնիսկ, երբ Նա խնդրում է, որ դժվար բաներ անեք:
-
Այսօրվա ձեր սովորածի կամ զգացածի արդյունքում ի՞նչ անելու ցանկություն առաջացավ ձեր մեջ։
Վկայեք Հիսուս Քրիստոսի օրինակի և Նրա կարողության մասին՝ օգնելու մեզ անել այն, ինչ Աստված է խնդրում: