Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Genesis 1:28–31; 2:1–25: ‘Het gezin staat centraal in het plan van de Schepper’

‘Genesis 1:28–31; 2:1–25: “Het gezin staat centraal in het plan van de Schepper”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Genesis 1:28–31; 2:1–25: “Het gezin staat centraal in het plan van de Schepper”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5: Les 9

Genesis 1:28–31; 2:1–25

‘Het gezin staat centraal in het plan van de Schepper’

Na de schepping van Adam en Eva verbond onze hemelse Vader ze in de echt. Hij gebood ze zich te vermenigvuldigen, de aarde te vervullen en zich aan elkaar te hechten. Deze les kan de cursisten de centrale rol van het huwelijk en het gezin in het plan van onze hemelse Vader duidelijk maken.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ bestuderen en letten op leringen die beschrijven waarom het gezin in het heilsplan van onze hemelse Vader centraal staat.

Mogelijke leeractiviteiten

Wanneer u het belang van het huwelijk en het gezin in het heilsplan van onze hemelse Vader bespreekt, besef dan wel dat veel cursisten momenteel mogelijk geen ideale gezinssituatie meemaken. Houd rekening met de behoeften en vragen van de cursisten.

Dingen die centraal staan

Zet eventueel een of meer onvolledige zinnen op het bord die aangeven hoe een voorwerp, bezigheid, persoon enzovoort ergens centraal in kan staan. De volgende voorbeelden kunnen nuttig zijn. Laat de cursisten overdenken hoe ze de lege plekken zouden invullen. Laat enkele cursisten vervolgens hun antwoorden met de klas delen. Het kan nuttig zijn om uit te leggen dat het woord centraal ook de betekenis essentieel of belangrijkst heeft.

staat centraal op school, omdat .

staat centraal in een gelukkig leven, omdat .

speelt een centrale rol in mijn leven, omdat .

Toon na de antwoorden van de cursisten het volgende citaat uit ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ en laat een cursist het voorlezen. Laat de klas letten op een centraal aspect in het heilsplan van onze hemelse Vader.

In ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ staat:

Wij, het Eerste Presidium en de Raad der Twaalf Apostelen van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen, verklaren plechtig dat het huwelijk tussen man en vrouw van Godswege is geboden en dat het gezin centraal staat in het plan van de Schepper voor de eeuwige bestemming van zijn kinderen. (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, Evangeliebibliotheek.)

Waarom spelen het huwelijk en het gezin zo’n belangrijke rol in het heilsplan van onze hemelse Vader?
In welke opzichten heb je gemerkt dat Satan er in onze tijd alles aan doet om huwelijken en gezinnen aan te vallen?

Laat de cursisten nadenken over enkele vragen die zij of anderen mogelijk over het huwelijk en het gezin hebben. Ze kunnen hun vragen in hun studiedagboek noteren. Moedig ze aan om vandaag bij hun studie op waarheden te letten en aandacht te schenken aan geestelijke indrukken waardoor ze antwoorden op deze vragen kunnen krijgen.

Leringen uit de Schriften

Leg uit dat wat onze hemelse Vader na de schepping van de aarde heeft gedaan, ons meer inzicht kan geven in de centrale rol van het huwelijk en het gezin in zijn plan. Toon de volgende instructies en informatiebronnen. Geef de cursisten de tijd om die te bestuderen. Dat kan klassikaal of in groepjes, waarbij ze de bronnen ook met elkaar bespreken.

Als de cursisten de verzen uit Genesis 2 lezen, legt u eventueel uit dat hulp in vers 18 slaat op iemand die Adam gelijkwaardig is en aanvult. U kunt ook uitleggen dat de schepping van Eva uit Adams rib symbolisch is en het gelijkwaardige partnerschap tussen man en vrouw kan voorstellen. (Zie Russell M. Nelson, ‘Lessons from Eve’, Ensign, november 1987, 87.)

Bestudeer het volgende citaat en de Schriftteksten, en ga na waaruit het belang van het huwelijk en het gezin voor God blijkt.

President Spencer W. Kimball (1895–1985) heeft gezegd:

De Heer [heeft] Adam en Eva, zijn eerste man en vrouw op deze aarde, samen[gebracht] en hen door een heilige huwelijksceremonie in de echt [verbonden]. (Leringen van kerkpresidenten: Spencer W. Kimball [2006], 212.)

Te bestuderen Schriftteksten:

Genesis 1:27–28 (Gods gebod aan Adam en Eva)

Genesis 2:18, 21–24 (schepping van Eva)

Genesis 2:24 is een Schrifttekst kerkleerbeheersing. Vraag de cursisten Schriftteksten kerkleerbeheersing zo te markeren dat ze die later makkelijk terug kunnen vinden.

Leer en Verbonden 49:15–17 (de leringen van de Heer bij monde van de profeet Joseph Smith)

Welke waarheden heb je gevonden waaruit blijkt hoe belangrijk het huwelijk en het gezin voor God zijn?

De cursisten noemen mogelijk waarheden als de volgende:

God heeft mannen en vrouwen geboden om kinderen te krijgen (Genesis 1:28).

Man en vrouw dienen één te zijn en als gelijkwaardige partners te handelen (Genesis 2:18, 24).

Het huwelijk tussen man en vrouw is door God verordonneerd (Leer en Verbonden 49:15).

De aarde is geschapen als plek waar Gods kinderen in een gezin geboren kunnen worden om samen vooruitgang te maken (Leer en Verbonden 49:16–17).

Als onderdeel van uw bespreking van deze waarheden kan het volgende citaat van president Russell M. Nelson ook nuttig zijn.

President Russell M. Nelson heeft beklemtoond welke belangrijke rol gezinnen zouden spelen nadat God de aarde geschapen had:

De planeet aarde, hoe indrukwekkend die ook mag zijn, maakt deel uit van iets dat nog veel indrukwekkender is – het grote plan van God. Kort samengevat, de aarde is geschapen zodat er families op kunnen wonen. In de Schriften staat dat een man en vrouw ‘één vlees [zullen] zijn, en wel opdat de aarde aan het doel van haar schepping zal beantwoorden’ [Leer en Verbonden 49:16]. (‘The Creation’, Ensign, mei 2000, 85.)

Hoe kan de centrale rol van het huwelijk en het gezin in Gods plan indachtig zijn je keuzes beïnvloeden?
Hoe kunnen we met behulp van deze waarheden en leringen reageren als we zien dat de leer van het huwelijk of het gezin bekritiseerd of gebagatelliseerd wordt?
Hoe kun je meer op onze hemelse Vader gaan lijken als je zijn normen inzake het huwelijk en het gezin aanhoudt?

Stel een reactie op

Help de cursisten uit te leggen wat ze over het belang van het huwelijk en het gezin in Gods plan hebben geleerd aan de hand van bijvoorbeeld het volgende scenario. Pas dit scenario eventueel aan, zodat het relevanter is voor uw cultuur en uw cursisten. Toon vervolgens de instructies waarmee ze een reactie kunnen opstellen.

In een van Elizabeths lessen op school vindt er een discussie over huwelijk en gezin plaats. Elizabeth vertelt hoe zij het huwelijk tussen man en vrouw ziet en hoe belangrijk het is dat kinderen binnen het huwelijk worden geboren. Veel klasgenoten van Elizabeth komen met heel andere meningen dan die van haar op de proppen. Na de les vraagt Klaas, een jongeman die ook in Elizabeths seminarieklas zit, waarom ze er zulke ouderwetse opvattingen over het huwelijk en het gezin op nahoudt.

Stel aan de hand van wat je vandaag hebt geleerd een reactie op die Elizabeth met Klaas kan delen. Vermeld in je reactie het volgende:

Een uitleg waarom het huwelijk en het gezin belangrijk zijn voor onze hemelse Vader en zijn heilsplan
Een of meer leringen uit de Schriften of van kerkleiders
Een aansporing die Elizabeth aan Klaas kan meegeven om hem te helpen

Geef de cursisten na de nodige voorbereidingstijd de gelegenheid om hun reacties met elkaar te delen. Dat kan eventueel met een medecursist of in een klein groepje. Enkele bereidwillige cursisten kunnen hun reacties ook met de klas delen of het scenario in een rollenspel uitbeelden.

Geef de cursisten de tijd om te overdenken wat ze vandaag hebben geleerd en gevoeld. Laat ze stilstaan bij waarheden die ze hebben geleerd en die enkele van hun vragen beantwoord hebben. Moedig ze aan om hun geestelijke indrukken in hun studiedagboek op te schrijven. Getuig van de beginselen die vandaag besproken zijn.

Uit het hoofd leren

Help de cursisten tijdens deze les de tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren en herhaal ze in toekomstige lessen. De kerngedachte van Genesis 2:24 is: ‘Een man [zal] zich aan zijn vrouw hechten; en zij zullen tot één vlees zijn.’ Ideeën voor activiteiten om teksten uit het hoofd te leren staan in het aanhangsel onder ‘Herhalingsactiviteiten kerkleerbeheersing’.

Aanvullende bronnen

Genesis 2:21–22. Is Eva echt uit Adams rib geschapen?

President Spencer W. Kimball (1895–1985) heeft gezegd: ‘Het verhaal van de rib is natuurlijk symbolisch.’ (‘The Blessings and Responsibilities of Womanhood’, Ensign, maart 1976, 71.)

President Russell M. Nelson heeft uitgelegd dat de rib in het scheppingsverhaal van Eva figuurlijk of symbolisch is:

De rib, die uit de zijde genomen wordt, lijkt partnerschap te symboliseren. De rib stelt geen heerschappij of ondergeschiktheid voor, maar een laterale relatie als partners die zij aan zij werken en leven. (‘Lessons from Eve’, Ensign, november 1987, 87.)

Hoe zit het met mensen die in dit leven geen eeuwig huwelijk of ideaal gezinsleven hebben?

Ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

14:50

Ik uit mijn liefde voor rechtschapen echtparen die geen kinderen kunnen krijgen, hoewel ze er zo naar verlangen. Ik uit ook mijn liefde voor vrouwen en mannen die niet de kans hebben gehad om overeenkomstig Gods wet te trouwen. De onvervulde dromen van het leven zijn vanuit een aards perspectief moeilijk te vatten. Als dienstknecht van de Heer beloof ik u, als u Jezus Christus en uw verbonden trouw blijft, vele andere zegeningen in dit leven en de vervulling van uw rechtschapen verlangens volgens de eeuwige tijdlijn van de Heer. (‘De eeuwige levensreis van een kind van God’, Liahona, mei 2021, 47.)

Hoe vullen man en vrouw elkaar als gelijkwaardige partners aan?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd:

Reden 1: In wezen zijn de mannelijke en de vrouwelijke geest zodanig dat ze elkaar vervolledigen en vervolmaken; daarom is het de bedoeling dat man en vrouw samen hun verhoging bewerkstelligen. […]

De unieke combinatie van geestelijke, fysieke, mentale en emotionele capaciteiten van zowel man als vrouw waren noodzakelijk om het geluksplan te verwezenlijken. Alleen kan de man noch de vrouw aan de doeleinden van zijn of haar schepping voldoen. […]

Reden 2: In het goddelijk plan is zowel de man als de vrouw nodig om kinderen op de wereld te zetten en die te voorzien van de best mogelijke opvoeding. […]

Het huwelijk tussen man en vrouw is dus het voorgeschreven instituut waardoor de voorsterfelijke geesten hun intrede in het sterfelijke leven doen. (‘Het huwelijk is onmisbaar voor zijn eeuwige plan’, Liahona, juni 2006, 51, 52.)

Aanvullende leeractiviteiten

Genesis 2:1–3. God rustte op de sabbat

Als uw cursisten er baat bij hebben een doordacht plan op te stellen om de sabbat te heiligen, kunt u tijd aan Genesis 2:1–3 besteden. Leg uit dat Genesis 2 een voortzetting van het verslag van de schepping is. Vraag een cursist om Genesis 2:1–3 voor te lezen. Laat de klas meelezen en opletten wat de Heer op de zevende dag anders deed.

Stel dan de volgende vraag:

Wat leren we uit het voorbeeld van de Heer in deze verzen over de sabbat?

De cursisten noemen wellicht iets als het volgende: We kunnen de sabbat heiligen als we van onze arbeid uitrusten en ons op heilige zaken richten.

Bespreek eventueel vragen zoals:

Hoe kunnen we ons op de sabbat op heilige zaken richten?
Welke zegeningen heb je ontvangen door op de sabbat van je werk uit te rusten en je met heilige dingen bezig te houden?

Laat de cursisten overdenken hoe ze de sabbat nog beter kunnen heiligen. Moedig ze vervolgens aan om minstens één van hun ideeën ook echt toe te passen.

Genesis 2:18, 24. Gelijkwaardige partners

De cursisten hebben mogelijk baat bij een nadere bespreking over het feit dat man en vrouw gelijkwaardige partners behoren te zijn. Haal na het benoemen van deze waarheid het citaat van ouderling David A. Bednar in ‘Aanvullende bronnen’ aan. U kunt ook dit soort vragen bespreken:

Wat betekent het volgens jou dat een vrouw en een man gelijkwaardige huwelijkspartners zijn?
Waarom is het cruciaal dat man en vrouw elkaar als gelijkwaardige partners behandelen?

Video’s over het belang van het huwelijk en het gezin

Gebruik eventueel een of meer van de volgende video’s om de cursisten het belang van het huwelijk en het gezin duidelijker te maken:

‘Renaissance of Marriage’ (2:36). President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium legt uit hoe zijn vrouw hem in hun huwelijk geholpen heeft om ‘al het goede [te] zijn wat [hij] ooit wilde zijn’.

2:36
‘Wat is het doel van het gezin?’ (1:17). Deze video beschrijft het gezin als de goddelijke bouwsteen van de samenleving.

1:14
‘Kinderen in geloof hebben’ (2:25). Ouderling Neil L. Andersen van het Quorum der Twaalf Apostelen bespreekt leringen inzake het gebod van de Heer om ons te vermenigvuldigen en de aarde te vervullen.

2:25