Seminarie
Genesis 1:26–27: ‘God schiep de mens naar Zijn beeld’


‘Genesis 1:26–27: “God schiep de mens naar Zijn beeld”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Genesis 1:26–27: “God schiep de mens naar Zijn beeld”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5: Les 8

Genesis 1:26–27

‘God schiep de mens naar Zijn beeld’

Jezus met kleine kinderen

In de zesde scheppingsperiode schiep God man en vrouw. Iedere persoon op aarde is een geliefde zoon of dochter van hemelse Ouders en heeft een goddelijke aard en bestemming. Deze les kan de cursisten laten inzien hoe belangrijk hun identiteit en potentieel als zoons en dochters van hemelse Ouders zijn.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de eerste regel van het jongevrouwenthema en het thema Aäronische-priesterschapsquorums uit het hoofd leren of doornemen, en over het belang hiervan nadenken:

Mogelijke leeractiviteiten

Identiteiten en labels

Teken eventueel een tijdlijn op het bord en laat de cursisten hun eigen tijdlijn in hun studiedagboek tekenen. Hieronder vindt u een voorbeeld.

Teken een horizontale lijn die je leven voorstelt en benoem die met de verschillende identiteiten of titels die je in het verleden hebt gehad, nu hebt of in de toekomst verwacht te hebben. Denk bijvoorbeeld aan ‘vriend(in)’, ‘leerling’, een functie op je werk of je roeping in de kerk. Hieronder staat een voorbeeld:

  • Welke identiteiten of titels zet jij op je tijdlijn? Waarom?

  • Wat voor invloed hebben die identiteiten of titels mogelijk op de keuzes die je maakt?

President Russell M. Nelson heeft uitgelegd hoe de labels die we onszelf opplakken invloed op ons kunnen hebben.

31:24
President Russell M. Nelson

Labels kunnen leuk zijn. Ze laten zien aan welke positieve zaken je waarde hecht. Je labels zullen in de loop der jaren veranderen. En niet alle labels hebben dezelfde waarde. Maar als er een label is dat jouw belangrijkste identiteit vervangt, kunnen de gevolgen geestelijk verstikkend zijn. (‘Kiezen voor de eeuwigheid’ [wereldwijde devotional voor jongvolwassenen, 15 mei 2022], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

  • Hoe kunnen sommige labels geestelijk verstikkend zijn?

Kinderen van hemelse Ouders

Lees Genesis 1:26–27 en het volgende citaat uit ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’. Let op inzichten in je eeuwige identiteit.

kerkleerbeheersing (pictogram) Genesis 1:26–27 is een Schrifttekst kerkleerbeheersing. Vraag de cursisten Schriftteksten kerkleerbeheersing zo te markeren dat ze die later makkelijk terug kunnen vinden.

Ieder mens – man of vrouw – is geschapen naar het beeld van God. Ieder is een geliefde geestzoon of -dochter van hemelse Ouders, en als zodanig heeft ieder een goddelijke aard en bestemming. Het geslacht is een essentieel kenmerk van iemands voorsterfelijke, sterfelijke en eeuwige identiteit en doel. (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, ChurchofJesusChrist.org.)

  • Welke inzichten in je eeuwige identiteit heb je opgedaan?

    De cursisten noemen misschien dat we zoons en dochters van hemelse Ouders zijn, naar hun beeld geschapen. Als de cursisten dat nog niet gedaan hebben, laat u ze ‘Kind van God’ langs hun tijdlijn noteren.

  • Wat betekent het volgens jou om naar Gods beeld geschapen te zijn?

President Thomas S. Monson (1927–2018) heeft het volgende gezegd over naar Gods beeld geschapen zijn.

President Thomas S. Monson

God, onze Vader, heeft oren om onze gebeden te horen. Hij heeft ogen om onze daden te zien. Hij heeft een mond om tot ons te spreken. Hij heeft een hart om mee te voelen en liefde te ervaren. Hij bestaat echt. Hij leeft. Wij zijn zijn kinderen, en wij zijn naar zijn beeld geschapen. Wij lijken op Hem en Hij lijkt op ons. (‘I Know That My Redeemer Lives’, Ensign, april 1990, 6.)

  • Waarom is het belangrijk om je identiteit als kind van God boven je andere identiteiten te plaatsen?

    Geef de cursisten de tijd om te bedenken hoe belangrijk hun identiteit als kind van God momenteel voor hen is. Daardoor nodigt u de Heilige Geest uit om van de waarheid te getuigen en bereidt u het verstand en het hart van de cursisten op verder onderricht voor.

  • Welke obstakels kunnen het moeilijk maken om in je identiteit als kind van God, dat naar zijn beeld is geschapen, te geloven of je het te herinneren?

Zet de antwoorden van de cursisten op de vorige vraag desgewenst op het bord. Mogelijke antwoorden zijn dat sommige mensen niet begrijpen waarom het ertoe doet dat zij een kind van God zijn, moeite hebben om Gods liefde te voelen of door minder belangrijke aanduidingen afgeleid worden. Als de cursisten gendergerelateerde vragen hebben, volg dan het voorbeeld van de Heiland en zet zijn leer zó uiteen dat het begrip, hoop en genezing bevordert. Getuig dat God van al zijn kinderen houdt en de cursisten zal helpen met hun vragen wanneer ze de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis toepassen.

In ‘Aanvullende leeractiviteiten’ leest u hoe u cursisten met gendergerelateerde vragen zoal kunt helpen.

Woorden uit de Schriften en van profeten

Geef de cursisten de hand-out ‘Ik ben een kind van God’. Moedig de cursisten aan om bij hun studie naar inspiratie van God te streven, zodat ze het belang van hun goddelijke identiteit gaan inzien. U kunt de cursisten daarnaast ook de leringen in het jongevrouwenthema en het thema Aäronische-priesterschapsquorums laten doornemen. Dat kunnen ze individueel of in kleine groepjes doen.

hand-out

Als de cursisten daarmee klaar zijn, laat u ze aan de klas of in groepjes vertellen wat ze hebben geleerd. U kunt ook vragen zoals deze stellen:

  • Wat heb je gevonden dat voor jou van betekenis was?

  • Hoe kan kennis van je identiteit als kind van God beïnvloeden hoe je jezelf en anderen ziet?

  • Wat voor invloed heeft de kennis van je goddelijke identiteit en potentieel op jou gehad?

Als de cursisten baat hebben bij een voorbeeld van wat kennis van hun eeuwige identiteit voor hen kan betekenen, kunt u ‘Running Toward the Light’ (17:34) bekijken op ChurchofJesusChrist.org, vanaf tijdcode 11:00 tot 15:19. In deze video vertelt ouderling Peter M. Johnson van de Zeventig hoe hij te weten is gekomen dat hij een kind van God is, en wat die kennis voor hem betekend heeft. Na de video kunt u enkele cursisten vragen wat ze in de boodschap van ouderling Johnson aanspreekt.

17:34

Over je identiteit nadenken

Geef de cursisten de tijd om na te denken over alles wat ze hebben geleerd over hun identiteit en potentieel als dochters en zoons van hemelse Ouders. Laat ze in hun studiedagboek ingevingen of inzichten noteren die ze willen onthouden. Zing eventueel tot slot ‘Ik ben een kind van God’ met de klas en getuig vervolgens dat we kinderen van God zijn.

Uit het hoofd leren

Help de cursisten tijdens deze les de tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren en herhaal ze in toekomstige lessen. De kerngedachte van Genesis 1:26–27 is: ‘God schiep de mens naar Zijn beeld.’ Ideeën voor activiteiten om teksten uit het hoofd te leren staan in het aanhangsel onder ‘Herhalingsactiviteiten kerkleerbeheersing’.