Lớp Giáo Lý
Sáng Thế Ký 1:26–27: “Đức Chúa Trời Dựng Nên Loài Người như Hình Ngài”


“Sáng Thế Ký 1:26–27: ‘Đức Chúa Trời Dựng Nên Loài Người như Hình Ngài,’” Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Sáng Thế Ký 1:26–27: ‘Đức Chúa Trời Dựng Nên Loài Người như Hình Ngài,’” Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5: Bài Học 8

Sáng Thế Ký 1:26–27

“Đức Chúa Trời Dựng Nên Loài Người như Hình Ngài”

Chúa Giê Su bồng các em bé

Trong giai đoạn thứ sáu của sự sáng tạo, Thượng Đế đã sáng tạo ra người nam và người nữ. Mỗi người trên thế gian là một người con trai hay con gái yêu dấu của cha mẹ thiên thượng và có một thiên tính và một số mệnh thiêng liêng. Bài học này có thể giúp học viên hiểu được tầm quan trọng của nguồn gốc và tiềm năng của các em với tư cách là các con trai và con gái của cha mẹ thiên thượng.

Chuẩn bị cho học viên: Mời học viên học thuộc lòng hoặc xem lại các câu mở đầu trong chủ đề của Hội Thiếu Nữ và Chức Tư Tế A Rôn và suy ngẫm về tầm quan trọng của mỗi câu:

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Danh tính và biệt danh

Hãy cân nhắc vẽ một dòng thời gian trên bảng và mời học viên vẽ dòng thời gian của riêng mỗi em vào nhật ký học tập. Dòng thời gian mẫu được cung cấp dưới đây.

Vẽ một đường ngang tượng trưng cho cuộc sống của các em và ghi trên đường ngang này các danh tính hoặc danh hiệu khác nhau mà các em đã có trong quá khứ, hiện đang có hoặc dự đoán sẽ có trong tương lai. Điều này có thể bao gồm, “bạn”, “học sinh”, chức danh công việc hoặc sự kêu gọi mà các em đã có. Sau đây là một ví dụ:

Old Testament - Lesson 8
  • Các em đã chọn một số danh tính hoặc danh hiệu nào để đưa vào dòng thời gian của mình? Tại sao?

  • Các danh tính hoặc danh hiệu này ảnh hưởng đến lựa chọn của các em theo những cách nào?

Chủ Tịch Russell M. Nelson giải thích việc chúng ta tự “dán nhãn” cho bản thân có thể ảnh hưởng đến chúng ta như thế nào.

31:24
Chủ Tịch Russell M. Nelson

[Việc “dán nhãn” những biệt danh cho bản thân] có thể rất vui và cho [thấy] các em ủng hộ … những điều tích cực nào đó. Theo thời gian, các em sẽ có thêm nhiều biệt danh. Và không phải biệt danh nào cũng có giá trị như nhau. Nhưng nếu có bất kỳ biệt danh nào thay thế được các [danh tính] quan trọng nhất của các em, thì kết quả có thể [là sự] suy yếu phần thuộc linh. (“Những Lựa Chọn cho Thời Vĩnh Cửu” [buổi họp đặc biệt devotional toàn cầu dành cho các thành niên trẻ tuổi, ngày 15 tháng Năm năm 2022], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

  • Các em nghĩ một số biệt danh có thể làm suy yếu phần thuộc linh như thế nào?

Con cái của cha mẹ thiên thượng

Hãy đọc Sáng Thế Ký 1:26–27 và các câu sau đây từ “Gia Đình: Bản Tuyên Ngôn cùng Thế Giới”,” tìm kiếm những hiểu biết sâu sắc về nguồn gốc vĩnh cửu của mình.

biểu tượng thông thạo giáo lý Sáng Thế Ký 1:26 –27 là một đoạn thông thạo giáo lý. Hãy cân nhắc mời học viên đánh dấu các đoạn thông thạo giáo lý theo một cách thức riêng biệt để các em có thể dễ dàng tìm ra đoạn đó.

Tất cả nhân loại—nam lẫn nữ—đều được sáng tạo theo hình ảnh của Thượng Đế. Mỗi người là một đứa con trai hay con gái linh hồn yêu dấu của cha mẹ thiên thượng, và, vì lẽ đó, mỗi người có một thiên tính và một số mệnh thiêng liêng. Phái tính là một đặc điểm cơ bản của từng người về gốc tích và mục đích của trạng thái tiền dương thế, hữu diệt và vĩnh cửu. (“Gia Đình: Bản Tuyên Ngôn cùng Thế Giới,” ChurchofJesusChrist.org)

  • Các em đã đạt được những hiểu biết sâu sắc nào về nguồn gốc vĩnh cửu của mình?

    Một lẽ thật mà học viên có thể đã nhận ra là chúng ta là các con trai và con gái của cha mẹ thiên thượng, được tạo ra theo hình ảnh của các Ngài. Nếu các em chưa nhận ra, hãy mời học viên viết “Con của Thượng Đế” trên dòng thời gian của các em.

  • Các em nghĩ được sáng tạo theo hình ảnh của Thượng Đế có nghĩa là gì?

Chủ Tịch Thomas S. Monson (1927–2018) đã chia sẻ sự hiểu biết sâu sắc sau đây về việc được sáng tạo theo hình ảnh của Thượng Đế.

Chủ Tịch Thomas S. Monson

Thượng Đế Đức Chúa Cha có tai để nghe những lời cầu nguyện của chúng ta. Ngài có mắt để nhìn thấy các hành động của chúng ta. Ngài có miệng để nói chuyện với chúng ta. Ngài có trái tim để cảm thấy … trắc ẩn và … yêu thương. Ngài là có thật. Ngài hằng sống. Chúng ta là con cái của Ngài, được sáng tạo theo hình ảnh của Ngài. Chúng ta trông giống như Ngài và Ngài trông giống như chúng ta vậy. (“Tôi Biết Rằng Đấng Cứu Chuộc của Tôi Hằng Sống,” Ensign, tháng Tư năm 1990, trang 6)

  • Các em nghĩ tại sao việc đặt danh tính của mình là một người con của Thượng Đế lên trên bất cứ danh tính nào khác mà các em có lại quan trọng?

    Cho học viên thời gian để suy ngẫm về danh tính của các em là con cái của Thượng Đế hiện tại quan trọng như thế nào đối với các em. Làm như vậy có thể mời Đức Thánh Linh làm chứng về lẽ thật hoặc giúp chuẩn bị cho tâm trí và tấm lòng của học viên để được giảng dạy.

  • Những trở ngại nào có thể làm các em khó để tin hoặc nhớ về danh tính của mình là con cái của Thượng Đế, được tạo ra theo hình ảnh của Ngài?

Có thể liệt kê câu trả lời của học viên cho câu hỏi trên lên bảng. Những câu trả lời có thể là một số người có thể không hiểu tại sao việc làm con của Thượng Đế là quan trọng, họ gặp khó khăn để cảm nhận được tình yêu thương của Thượng Đế, hoặc họ bị xao lãng bởi những danh tính ít quan trọng hơn. Nếu học viên có thắc mắc về giới tính, thì hãy noi theo tấm gương của Đấng Cứu Rỗi khi anh chị em giảng dạy giáo lý của Ngài theo cách mang lại sự hiểu biết, hy vọng, và chữa lành. Hãy làm chứng rằng Thượng Đế yêu thương tất cả con cái của Ngài và sẽ giúp học viên suy ngẫm và tìm cách giải quyết những câu hỏi của các em khi các em áp dụng các nguyên tắc đạt được sự hiểu biết thuộc linh.

Để có ý tưởng về cách giúp các học viên có thắc mắc về giới tính, xin xem Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung.

Những lời của thánh thư và các vị tiên tri

Đưa cho học viên tài liệu phát tay có tựa đề “Tôi Là Con Đức Chúa Cha.” Mời học viên tìm kiếm sự soi dẫn từ Thượng Đế khi nghiên cứu để giúp các em nhận ra tầm quan trọng của danh tính thiêng liêng của mình. Ngoài tài liệu phát tay này, anh chị em có thể mời học viên xem lại những lời giảng dạy được tìm thấy trong các chủ đề của Hội Thiếu Nữ và Chức Tư Tế A Rôn. Học viên có thể làm điều này theo cá nhân hoặc theo các nhóm nhỏ.

tài liệu phát tay

Khi học viên đã học xong, anh chị em có thể mời các em chia sẻ điều các em đã học được với lớp hoặc trong các nhóm nhỏ. Anh chị em cũng có thể đặt ra những câu hỏi như sau:

  • Điều gì các em tìm thấy từ các nguồn tài liệu đã học có ý nghĩa với các em?

  • Việc biết được danh tính của mình là một người con của Thượng Đế có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách các em nhìn nhận bản thân mình và những người khác?

  • Sự hiểu biết về danh tính thiêng liêng và tiềm năng của các em đã ảnh hưởng đến cuộc sống của các em như thế nào?

Nếu học viên có được lợi ích từ việc xem một ví dụ về việc biết được nguồn gốc vĩnh cửu của các em có thể ảnh hưởng đến các em như thế nào, hãy cân nhắc cho học viên xem video “Running Toward the Light” (17:34), tại ChurchofJesusChrist.org, từ phút 11:00 đến 15:19. Trong video này, Anh Cả Peter M. Johnson thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi chia sẻ kinh nghiệm của ông về việc biết rằng ông là con của Thượng Đế và ảnh hưởng mà sự hiểu biết đó đã có đối với cuộc sống của ông. Sau khi xem video, anh chị em có thể mời một vài học viên chia sẻ điều đã gây ấn tượng cho các em từ sứ điệp của Anh Cả Johnson.

17:34

Hãy suy ngẫm về danh tính của em

Cho học viên thời gian để suy ngẫm về điều các em đã học được về danh tính và tiềm năng của các em với tư cách là các con gái và con trai của cha mẹ thiên thượng. Mời các em ghi lại trong nhật ký học tập của các em bất cứ ấn tượng hoặc sự hiểu biết sâu sắc nào các em đã nhận được mà các em muốn ghi nhớ. Cân nhắc việc kết thúc bằng cách hát bài “Tôi Là Con Đức Chúa Cha” cùng cả lớp, rồi chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về việc làm con của Thượng Đế.

Học thuộc lòng

Anh chị em có thể giúp học viên học thuộc lòng phần tham khảo thông thạo giáo lý và cụm từ thánh thư then chốt trong suốt bài học này và ôn lại chúng trong các bài học tới. Cụm từ then chốt trong Sáng Thế Ký 1:26–27 là “Đức Chúa Trời dựng nên loài người theo hình ảnh Ngài.” Ý tưởng cho các sinh hoạt học thuộc lòng nằm ở phần tài liệu phụ lục trong “Những Sinh Hoạt Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý.”